【正文】 和人民利益 (C)集體主義利益的核心是為人民服務(wù) (D)在保障社會整體利益的前提下，個人利益與集體利益要互相結(jié)合，實現(xiàn)二者的統(tǒng)一 4. 道德的內(nèi)容包括（）。(A)健全民主法制 (B)營造良好的社會輿論氛圍 (C)營造和諧的利益格局 (D)妥善處理好各種矛盾 12. 當(dāng)前新聞界喪失職業(yè)精神和違反職業(yè)道德的行為表現(xiàn)主要是（），和群眾反映強烈的“虛假廣告”統(tǒng)稱為“五大害”。(A)服務(wù)群眾是社會主義職業(yè)道德區(qū)別于其他社會職業(yè)道德的本質(zhì)特征 (B)愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和基本精神 (C)辦事公道是職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則 (D)誠實守信是職業(yè)道德的根本 20. 只有（）都搞好才是中國特色的社會主義，才是全面小康社會和社會主義和諧社會。(A)集體主義原則同社會主義制度內(nèi)在地聯(lián)系在一起，集中反映了以社會主義公有制為基礎(chǔ)的經(jīng)濟關(guān)系的根本要求 (B)集體主義原則集中體現(xiàn)了社會主義道德核心的要求 (C)集體主義原則在社會主義道德規(guī)范體系中，對其他原則和規(guī)范起著指導(dǎo)作用，并且處于主導(dǎo)地位 (D)集體主義原則是貫通社會主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則 6. 共產(chǎn)主義道德能夠使人們自覺地按照共產(chǎn)主義道德規(guī)范約束自己的行為，自覺地為社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)的鞏固和發(fā)展而努力奮斗，主要是通過評價人們行為善惡的方式來（）。(A)實際生活的磨練 (B)道德認(rèn)識 (C)道德情感 (D)道德理想 13. 做到以下幾點（）。(A)救死扶傷 (B)解除病人痛苦，保障人民的健康 (C)尊重病人、一視同仁 (D)防病治病 19. 教師的職業(yè)道德主要是在教育過程中調(diào)整以下哪些社會關(guān)系（）。ABCD(A)必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位 (B)牢牢把握社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向(C)大力倡導(dǎo)和諧理念，培育和諧精神 (D)進(jìn)一步形成全社會共同的理想信念和道德規(guī)范，打牢全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)，主要依靠的是（）ABCD(A)重在倡導(dǎo)和諧精神，培育和諧理念 (B)引導(dǎo)全社會樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想(C)有利于豐富人們的精神文化生活，為和諧社會奠定精神文化基礎(chǔ)(D)通過共同的理想和觀念，把全國人民凝聚起來，形成萬眾一心、共創(chuàng)和諧的強大力量，哪些是正確的（）。ABCD(A)要配合黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，抓職業(yè)道德教育 (B)針對行業(yè)中當(dāng)前突出的職業(yè)道德問題抓職業(yè)道德教育(C)要首先抓職業(yè)責(zé)任心的培養(yǎng) (D)領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，當(dāng)前加強誠信建設(shè)的工作重點是（）。(A)價值觀念 (B)價值心理 (C)價值認(rèn)識 (D)價值評價標(biāo)準(zhǔn) 5. 下列針對社會主義職業(yè)道德涵義的解釋，哪些是正確的（）。(A)物質(zhì)文明 (B)政治文明 (C)精神文明 (D)社會文明 3. 教師的職業(yè)道德給學(xué)生以深刻的影響，能否為黨和國家培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的共產(chǎn)主義新人，關(guān)鍵在于教師。
(A) 指政治思想、道德品質(zhì)、知識技術(shù)等方面所進(jìn)行的勤奮學(xué)習(xí)和涵養(yǎng)鍛煉的功夫以及所達(dá)到的水平
(B) 從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感
(C) 指“修身養(yǎng)性”之道
(D) 指逐漸養(yǎng)成的，有涵養(yǎng)的待人處世的態(tài)度
。(A)學(xué)習(xí) (B)提高 (C)培養(yǎng) (D)熏陶 整治、鍛煉、學(xué)習(xí)、提高18. 社會主義職業(yè)道德是一個內(nèi)容豐富的科學(xué)體系，以下屬于職業(yè)道德“五個規(guī)范”范疇內(nèi)的有（）。(A)反映人們之間以及個人與社會整體之間最本質(zhì)、最主要、最普遍的道德關(guān)系 (B)反映和概括人類道德的各種現(xiàn)象及其特征、關(guān)系、方面的本質(zhì) (C)體現(xiàn)一定社會整體對人們的道德要求，顯示人們認(rèn)識和掌握道德現(xiàn)象的一定階段 (D)在實際生活中作為一種信念存在于人們內(nèi)心，指揮和制約人們的行為 3. 價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進(jìn)行認(rèn)識和評價時所持有的基本觀點和觀念。ABC(A)是推進(jìn)社會和諧發(fā)展的必然要求 (B)是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件(C)是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎(chǔ)性工程 (D)是和諧文化建設(shè)的根本條件，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，職業(yè)道德不是可有可無的，而是必須加強。ABCD(A)是我國現(xiàn)代化建設(shè)保持正確方向的必然要求 (B)是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和條件(C)是促進(jìn)民族團結(jié)和國家安定必不可少的推動力量 (D)是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們堅持不懈、努力奮斗，要求做到“四有”“三講”“兩不怕”，其中“三講”包括（）。(A)深刻認(rèn)識職業(yè)道德和職業(yè)道德修養(yǎng)的重大意義 (B)要樹立革命的人生觀 (C)要正確地看待自己，要有自知之明 (D)正確認(rèn)識社會、人生和自己 17. 人生觀是關(guān)于人生目的、態(tài)度、價值和理想的根本觀點，人生觀大致包括的內(nèi)容有（）。(A)向從業(yè)人員傳授和灌輸社會主義的職業(yè)道德知識，使其了解職業(yè)道德的內(nèi)容和意義，具備明辨是非善惡的能力 (B)樹立從業(yè)人員的社會主義職業(yè)道德信念(C)鍛造從業(yè)人員堅強的職業(yè)道德意志(D)養(yǎng)成從業(yè)人員良好的職業(yè)行為習(xí)慣11. 從對社會現(xiàn)實的認(rèn)識這個角度出發(fā)，道德有哪些重要意義（）。(A)豐富人們的精神文化生活，為和諧社會奠定精神文化基礎(chǔ) (B)有利于激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力，促進(jìn)社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展 (C)有利于堅持以人為本的理念，整合社會力量，化解矛盾，凝聚人心 (D)有利于加強文化自身的發(fā)展，實現(xiàn)和維護(hù)人民群眾的文化權(quán)益 4. 道德是一種社會意識形態(tài)和思想上層建筑，以下屬于道德概念的含義是（）。(A)論證社會主義公有制的優(yōu)越性 (B)教育人們按照進(jìn)步的道德規(guī)范來約束自己的行為 (C)論證共產(chǎn)主義社會制度的合理性 (D)譴責(zé)資本主義經(jīng)濟基礎(chǔ)的腐朽性和反動性 18. 司法類專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的具體要求是（）。(A)把握客觀存在的矛盾，分析和把握矛盾的結(jié)構(gòu)、層次和條件 (B)為了樹立科學(xué)的世界觀和方法論，并把它轉(zhuǎn)化為自己的人生觀 (C)指導(dǎo)人們堅持正確的人生方向，積極向上，創(chuàng)造巨大的人生價值 (D)用以指導(dǎo)自己的認(rèn)識活動和實踐能力，推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè) 10. （）是社會主義核心價值體系的精髓。(A)道德的發(fā)展既同社會經(jīng)濟關(guān)系總的歷史發(fā)展過程相一致 (B)道德的變化同經(jīng)濟關(guān)系變化的不完全同步性 (C)道德的發(fā)展同經(jīng)濟發(fā)展水平的不平衡性 (D)道德有自身相對獨立的歷史發(fā)展過程。(A) 忠于人民的教育事業(yè) (B) 熱愛學(xué)生 (C) 團結(jié)協(xié)作 (D) 以身作則 16. 說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是（）。建設(shè)和諧文化的意義在于（）。(A) 理論灌輸?shù)姆椒?(B) 自我教育的方法 (C) 典型示范的方法 (D) 潛移默化的方法5. 道德體系是由以下哪些因素構(gòu)成的（）。(A) 主人翁的責(zé)任感(B) 歷史使命感(C) 社會優(yōu)越感(D) 時代的特征 20. 從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感是自覺履行職業(yè)義務(wù)的前提，是社會主義職業(yè)道德的要求。 13. 衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)是一種“健康所系、性命相托”的特殊職業(yè)，衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)是（AD），也是其職業(yè)道德的第一要求。這就要求黨（ACD）。下列選項中哪些是構(gòu)建社會主義和諧社會的必要措施（ACD）。P85 (A) 社會主義榮辱觀體現(xiàn)了中華民族的民族精神和傳統(tǒng)美德 (B) 社會主義榮辱觀體現(xiàn)了社會主義初級階段的特征 (C) 社會主義榮辱觀體現(xiàn)了市場經(jīng)濟的特點 (D) 社會主義榮辱觀展現(xiàn)了現(xiàn)代社會的特性 17. 司法類專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的具體要求是（）。 (A) 把握客觀存在的矛盾，分析和把握矛盾的結(jié)構(gòu)、層次和條件 (B) 為了樹立科學(xué)的世界觀和方法論，并把它轉(zhuǎn)化為自己的人生觀 (C) 指導(dǎo)人們堅持正確的人生方向，積極向上，創(chuàng)造巨大的人生價值 (D) 用以指導(dǎo)自己的認(rèn)識活動和實踐能力，推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè) 8. （）是社會主義核心價值體系的精髓。(A) 社會公認(rèn) (B) 客觀評價 (C) 主觀意向 (D) 自我評價 20. 修養(yǎng)是一個含義廣泛的概念，“修養(yǎng)”通常包含的含義是（）。(A) 職業(yè)義務(wù)感 (B) 職業(yè)良心感 (C) 職業(yè)榮譽感 (D) 職業(yè)幸福感 14. 以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（ABCD）。 8. 當(dāng)個人利益與黨和人民的利益發(fā)生矛盾或沖突時，要自覺做到以下哪幾點（BD）。(A) 壓服 (B) 謾罵 (C) 批評 (D) 處罰 2. 下列哪些道德想法是不可取的（ABCD）。4為了避免道德問題發(fā)生，可采用以下對策，下面說法正確的是（）、法規(guī)、完全可以避免道德問題P55(A) 健全民主法制 (B) 營造良好的社會輿論氛圍 (C) 營造和諧的利益格局 (D) 妥善處理好各種矛盾 17. 加強職業(yè)紀(jì)律修養(yǎng)，（）。P44(A) 鄧小平理論 (B) 社會主義榮辱觀 (C) 精神文明建設(shè) (D) “三個代表”重要思想 8. 建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的（）環(huán)境，要求加強職業(yè)道德建設(shè)。P238(A) 社會信用制度 (B) 社會信用服務(wù)體系 (C) 社會信用活動 (D) 社會信用擔(dān)保 20. 職業(yè)道德教育的原則有（）、持續(xù)教育原則等。(A) 大力加強行政管理和執(zhí)法部門的誠信建設(shè) (B) 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變行政管理和執(zhí)法部門的工作作風(fēng) (C) 加強廉政建設(shè)、密切黨群關(guān)系 (D) 提高行政管理和執(zhí)法部門的辦事效率 13. 人生觀大致包括的內(nèi)容是（）。P22(A) 時刻保持全心全意為人民服務(wù) (B) 對于干部，應(yīng)把全心全意為人民服務(wù)作為自己的最高行為準(zhǔn)則 (C) 必須堅持馬克思主義的群眾路線 (D) 對于廣大職工，應(yīng)發(fā)揚無私奉獻(xiàn)精神，堅決反對極端個人主義 5. 我們所要維護(hù)的個人正當(dāng)利益，應(yīng)該（）。A解放思想、實事求是 B要把滿足人的全面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟社會發(fā)展的根本的出發(fā)點和落腳點C圍繞人們的生存、享受和發(fā)展的需求，提供充足的物質(zhì)文化產(chǎn)品和服務(wù)D圍繞人的全面發(fā)展，推動經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展18. 學(xué)習(xí)馬克思主義的根本目的是（）。A社會的進(jìn)步 B民族的振興 C國家的富強 D人民的幸福11. 人生觀大致包括的內(nèi)容是（）。A指政治思想、道德品質(zhì)、知識技術(shù)等方面所進(jìn)行的勤奮學(xué)習(xí)和涵養(yǎng)鍛煉的功夫以及所達(dá)到的水平B從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感C指“修身養(yǎng)性”之道D指逐漸養(yǎng)成的，有涵養(yǎng)的待人處世的態(tài)度4. 用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點看問題，（）。A集體利益高于個人利益，這是集體主義原則的出發(fā)點和歸宿B個人利益要服從集體利益和人民利益C集體主義利益的核心是為人民服務(wù)D在保障社會整體利益的前提下，個人利益與集體利益要互相結(jié)合，實現(xiàn)二者的統(tǒng)一3. “修養(yǎng)”通常包含的含義是（）。A向從業(yè)人員傳授和灌輸社會主義的職業(yè)道德知識，使其了解職業(yè)道德的內(nèi)容和意義，具備明辨是非善惡的能力B樹立從業(yè)人員的社會主義職業(yè)道德信念C鍛造從業(yè)人員堅強的職業(yè)道德意志D養(yǎng)成從業(yè)人員良好的職業(yè)行為習(xí)慣10. 發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，是為了（）。A要配合黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，抓職業(yè)道德教育B針對行業(yè)中當(dāng)前突出的職業(yè)道德問題抓職業(yè)道德教育C要首先抓職業(yè)責(zé)任心的培養(yǎng)D領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范17. 以人為本，就是（）。P12(A) 把握客觀存在的矛盾，分析和把握矛盾的結(jié)構(gòu)、層次和條件 (B) 為了樹立科學(xué)的世界觀和方法論，并把它轉(zhuǎn)化為自己的人生觀 (C) 指導(dǎo)人們堅持正確的人生方向，積極向上，創(chuàng)造巨大的人生價值 (D) 用以指導(dǎo)自己的認(rèn)識活動和實踐能力，推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè) 4. 樹立和堅持為人民服務(wù)的人生觀，我們應(yīng)做到（）。P72(A) 集體利益高于個人利益，這是集體主義原則的出發(fā)點和歸宿 (B) 個人利益要服從集體利益和人民利益 (C) 集體主義利益的核心是為人民服務(wù) (D) 在保障社會整體利益的前提下，個人利益與集體利益要互相結(jié)合，實現(xiàn)二者的統(tǒng)一 12. （）仍是這些部門創(chuàng)建工作的當(dāng)務(wù)之急。 19. 社會信用體系是保證經(jīng)濟良好運行的社會機制，主要包括（）等部分。P150(A) 要有牢固的“