關于南湖區(qū)中小學教師健康狀況的調查報告(存儲版)
【正文】 通過各種傳媒，宣傳正確的人才觀和教師在社會主義現代化建設中的巨大作用，推動尊師重教社會風氣的形成。 重視教師身體健康。教師要學會妥善安排時間，合理分配精力，提高工作效率，避免身心經常處于疲憊狀態(tài)。南湖區(qū)教育工會 沈桂學11 / 11。教師要更新觀念、博覽群書，豐富知識底蘊，積極參加繼續(xù)教育、教研活動和各類培訓，這樣才能有較高的素質去迎接競爭與挑戰(zhàn)。學校要多為教師提供學習的機會和發(fā)揮才能的舞臺，鼓勵教師大膽工作、開拓創(chuàng)新，提高教師的心理滿意度，調動大家的工作積極性。提高教師身心健康水平，對深化教育改革、提高教育質量意義重大。農村中小學教師，工作量更大。隨著社會的發(fā)展，家長對教師的期望越來越高，要求教師有淵博的學術知識、精深的專業(yè)修養(yǎng)、高超的教學技藝、高尚的道德情操、較高的教學質量等，家長把望子成龍的熱望轉嫁到教師身上，而且隨時通過各種方式表現出來。由于種種原因，教師失眠的比例較高，%，經常失眠的占12%，%，城市中學教師經常失眠的比例最高，%，這與工作壓力大、教師自身缺乏自我調節(jié)的辦法、交往面較窄、承受能力不強等有關，而失眠又是導致身體抵抗力下降、注意力不集中、記憶力衰退的罪魁禍首。如果一個學期上3節(jié)公開課，身體怎么吃得消？造成這種狀況的主觀原因是不自信或教學方面確實存在一定的問題，客觀原因是學校領導缺乏必要的鼓勵，教師自尊心一般都較強，領導的表揚是對他們工作最大的肯定，所以領導不要吝嗇表揚，多一些理解，多一些鼓勵。身體疲倦 心情煩躁教師上班時心情愉悅的僅占13%，心情一般的占64%，%，%的教師感到煩躁。尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師，他們早上六點半之前出門，正常下班晚上回家又是六點多，每周還要值三天或四天晚班，十點以后才能回到家，根本沒有可以放松身體和心情的可自由支配的時間。城市中學教師中，每天占2小時以上業(yè)余時間用于工作的比例最高，%，其次是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，%。在校時間周課時量課外備課批改時間上下班方式﹤889910﹥10﹤101015﹥161﹥2步行自行車摩托車坐汽車人數2619521238472991202112514199874428114023比例%41%%%%%%%%%%%%59%%%城小6774861471435424432141281443比例%%%%%%%%%%%%%%%%鄉(xiāng)小335700104453734441589454311比例%%%0%%%%%%%%%%%%城中16565328171211983041294720103395比例%%%%%%%%%%%%%%%%鄉(xiāng)中1274146635119122318352144比例%37%%%%%%%26%%%%%%%%注：表內在校時間和課外用于備課批改的時間單位均為小時，周工作量單位為節(jié)。二、南湖區(qū)中小學教師健康總體狀況接受本次調查的有來自南湖區(qū)9所中小學的476名教師，其中城市小學3所138人，占29%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學2所108人，占23%，城市中學2所157人，占33%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學2所73人，占1
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