【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)組期末復(fù)習(xí)資料基礎(chǔ)練習(xí)第十八章平行四邊形一、平行四邊形定義:有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。性質(zhì):1、對邊:分別平行且相等;2、對角:分別相等;3、對角線:互相平分;
2025-04-17 07:49
【摘要】初二下數(shù)學(xué)第18章平行四邊形期中復(fù)習(xí)卷班級(jí):姓名:座號(hào):平行四邊形的性質(zhì)1、平行四邊形定義:的四邊形是平行四邊形.表示方法:用“□”表示平行四邊形,例如:平行四邊形ABCD記作□ABCD,讀作“平行四邊形ABCD”.2、平行四邊形的性質(zhì):
2025-06-19 23:53
【摘要】蘇科版九年級(jí)上第一章圖形與證明(二)正方形的性質(zhì)?有一組鄰邊相等,有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方形。?正方形既是矩形又是菱形,它都有什么性質(zhì)呢??(1)邊的性質(zhì):正方形的四條邊都相等;?(2)角的性質(zhì):正方形的四個(gè)角都是直角;?(3)
2024-12-08 12:20
【摘要】§平行四邊形的性質(zhì)平行四邊形對邊平行邊{角對角線{對邊相等對角相等互相平分在表格相應(yīng)的空格內(nèi)打“√”(課本13頁)定理:平行四邊形的對邊相等;平行四邊形的對角相等;平行四邊形的對角線互相平
【摘要】期末復(fù)習(xí)專題:平行四邊形與特殊的平行四邊形(1)平行四邊形1.(天河區(qū))如圖所示,在平行直角坐標(biāo)系中,?OMNP的頂點(diǎn)P坐標(biāo)是(3,4),頂點(diǎn)M坐標(biāo)是(4,0)、則頂點(diǎn)N的坐標(biāo)是( ?。〢.N(7,4) B.N(8,4) C.N(7,3) D.N(8,3)2.(越秀區(qū))下列判斷正確的是( )A.一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形一定是平行四邊形B.兩條對角
2025-07-22 16:17
【摘要】平行四邊形和梯形綜合練習(xí)題一、想一想,填一填。1、在同一平面內(nèi)兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相()。2、兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)()。3、從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的線段中,()線段最短。4、從平行四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)做一條高,可以把平行四邊形分成一個(gè)三角形和一個(gè)(
2024-11-21 02:37
【摘要】平行四邊形練習(xí)一、選擇題1,一塊均勻的不等邊三角形的鐵板,它的重心在( ?。 ?,如圖1,如果□ABCD的對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,那么圖中的全等三角形共有() 3,平行四邊形的一邊長是10cm,那么這個(gè)平行四邊形的兩條對角線的長可以是( ?。 D3圖2圖1
2025-03-25 01:18
【摘要】......平行四邊形專項(xiàng)練習(xí)題一.選擇題(共12小題)1.在下列條件中,能夠判定一個(gè)四邊形是平行四邊形的是( )A.一組對邊平行,另一組對邊相等B.一組對邊相等,一組對角相等C.一組對邊平行,一條對角線平分另一條
2025-03-25 01:17
【摘要】平行四邊形基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練一、知識(shí)梳理1、平行四邊形【a】定義:兩組對邊的四邊形叫做平行四邊形.【b】性質(zhì):(從邊考慮)①平行四邊形的對邊;(從角考慮)②平行四邊形的對角;(從對角線考慮)③平行四邊形的對角線.【c】判定:
2025-04-17 00:59
【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(蘇科版)平行四邊形的判定ODABCDABCODABCD'DABCOABCDOABCDEF1.四邊形ABCD中,AD∥BC,要使它平行四邊形,需要增加條件(只需填一個(gè)條件
2024-11-30 03:57
【摘要】專題16平行四邊形、矩形、菱形、正方形學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________一、選擇題:(共4個(gè)小題)1.【2021資陽】若順次連接四邊形ABCD四邊的中點(diǎn),得到的圖形是一個(gè)矩形,則四邊形ABCD一定是()A.矩形B.菱形C.對角線相等的四邊形
2024-11-28 18:51
【摘要】《認(rèn)識(shí)平行四邊形》評(píng)課稿本大周聽了幾位數(shù)學(xué)老師的公開課,印象最深的是張老師的《認(rèn)識(shí)平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個(gè)詞:合伙。張老師盡量的給學(xué)生創(chuàng)造較多的討論、分析的機(jī)會(huì),在動(dòng)手操作中,張老師多次強(qiáng)調(diào)合伙,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,使學(xué)生在知識(shí)方面互相補(bǔ)充,在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,在愉快的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生良好地合作交流能力,讓學(xué)生享受自主的快樂。
2024-11-24 15:36
【摘要】1、如圖1,E,F(xiàn)是正方形ABCD的邊上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),滿足AE=DF,連接CF交BD于G,連接BE交AG于點(diǎn)H(1)求證:AG⊥BE;(2)如圖2,連DH,若正方形的邊長為4,則線段DH長度的最小值是多少??.2、如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=5,∠C=30°.點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以每秒2個(gè)單位長的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同
2025-07-26 08:13
【摘要】平行四邊形的判別系院:xxx班級(jí):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)xxx班姓名:xxx學(xué)號(hào):xxx下面的圖片中,有你熟悉的哪些圖形?(設(shè)計(jì)意圖
2025-04-27 12:40
【摘要】......第18章平行四邊形專項(xiàng)訓(xùn)練專訓(xùn)1:平行四邊形的性質(zhì)1、(2014寧夏)在平行四邊形ABCD中,將△ABC沿AC對折,使點(diǎn)B落在B′處,AB′和CD相交于點(diǎn)O.求證:OA=OC.2、(2015·南