【摘要】勾股定理專題訓(xùn)練一、填空題1.填空:(1)一個(gè)直角三角形的三邊從小到大依次為x,16,20,則x=_______;(2)在△ABC中∠C=90°,AB=10,AC=6,則另一邊BC=________,面積為_(kāi)_____,AB邊上的高為_(kāi)_______;(3)若一個(gè)矩形的長(zhǎng)為5和12,則它的對(duì)角線長(zhǎng)為_(kāi)______.2.三角形三邊長(zhǎng)分別為6、8、10,那么它最
2025-03-24 12:59
【摘要】天津師范大學(xué)津沽學(xué)院2015屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題審批表系別:理學(xué)系專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)生姓名顧鵬飛學(xué)號(hào)13583115指導(dǎo)教師張?bào)悻|職稱教授所選題目名稱:勾股定理的證明方法及應(yīng)用研究選題性質(zhì):()(√)()選題的目的和理論、實(shí)踐意義:勾股定理是幾何中幾個(gè)重要定理之一,它
2025-03-27 01:35
【摘要】《探索勾股定理》教學(xué)案例分析設(shè)計(jì)教師:洛萬(wàn)鄉(xiāng)民族中學(xué)鄭傳剛一、設(shè)計(jì)意圖:在教學(xué)中,設(shè)法使學(xué)生在接受數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,融入主動(dòng)的探究、發(fā)現(xiàn)等活動(dòng),讓學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的歸納概括獲取知識(shí),讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來(lái)自生活,數(shù)學(xué)就在身邊,數(shù)學(xué)就在自已的手中。二、學(xué)情分析:我校八年級(jí)共兩個(gè)班,都來(lái)自洛萬(wàn)鄉(xiāng)各個(gè)村寨。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)只有一半左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)積極性高、能主動(dòng)
2025-04-17 04:53
【摘要】課題勾股定理教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)利用勾股定理求直角三角形的邊長(zhǎng)、面積和實(shí)際應(yīng)用重點(diǎn)☆勾股定理的逆定理及勾股定理的應(yīng)用難點(diǎn)☆勾股定理的應(yīng)用【知識(shí)要點(diǎn)】1、勾股定理直角三角形兩直角邊a,b的平方和等于斜邊c的平方,即:a2+b2=c2.(1)勾股定理的證明:(2)勾股數(shù):2、勾股定理逆定理如果三角形三邊長(zhǎng)a,b,c有下面關(guān)系:
2025-04-16 23:55
【摘要】1對(duì)1個(gè)性化教案學(xué)生陳桂浩學(xué)校年級(jí)教師張玉妮授課日期授課時(shí)段課題勾股定理的逆定理與應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)1、勾股定理及應(yīng)用2、用勾股定理證明一個(gè)三角形是直角三角形教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入—【知識(shí)點(diǎn)回
2025-06-22 03:44
【摘要】勾股定理教材分析一、教材分析勾股定理是直角三角形的一條非常重要的性質(zhì),也是幾何中最重要的定理之一。它揭示了三角形三條邊之間的數(shù)量關(guān)系,主要用于解決直角三角形中的計(jì)算問(wèn)題,是解直角三角形的主要根據(jù)之一,同時(shí)在實(shí)際生活中具有廣泛的用途,“數(shù)學(xué)源于生活,又用與生活”是這章書所體現(xiàn)的主要思想。教材在編寫時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題的能力,通過(guò)實(shí)際操作,使學(xué)生獲得較為直觀的
2025-06-16 04:14
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)題目勾股定理課時(shí)第一課時(shí)學(xué)校甘谷驛學(xué)校執(zhí)教者劉林鋒年級(jí)八年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)教材分析勾股定理是九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)下冊(cè)第十八章的內(nèi)容。勾股定理是幾何中幾個(gè)重要定理之一,它揭示的是直角三角形中三邊的數(shù)量關(guān)
2024-11-24 19:09
【摘要】......勾股定理一、知識(shí)要點(diǎn)1、勾股定理勾股定理在西方又被稱為畢達(dá)哥拉斯定理,它有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化價(jià)值,勾股定理是數(shù)學(xué)史上的一個(gè)偉大的定理,在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用,被人譽(yù)為“千古第一定理”.勾股定理反映了直
2025-03-24 13:00
【摘要】勾股定理難題訓(xùn)練1、如圖1,△ABC和△CDE都是等腰直角三角形,∠C=90°,將△CDE繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度α(0°<α<90°),使點(diǎn)A,D,E在同一直線上,連接AD,BE.(1)①依題意補(bǔ)全圖2;②求證:AD=BE,且AD⊥BE;③作CM⊥DE,垂足為M,請(qǐng)用等式表示出線段CM,AE,BE之間的數(shù)量關(guān)系;(2)如圖3,正方形ABCD
2025-03-24 13:01
【摘要】勾股定理如果直角三角形兩直角邊分別為a,b,斜邊為c,那么a2+b2=c2。cabABC∵在Rt△ABC中,∠C=90o,AB=c,AC=b,BC=a,?a2+b2=c2.逆定理如果三角形的三邊長(zhǎng)a、b、c滿足a2+b2=
2025-10-28 13:13
【摘要】沙田學(xué)校八(10)中隊(duì)c2\a2+b2=c2證明一弦圖?趙爽?東漢末至三國(guó)時(shí)代吳國(guó)人?為《周髀算經(jīng)》作注,並著有《勾股圓方圖說(shuō)》。美國(guó)總統(tǒng)的證明?加菲(JamesA.Garfield;1831?1881)?1881年
【摘要】勾股定理復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):,會(huì)用拼圖法驗(yàn)證勾股定理..直角三角形的條件.問(wèn)題導(dǎo)學(xué):?導(dǎo)學(xué)檢測(cè):1〉直角三角形三邊長(zhǎng)為6,8,x,則x=_______.5,12,則三邊上的高的和為_(kāi)___.10或2721138問(wèn)題導(dǎo)學(xué):理嗎?abcab
2025-10-28 13:14
【摘要】勾股定理的應(yīng)用------初三復(fù)習(xí)課第24屆國(guó)際數(shù)學(xué)大會(huì)會(huì)徽ICM2020我國(guó)已故著名數(shù)學(xué)家華羅庚教授建議..讓宇宙飛船帶著兩三個(gè)數(shù)學(xué)圖形飛到宇宙空間,其中一個(gè)是
2025-10-28 19:33
【摘要】第一篇:歐幾里得證明勾股定理簡(jiǎn)化版 歐幾里得的證法 設(shè)△ABC為一直角三角形,其中A為直角。從A點(diǎn)劃一直線至對(duì)邊,使其垂直于對(duì)邊。延長(zhǎng)此線把對(duì)邊上的正方形一分為二,其面積分別與其余兩個(gè)正方形相等。...
2025-11-07 22:45
【摘要】2勾股定理的應(yīng)用知識(shí)回顧:1勾股定理的條件和結(jié)論分別是什么?2a、b、c分別是直角三角形的三邊,則一定有a2=c2-b2嗎?勾股定理的應(yīng)用根據(jù)勾股定理,在直角三角形中,已知任意兩條邊長(zhǎng),可以求出第三條邊的長(zhǎng)。例1.在Rt?ABC中,∠C=90°