高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究性學(xué)習(xí)研究課題報(bào)告——文言文虛詞研究(存儲(chǔ)版)
【正文】 筋骨之強(qiáng)”，同時(shí)又起到了強(qiáng)調(diào)定語的作用。 ②古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣。（《逍遙游》） 此外“之”作助詞還有：用來作為賓語（包括介詞賓語）前置的標(biāo)志，“之”字不譯。（《燭之武退秦師》） 晉文公充分權(quán)衡利益輕重，準(zhǔn)備撤軍，但要給自己找個(gè)臺(tái)階下，因而委婉地表達(dá)了自己的意見：“攻打秦國(guó)，是不仁義的，不明智的，不勇武的，咱們還是撤軍吧。（《廉頗藺相如列傳》） ③蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！肮ぞ摺保戎妇唧w的工具，也可指人的軀體，制造器物的原料以及借以完成動(dòng)作的力量、手段等。因果關(guān)系既可以用復(fù)句來表達(dá)，也可以用單句來表達(dá)。而結(jié)果只是一種狀況的反應(yīng)，它可能是好的，也可能是不好的，而不好的結(jié)果決不是人們主觀愿望希望實(shí)現(xiàn)的，所以不會(huì)成為人們的目的。故把“以”理解為表目的的連詞更為妥帖。繩墨，木工用來取直的工具，這里比喻正直之道。八、參考文獻(xiàn)．馬氏文通［M］．北京：商務(wù)印書館，1983．．古漢語虛詞研究史［D］．內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2003．．漢語語法修辭新探［M］．北京：商務(wù)印書館，2002．1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。可譯為“而”、“地”或者不譯出。（《離騷》）前一個(gè)“以”，連詞，表順承關(guān)系?！氨蛇h(yuǎn)”是秦國(guó)的最終目的，把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為邊邑，“越國(guó)”是必須的途徑，即越過晉國(guó)，可直接譯為：越過別國(guó)而把遠(yuǎn)地當(dāng)做邊邑。連詞“以”所連接的兩部分之間關(guān)系的辨析 從意念上講，連詞“以”字可以連接多種關(guān)系，目的關(guān)系、結(jié)果關(guān)系、并列關(guān)系、順承關(guān)系、修飾關(guān)系等等。（《張衡傳》） （4）介紹動(dòng)作、行為產(chǎn)生的原因。 ①懷帝閣而不見，奉宣室以何年？（《滕王閣序》） ②始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。它委婉、含蓄地道出了圣人為什么越來越明智，而愚人為什么越來越愚拙的原因，使整個(gè)句子的意思表達(dá)清晰明確，留有余音。（《蘇武傳》） 這兩個(gè)“之”都用在時(shí)間名詞后，表時(shí)間不長(zhǎng)，表示停頓，兼有舒緩語氣的作用，可不譯出。（《鴻門宴》） ②寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。①今聞購(gòu)將軍之首金千斤。下文有“上食埃土，下飲黃泉”，都是“利”和“強(qiáng)”在一般條件下應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生的作用。故，代詞“之”，代指“孝悌之義”。（《鴻門宴》） 之，指代的是“此”，還是“沛公左司馬曹無傷”？從內(nèi)容上看，“之”所指的是“此”。那么“之”指代的就應(yīng)該是“樊將軍的頭”。 （二）典型高考高頻文言虛詞的疑難問題分析 1.【之】“之”作代詞 “之”字所指代的內(nèi)容應(yīng)該從具體的上下文中予以確定。這樣,當(dāng)然結(jié)合到修辭，而適合于古人學(xué)文寫文之
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