揚(yáng)州市江都區(qū)中學(xué)語文鄉(xiāng)村骨干教師培育站、中學(xué)語(存儲版)
【正文】 授和獲獎學(xué)員樊紅燕等）二、在“蘇派語文教育論壇”中接受理論滋養(yǎng)區(qū)教育局組織了中學(xué)語文學(xué)科中心組成員劉立中、茅漢林、裴榮兵以及中學(xué)語文鄉(xiāng)村骨干教師培育站導(dǎo)師、學(xué)員如生國俊、凌粉香、袁圓、彭永成等一起參加了論壇活動。參加活動的培育站導(dǎo)師和學(xué)員都有這樣的感觸，活動讓我們不僅學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，拓寬了教育教學(xué)的視野，更是讓我們領(lǐng)悟到了真正的語文教育是“人”的教育，培養(yǎng)學(xué)生的“人文素養(yǎng)”才是語文教學(xué)的核心內(nèi)容。曹老師用自己對待學(xué)生、對待教育的火熱之心、赤子情懷回答了一個“什么樣的老師才是真正的好老師”的問題。（曹勇軍專家報(bào)告會在丁溝中學(xué)舉行）報(bào)告中，曹老師就語文教師的“專業(yè)生活與專業(yè)發(fā)展”“教學(xué)與研究”“理論與實(shí)踐”“讀書與寫作”等方面作了別開生面的闡述，既有高屋建瓴的理論指導(dǎo)，又有切實(shí)可行的實(shí)踐操作，更有貫穿其中的一個個美麗的語文教學(xué)故事。揚(yáng)州市第七屆“顧
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