【摘要】1目錄1引言..........................................12合作學(xué)習(xí)的含義.................................1???????????????1???????2??????2??????2??????2學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中
2025-11-25 10:09
【摘要】第一篇:在高校武術(shù)教學(xué)中建構(gòu)主義理論的運(yùn)用論文 摘要:運(yùn)用文獻(xiàn)資料、現(xiàn)象法,將建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理-論運(yùn)用于高校武術(shù)教學(xué),使學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中成為知識(shí)意義的建構(gòu)者,而教師是知識(shí)意義的幫助者、促進(jìn)者并在此基礎(chǔ)...
2025-10-04 23:59
【摘要】第一篇:中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“雙主互動(dòng)”教學(xué)模式及其建構(gòu) 隨著英語(yǔ)教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新,素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的理念日益深入人心,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的要求,而以建構(gòu)主義和社會(huì)互動(dòng)理...
2025-11-07 02:39
【摘要】教學(xué)論文論文題目:當(dāng)代建構(gòu)主義教學(xué)理論在漢語(yǔ)課堂“真實(shí)交際”中的應(yīng)用作者:古麗艾斯力·吾舒爾工作單位:疏勒縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)系方式:13779723654E-mail:aisai723@目錄序號(hào)標(biāo)題頁(yè)碼1摘要32引言
2025-06-27 14:13
【摘要】建構(gòu)主義小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略ConstructivistStrategiesforTeachingEnglishinPrimarySchools1建構(gòu)主義小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略講座提綱Outline1、建構(gòu)主義的外語(yǔ)教學(xué)理念–幾個(gè)核心的概念–兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)的特點(diǎn)–一般的教學(xué)原則2、建構(gòu)主義的幾種教學(xué)策略
2025-01-01 17:10
【摘要】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所何克抗一、引言在研究?jī)和J(rèn)知發(fā)展基礎(chǔ)上產(chǎn)生的建構(gòu)主義,不僅形成了全新的學(xué)習(xí)理論,也正在形成全新的教學(xué)理論。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,不僅要求學(xué)生由外部刺激的被動(dòng)接受者和知識(shí)的灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者;而且要求教師要由知識(shí)的傳授者、灌輸者
2025-08-04 18:24
【摘要】.....淺析文化教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的融入鹽城市初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)文峰校區(qū)蔡巍偉摘要:本文主要從跨文化交際的角度出發(fā),針對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)這一特定領(lǐng)域,對(duì)文化教學(xué)的內(nèi)容以及方法作了初步的探討,最后指出了兩點(diǎn)需要注意的問(wèn)題。希望通過(guò)與
2025-04-07 00:39
【摘要】第一篇:談合作學(xué)習(xí)理論在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用論文 摘要: 合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。開(kāi)展英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)是實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要途徑。本文筆者結(jié)合自己的...
2025-11-06 06:32
【摘要】第三節(jié)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)知學(xué)習(xí)理論一、布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論二、奧蘇貝爾意義接受學(xué)習(xí)理論三、加涅的信息加工學(xué)習(xí)模式布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論一、代表人物布魯納():1937年畢業(yè)于杜克大學(xué),1941年獲得哈佛大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位。1952-1972年任哈佛大學(xué)教授。1960年與研究中心。1962
2025-01-18 16:03
【摘要】1、學(xué)習(xí)風(fēng)格與認(rèn)知風(fēng)格學(xué)習(xí)風(fēng)格是指人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)所具有或偏愛(ài)的方式。是學(xué)習(xí)者在研究和解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的具有個(gè)人特色的方式。雷諾的學(xué)習(xí)風(fēng)格特征分類P56圖科爾勒的學(xué)習(xí)風(fēng)格模型P57圖認(rèn)知風(fēng)格指?jìng)€(gè)體感知、記憶、思維、問(wèn)題解決、決策以及信息加工的典型方式。1、場(chǎng)依存性與場(chǎng)獨(dú)立性2、反思性和沖動(dòng)性3、整體性和系列性2、教師期望效應(yīng)羅森塔爾和雅各布森最早對(duì)教
2025-08-04 18:20
【摘要】第一篇:人本主義學(xué)習(xí)理論 人本主義學(xué)習(xí)理論人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)五六十年代在美國(guó)興起的一種心理學(xué)思潮,其主要代表人物是馬斯洛()和羅杰斯()。人本主義的學(xué)習(xí)與教學(xué)觀深刻地影響了世界范圍內(nèi)的教育改革...
2025-10-04 13:46
【摘要】免費(fèi)論文下載TheApplicationofBodyLanguageinEnglishTeachinginMiddleSchool中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的肢體語(yǔ)言的應(yīng)用AbstractBodylanguagehasbeenwidelyusedinmunicationoutofclass.Atthesametime,
2025-11-27 03:20
【摘要】第一篇:信息技術(shù)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 信息技術(shù)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 七年級(jí)英語(yǔ)備課組----鄭娜娜 作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師,恰逢新課程改革的大好時(shí)機(jī),新的課程標(biāo)準(zhǔn)在課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、評(píng)價(jià)等...
2025-10-11 22:34
【摘要】第一篇:微課在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析 微課在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析 英語(yǔ)對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是較為陌生的,而且英語(yǔ)和漢語(yǔ)在語(yǔ)法等方面存在較大的差異,這樣就導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)較為困難。再加之教師采...
2025-11-06 04:18
【摘要】z建構(gòu)主義的數(shù)學(xué)教育理論馬迪司晴晴喬紫盈王雅王紫玉張靜茹王小藝劉妍孔衛(wèi)婷劉萌孫婷婷劉振華谷晨雨張雨李向勤宋金亞馬碩妍葛雅欣z建構(gòu)主義理論的發(fā)展淵源?哲學(xué)淵源?心理學(xué)淵源z哲學(xué)淵源維柯的“新科學(xué)”?“新科學(xué)”表明文明社會(huì)確實(shí)由人創(chuàng)造出
2025-08-15 21:43