【摘要】再探:相似三角形的判定浙教版九年級上冊一、畫一畫1、如圖所示:D為△ABC線段AB上定點,ABCD問題:過D點如何畫直線MN與直線AC的交點E,使以A、D、E為頂點的三角形與△ABC相似。2、若D是直線AB上的動點,?
2025-09-20 13:37
【摘要】復習課:如圖,△ABC中,P是AB邊上的一點,連結(jié)CP.滿足什么條件時△ACP∽△ABC?解:⑴∵∠A=∠A,∴當∠1=∠ACB(或∠2=∠B)時,△ACP∽△ABC⑵∵∠A=∠A,∴當AC:AP=AB:AC時,△ACP∽△ABC
2025-08-05 10:09
【摘要】1相似三角形相似三角形的概念2在相似多邊形中,最為簡單的就是相似三角形﹡相似三角形的定義:對應角相等,對應邊成比例的兩個三角形相似。3∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′ACCACBBCBAAB????????△ABC∽△
2024-10-11 14:31
【摘要】《相似三角形的性質(zhì)》說課稿范文 各位領導老師大家好:今天我說課的課題是華師版初中三年級數(shù)學“相似三角形的性質(zhì)”。 下面,我分以下幾個部分來匯報我對這節(jié)課的教學設計,“教材分析”、“學生的認知起點分...
2024-12-06 01:17
【摘要】《相似三角形的性質(zhì)》說課稿各位領導、老師們:大家好!今天我講的是九年級數(shù)學下冊的“”一課,用的是人教版九年級數(shù)學下冊數(shù)學教材。下面,我分四個部分來匯報我對這節(jié)課的教學設計,這就是“教材分析”、“教學方法與教學手段的選擇”、“學法指導”和“教學過程的設計”一、教材分析1、教材的地位及作用“相似三角形的性質(zhì)”是九年級數(shù)學下冊“相似形”這章的重點內(nèi)容之一,是在學完
2025-04-17 07:51
【摘要】......§第一課時學習目標知識與技能理解并掌握相似三角形的對應線段(高、中線、角平分線)之間的關系,掌握定理的證明方法,并能靈活運用相似三角形的判定定理和性質(zhì),提高分析和推理的能力。過程與方
2025-04-17 07:13
【摘要】全等三角形的性質(zhì)及判定知識要點1、全等三角形概念:兩個能完全重合的三角形叫做全等三角形.2、全等三角形性質(zhì):(1)兩全等三角形的對應邊相等,對應角相等.?。?)全等三角形的對應邊上的高相等,對應邊上的中線相等,對應角的平分線相等.(3)全等三角形的周長、面積相等.3、全等三角形判定方法:(1)全等判定一:三條邊對應相等的兩個三角形全等(SSS)(2)全
2025-04-16 23:10
【摘要】ABDADEBCADEBCABCDEBCADE∠ACB=Rt∠CD⊥AB相似三角形基本圖形的回顧:ABCDA型X型母子相似型特點:形狀:K三個直角!頂點共線的ABC
2025-08-05 10:28
【摘要】九年級(下)數(shù)學教案上課時間2018年3月日(第周星期)總第課時備課人授課班級九()班教學內(nèi)容.《相似三角形的判定》(1)教學目標知識與技能:會用符號“∽”表示相似三角形如△ABC∽△;知道當△ABC與△的相似比為k時,△與△ABC的相似比為1/k.理解掌握平行線分線段成比例定理。過程與方法:經(jīng)歷平行線分線
2025-08-05 00:14
【摘要】市級公開課教案相似三角形的判定(復習課)合肥市新城學校:楊玉青一、教學目標1、知識與技能:通過學習,學生進一步鞏固了“三角形相似的判定定理”,并學會應用這些定理解決數(shù)學問題;引導學生認識基本圖形,學會從復雜圖形中分理出基本圖形,能分析出其中的基本元素及其對應關系。2、過程與方法:在解決問題過程,學生感受形成圖形運動變
2025-04-17 07:24
【摘要】上板城初中1.對應角_______,對應邊——————的兩個三角形,叫做相似三角形.相等成比例2.相似三角形的———————,各對應邊——————。對應角相等成比例?∵DE∥BC∴△ADE∽△ABC?(1)定義:?(2)預備定理:平行于三角形一邊的直線
2025-08-15 23:30
【摘要】第一篇:《相似三角形的性質(zhì)》教學設計 《相似三角形的性質(zhì)》教學設計 教學目標: 1、知識與技能 (1)、理解掌握相似三角形周長比、面積比與相似比之間的關系;掌握定理的證明方法。 (2)、靈活...
2024-11-18 22:25
【摘要】第一篇:《相似三角形的性質(zhì)》教案說明 《相似三角形的性質(zhì)》教案說明 鼓山中學 高芳霞 “相似三角形的性質(zhì)”。下面,我從教材分析、教法、學法、教學程序四個方面對本課的設計進行說明。 一、教材分...
2024-10-28 23:08
【摘要】第一篇:相似三角形的性質(zhì)教學設計 相似三角形的性質(zhì)教學設計 一、教學目標 1.利用前面幾節(jié)的相關結(jié)論經(jīng)過簡單的推導得出相似三角形的各條性質(zhì);2.運用相似三角形性質(zhì)解決簡單的問題。 二、教學重難...
2024-10-29 06:35
【摘要】第一篇:相似三角形的性質(zhì)教學反思 反思一:相似三角形的性質(zhì)教學反思 本節(jié)課的教學重點是探索相似三角形的性質(zhì)并能應用相似三角形的性質(zhì)。實際上就是在了解相似三角形基本性質(zhì)和判定方法的基礎上,進一步研究...
2024-10-29 05:19