綜合實踐活動信息技術(shù)第三冊第二單元教案(存儲版)
【正文】 ），你們想不想看?。? 學(xué)生積極響應(yīng)。 學(xué)生探索 4 種動畫效果，將自己的發(fā)現(xiàn)操作演示。 生操作：為《慶祝六一》幻燈片設(shè)計你喜歡的動畫效果，并對這些動畫對象設(shè)置合適的出場順序。 課前準(zhǔn)備： 上節(jié)課的作品 教學(xué)過程： 將光盤中的“中秋節(jié)”圖片設(shè)定為背景，插入“紙船”圖片，調(diào)整好位置 和大小。 【設(shè)計意圖】設(shè)定背景 將光盤中“禮花燃放”視頻文件復(fù)制到當(dāng)前演示文稿所在的文件夾中 【設(shè)計意圖】整理歸類文件 單擊菜單欄中的“插入 影片和聲音 文件中的影片”，再查找“禮花燃放”視頻文件，單擊確定，彈出設(shè)置影片開始播放方式的對話框。 選擇超級鏈接的目標(biāo)位置。 教學(xué)重點難點： 選題 — 制作 合作 課前準(zhǔn)備： 上網(wǎng)尋找素材 教學(xué)課時： 一課時 教學(xué)過程： 直接導(dǎo)入： 通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步掌握制作課件的技能，今天我們就自己選題制作一個自己的課件。 結(jié)構(gòu)清晰、條理、鏈接正確、流暢。 打開“動作設(shè)置”對話框。 添加紙船的動作路徑動畫 打開自定義動畫任務(wù)窗格繪制路徑 活動 8 禮花綻放慶佳節(jié) 教學(xué)目標(biāo)： 在幻燈片中插入影片 設(shè)置影片背景 設(shè)置 4 種動畫效果 插入文本框、圖片 插入藝術(shù)字 教學(xué)重點難點： 在幻燈片中插入影片 教學(xué)準(zhǔn)備 上節(jié)課作品 教學(xué)過程： 情景導(dǎo)入： 北京要放煙花了，我們一起去看看。 活動 7 星星閃爍照航程 教學(xué)目標(biāo)： 背景設(shè)置正確、插入了文本框、圖片 為紙船設(shè)置了“動作路徑”動畫，各對象動畫設(shè)置合理。 生找尋調(diào)整順序的箭頭的方法。 二、新授： 打開《多彩的節(jié)日》演示文稿 任務(wù)一：為文本、圖片添加動畫效果 （ 1）氣球飄呀飄 師演示（故意沒有選中氣球）生思考，為什么無法添加動畫效果？ 師：要設(shè)定它的動畫效果，必須先選定對象，再設(shè)置。 重點： 為幻燈片中對象的“進(jìn)入”、“強(qiáng)調(diào)”、“退出”設(shè)置動畫，調(diào)整動畫順序。 ：同學(xué)們，你們知道幻燈片中這些動畫效果和聲音效果是怎么做出來的嗎？ ：幻燈片的切換。 教學(xué)用時： 1 課時。 “幻燈片切換”窗口，掌握幻燈片切換效果的設(shè)置。 選中第一張幻燈片，單擊“插入”菜單，選擇“影片和聲音→文件中的聲音”命令，打開“插入聲音”對話框，在“查找范圍”選項中打開“多媒體演示文稿”文件夾，如果看不到我們需要的音樂，在“文件類型”選項中選擇“聲音文件”屬性，再選擇音樂“過春節(jié)”文件 ，單擊“確定”按鈕，這時，將會彈出“是否自動播放”窗口。大家想不想在幻燈片中也展示出歡天喜地過春節(jié)的景象呢？ 二、講授新知 把聲音文件和圖片文件與演示文稿放在同一個文件夾里，以免放映幻燈片時聽不到所需要的聲音。提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的積極性和主動性。例如，您可以采用陰影背景、紋理背景，或者以 圖片作為背景。 經(jīng)過上述操作如果要將更改應(yīng)用到當(dāng)前幻燈片，請單擊“應(yīng)用”。 過渡：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“過渡”選項卡。因為我們要重新設(shè)置雙色背景，所以給第二張幻燈片要用“默認(rèn)設(shè)計模板”。 教學(xué)難點： 掌握利用背景對話框美化幻燈片的方法。 。 三、學(xué)生再次上機(jī)操作。 ，嘗試著動手做 第一張幻燈片。 教學(xué)難點： 認(rèn)識幻燈片版式和幻燈片模板，并有選擇性的使用。 四、學(xué)生自評 學(xué)生按課本 64 頁中的評價表，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自評，并完成評價表中的內(nèi)容。（參照課本 63 頁上的操作步驟自主學(xué)習(xí)。 。 powerpoint 2020 窗口的組成。 情感態(tài)度價值觀： ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美 的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體演示文稿作品。） 、介紹程序窗 口的組成。 過程與方法： ； 。 學(xué)生回答問題。 學(xué)生認(rèn)真觀看老師的示范操作。 利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，對部分有代表性的學(xué)生作品，進(jìn)行展示和點評。 情感態(tài)度價值
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1