小學數(shù)學小學三年級下冊年、月、日說課稿(存儲版)
【正文】 日才從北京開會回來。因此，我設(shè)計了一項課后的實踐活動作業(yè),即讓學生自主成立小組，收集年月日方面的知識和一些重大歷史事件，辦一份內(nèi)容豐富、設(shè)計精美的手抄報。（學生在回顧本節(jié)課知識的同時，感受時間在現(xiàn)實生活中的應用，并能在今后的學習生活中懂得珍惜時間，做時間的主人。），五個小月。環(huán)節(jié)三：巧設(shè)練習，鞏固新知在練習題的設(shè)計上我緊扣重點，力求既有層次，又有梯度；既考查學生的基礎(chǔ)知識，又考查了學生解決問題的能力。首先，我會給每一個人發(fā)一張年歷卡，讓學生小組合作完成以下的問題：(1)一年有幾個月,每個月的天數(shù)有什么相同嗎？(2)哪幾個月是31天？哪幾個月是30天？（3）根據(jù)以前學習的分類知識，你能把這些月份按照天數(shù)的不同分一分嗎？（4）二月份是多少天？通過這個環(huán)節(jié)的教學，讓學生對年月日有了初步的認識。動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式，也是本課學生學習新知的主要方法?！蓖瑫r結(jié)合本節(jié)課教學內(nèi)容和學生知識基礎(chǔ)及能力水平，將本節(jié)課的教學目標，教學重、難點確定如下：1．知識與技能：認識時間單位年、月、日；知道一年有12個月，有幾個大月，有幾個小月，記住每個月及全年的天數(shù)。下面我將結(jié)合我的課堂教學實踐分五個階段來完成說課：一是說教材，二是說學情，三是說教法學法，四是說教學準備，五是說教學過程，六是說板書設(shè)計。教學重點：初步認識時間單位年、月、日，了解年月日之間的關(guān)系。環(huán)節(jié)一
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