云南廣西南寧市第四十九中學(xué)八年級語文下冊與朱元思書講學(xué)稿(存儲版)
【正文】 時(shí)教學(xué)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 運(yùn)用工具書解決字詞障礙，讀課文?！ 杜c朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。 設(shè)計(jì)情境（一學(xué)生扮演朱元思，一學(xué)生扮演吳均。( )2.《與朱元思書》的作者_(dá)_________，是__________代文學(xué)家。 ，有時(shí)見日。______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【甲】山川之美，古來共談。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。(唐見故國之旗鼓，感生平于疇日，撫弦登陴，豈不愴悢！所以廉公之思趙將，吳子之泣西河，人之情也。(清⑵經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。①風(fēng)煙俱凈：______________ __②望峰息心：________________________（4）、從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句來。 ，天下獨(dú)絕。( ) 猿則百叫無絕( )③.果如鶴唳云端。 寫登舟縱目總體感受的：寫江上放舟自由情態(tài)的：概括贊嘆富春江景的：寫富春江水清澈的： 寫江流氣勢磅礴的：寫聽覺感受的：作者說“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實(shí)之作。重點(diǎn)
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