【摘要】因式分解（第2課時）八年級上冊課件說明?本課是在學生學習了整式乘法公式的基礎(chǔ)上，研究具有特殊形式的多項式分解因式的方法——公式法；學習運用平方差公式來分解因式.課件說明?學習目標：1．探索并運用平方差公式進行因式分解，體會轉(zhuǎn)化思想．2．會綜合運用提公因式
2024-11-23 11:54
【摘要】（―）平方差公式雙溝完全中學郭紀偉1、多項式與多項式的乘法法則是什么？2、多項式與多項式相乘時需要注意哪些問題？多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項與另一個多項式的每一項相乘，再把所的積相加.公式：(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn①多項式與多項式相乘，必須做到不重復，不遺漏.②
2025-01-19 09:40
【摘要】第一篇：《平方差公式》教學設(shè)計 《平方差公式》的教學設(shè)計 一、教學目標： 1、使學生理解和掌握平方差公式，并會用公式進行計算； 2、注意培養(yǎng)學生分析、綜合和抽象、概括以及運算能力，培養(yǎng)應用數(shù)學...
2024-09-22 19:17
【摘要】第一篇：平方差公式教學設(shè)計 《平方差公式》教學設(shè)計 張銳 一、內(nèi)容和內(nèi)容解析 九年義務(wù)教育數(shù)學《課程標準》中明確指出：“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，學生是數(shù)學學習的主人。 教師的職責在于向?qū)W生...
2024-09-23 09:51
【摘要】第一篇：平方差公式教學反思 平方差公式教學反思第四中學 孫磊 作為年輕教師的我，今年很榮幸在開學初參加學校數(shù)學教研組的講課活動，我講課的內(nèi)容是北師大版 七年級下冊第一章第七節(jié)平方差公式，《平方...
2024-09-30 08:06
【摘要】第一篇：教學設(shè)計--平方差公式 平方差公式 教學目標： 1．掌握平方差公式的推導和運用，以及對平方差公式的幾何背景的理解；(重點)2．掌握平方差公式的應用。(重點、難點) 教學過程 一、情境...
2024-10-01 07:37
【摘要】王劍同學去商店買了單價是／千克的糖塊，售貨員剛拿起計算器，王劍就說出應付，結(jié)果與售貨員計算出的結(jié)果相吻合。售貨員驚訝地問：“這位同學，你怎么算得這么快?”王劍同學說：“我利用了在數(shù)學上剛學過的一個公式?！蹦阒劳鮿ν瑢W用的是一個什么樣的公式嗎?你現(xiàn)在能算出來嗎?學了本節(jié)之后，你就能解決這個問題了。知識回顧3．計算：(1)
2024-11-23 11:08
【摘要】平方差公式時代中學計劃將一個邊長為m米的正方形花壇改造成長為(m+1)米，寬為(m-1)米的長方形花壇，你會計算改造后的花壇面積嗎？(1)(-1)mm+2-1mmm=++2-1m=你能說出上面乘式中兩個因式以及它們乘積的特征嗎？積：多項式的積有4項，合并同類項后成為兩項；結(jié)構(gòu)：式子
2024-10-19 17:12
【摘要】1.觀察下列幾組式子的規(guī)律，回答問題。1)8×8＝642）11×11＝1219×7＝6312×10＝120若35×35＝1225，猜想36×34＝？這樣的例子你能舉例嗎？3)25×25=62526×
2024-11-23 11:30
【摘要】1《平方差公式》教學設(shè)計學科學段：初中八年級上冊（華師版）教學設(shè)計教學目的：，增強了數(shù)和符號的意識，經(jīng)歷了探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的感受，進一步發(fā)展了學生的符號感和推理能力；2、在推導平方差公式過程中，體會數(shù)與符號間的內(nèi)在聯(lián)系，形成對數(shù)學公式的認識，并能運用公式進行簡單的計算；３、在探索過程中，領(lǐng)會解決問題的思路和方法，
2024-11-21 02:41
【摘要】第一篇：平方差公式教學設(shè)計 教學目標 （一）知識與技能：經(jīng)歷探索平方差公式的過程，會推導平方差公式，并能運用公式進行簡單的運算． （二）過程與方法：在探索平方差公式的過程中，發(fā)展學生的符號感...
2024-09-21 01:33
【摘要】第一篇：“平方差公式”教學設(shè)計 “平方差公式”教學設(shè)計 內(nèi)容解析 《平方差公式》是在學習了有理數(shù)運算、列簡單的代數(shù)式、一次方程及不等式、整式的加減及整式乘 法等知識的基礎(chǔ)上，在學生已經(jīng)掌握了多...
2024-09-23 03:26
【摘要】第一篇：平方差公式的教案 教學目標: 1、經(jīng)歷探索平方差公式的過程，進一步發(fā)展學生的符號感和推理能力； 2、會推導平方差公式，并能運用公式進行簡單的計算； 3、了解平方差公式的幾何背景。教...
2024-11-04 22:47
【摘要】?假設(shè)咱火炬學校建設(shè)前計劃校園為正方形,邊長為200米，后來開發(fā)商與張校長商量說：“我想將校園一邊長增加20米,另一邊減少20米重新規(guī)劃建設(shè)學校,你們也沒吃虧,你看如何?”張校長考慮了一下沒有同意。同學們,你知道這是為什么嗎?20米20米200米(200-20)米(200+20)米
【摘要】平方差公式教學設(shè)計范文 平方差公式教學設(shè)計1 教學目的 進一步使學生理解掌握平方差公式，并通過小結(jié)使學生理解公式數(shù)學表達式與文字表達式在應用上的差異。 教學重點和難點： ...
2024-12-04 22:04
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