小學(xué)三年級(jí)面積和面積單位教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 認(rèn)識(shí)物體的表面師：同學(xué)們，張老師知道大家有的同學(xué)喜歡足球，有的同學(xué)喜歡乒乓球。教學(xué)內(nèi)容：教科書P70—P75。現(xiàn)在老師想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)摸一摸它們的表面。生：平方厘米測(cè)量較小面積，平方分米測(cè)量較大面積師：那好了，平方分米測(cè)量較大面積，那請(qǐng)你用平方分米做單位，測(cè)量一下我們的教室吧？生：還是太小了（4）認(rèn)識(shí)平方米（放）師：那你覺得測(cè)量我們的教室應(yīng)該用什么？生：平方米師：老師這有一張紙，猜一猜它的面積？（學(xué)具：1平方米的紙）生：1平方米師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)1平方米有多大？生：邊長(zhǎng)是1米的正方形，面積是1平方米師：我們來(lái)做個(gè)游戲感受1平方米，請(qǐng)同學(xué)們站在這張紙上，雙腳著地，最多可以站幾個(gè)人？生：操作師總結(jié)：那平方厘米、平方分米、平方米都是面積單位。自己說(shuō)一說(shuō)，互相說(shuō)一說(shuō)。生：演示師：這些長(zhǎng)度單位可以幫助我們測(cè)量線段長(zhǎng)度，還可以幫我們計(jì)算圖形的周長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索物體表面和封閉圖形大小的實(shí)際問題的過(guò)程，理解面積的含義。誰(shuí)的表面大？（強(qiáng)調(diào)摸的方法）生：足
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