(北師大版)五年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)歸納與總結(jié)修改版(存儲版)
【正文】 識點(diǎn)：將分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法：利用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，即用分子除以分母；將有限小數(shù)化為分?jǐn)?shù)的方法；小數(shù)化分?jǐn)?shù)，原來有幾位小數(shù)，就在1后面寫幾個(gè)0作分母，把原來小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)作分子；化成分?jǐn)?shù)后，能約分的要約分。探索活動(dòng)：成長的腳印知識點(diǎn)：能正確估計(jì)不規(guī)則圖形面積的大小。逐步體會到數(shù)據(jù)表示的簡潔性與客觀性。鋪地磚知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)綜合應(yīng)用圖形面積、乘除法、方程等知識解決簡單的實(shí)際問題。六單元《可能性的大小》摸球游戲（用分?jǐn)?shù)表示可能性的大?。┲R點(diǎn)：用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。添補(bǔ)法，即通過補(bǔ)上一個(gè)簡單的圖形，使整個(gè)圖形變成一個(gè)大的規(guī)則圖形。注意：具體的題型具體分析，盡量使計(jì)算過程更加簡便。㈢看圖找關(guān)系知識點(diǎn)：能讀懂一些用來表示數(shù)量關(guān)系的圖表，能從圖表中獲取有關(guān)信息，體會圖表的直觀性。速度和用方程解決簡單的實(shí)際問題。短除法求最小公倍數(shù)㈧分?jǐn)?shù)的大小知識點(diǎn)：理解通分的含義：把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等、并且分母相同的分?jǐn)?shù)，這個(gè)過程叫作通分。兩個(gè)數(shù)公倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的，因此只有最小公倍數(shù)沒有最大的公倍數(shù)。短除法偶數(shù)與所有奇數(shù)的最大公因數(shù)是1；一個(gè)數(shù)與它的的倍數(shù)的最大公因數(shù)是它本身。補(bǔ)充知識點(diǎn)：其他找最大公因數(shù)的方法：找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，可以先找出兩個(gè)數(shù)中較小的數(shù)的因數(shù)，再看看這些因數(shù)中有哪些也是較大的數(shù)的因數(shù)，那么這些數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)。㈣分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)知識點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。㈢分?jǐn)?shù)與除法知識點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：被除數(shù)247。特點(diǎn)：分子都比分母??；分?jǐn)?shù)值小于1。2=（上底+下底）高247。2=底高247。從這個(gè)頂點(diǎn)沿著三角板的另一條直角邊向它的對邊畫垂線，這條垂線（從頂點(diǎn)到垂足）就是三角形形一條邊上的高。從平行四邊形一邊的某一點(diǎn)到對邊畫垂直線段，這條垂直線段就是平行四邊形的高，這條對邊是平行四邊形的底。圖形面積相同，其形狀可以是不同的。判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的方法：一般來說，首先可以用“2，5，3的倍數(shù)的特征”判斷這個(gè)數(shù)是否有因數(shù)2，5，3；如果還無法判斷，則可以用7，11等比較小的質(zhì)數(shù)去試除，看有沒有因數(shù)7，11等。㈣找因數(shù)知識點(diǎn)：在1～100的自然數(shù)中，找出某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)。能判斷一個(gè)非零自然數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。倍數(shù)與因數(shù)是相互依存的關(guān)系，要說清誰是誰的倍數(shù)，誰是誰的因數(shù)。我們只在自然數(shù)（零除外）范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)。能判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。9的倍數(shù)的特征：一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的和是9的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是9的倍數(shù)。1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。平面圖形面積大小的比較有多種方法：根據(jù)圖形面積的大小，可以直接進(jìn)行比較；可以借助參照物進(jìn)行比較；可以運(yùn)用重疊的方法進(jìn)行比較；借助方格，利用數(shù)方格的的方法進(jìn)行比較；直接計(jì)算面積后再進(jìn)行比較等。㈢動(dòng)手做知識點(diǎn)：認(rèn)識平行四邊形、三角形與梯形的底和高。用三角板畫出三角形的高的方法：把三角板的一條直角邊對準(zhǔn)三角形的一個(gè)頂點(diǎn)，另一條直角邊與這個(gè)頂點(diǎn)的對邊重合。因此：三角形面積=平行四邊形的面積247。2=底高247。像、…這樣的分?jǐn)?shù)叫作真分?jǐn)?shù)。分子不是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)。把帶分?jǐn)?shù)化成
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1