關(guān)于家鄉(xiāng)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的調(diào)查報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 論在交談還是在寫(xiě)作方面，都可以出口成章、文思泉涌。今日 ,中國(guó)的英語(yǔ)教者 ,不要只是要著重英語(yǔ)的讀寫(xiě)技巧 ,應(yīng)該體認(rèn)到提升學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的重要性。雖然 ,有多數(shù)國(guó)人的英文讀寫(xiě)能力相當(dāng)不錯(cuò) ,但口語(yǔ)的表達(dá)和理解能力 ,對(duì)于大多數(shù)中國(guó)人而言卻是一大礙。 適當(dāng)看一些有益的課外書(shū)，是不會(huì)影響學(xué)習(xí)的，反而會(huì)提高活學(xué)活用的能力。要日積月累，付出長(zhǎng)期的努力。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。英語(yǔ)教學(xué)的成功決不僅是學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的成功，而是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)的全面提高。 2，教法多樣，激發(fā)興趣 要使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)，首先必須使學(xué)生有學(xué)習(xí)的欲望、要求和動(dòng)機(jī)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的 一種最實(shí)際最有效的內(nèi)部動(dòng)力，直接影響學(xué)習(xí)效果和教學(xué)成績(jī)。生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò) 程。英語(yǔ)作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語(yǔ)言。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是為了完成學(xué)校要求所要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)此并不引起重視，所以學(xué)了幾年，只會(huì)最基本的日常交流，然而這對(duì)要學(xué)好英語(yǔ)是完全不夠的。 1，情感誘導(dǎo)，調(diào)動(dòng)興趣 著名的外語(yǔ)教育家 曾說(shuō)過(guò)： “ 情感對(duì)
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