【摘要】江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)初級(jí)中學(xué)分冊(cè)(試行)江蘇省教育廳印發(fā)二○○六年三月目錄關(guān)于印發(fā)《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)(試行)》加快教育裝備現(xiàn)代化建設(shè)的通知………………………………………………………………1江蘇省初級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)………………………………………………………………
2025-07-14 22:50
【摘要】《微機(jī)原理與接口技術(shù)》李華貴主編課后習(xí)題參考答案第1章(習(xí)題)1.簡(jiǎn)述名詞的概念:微處理器、微型計(jì)算機(jī)、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。答:(1)微處理器:微處理器(Microprocessor)簡(jiǎn)稱μP或MP,或CPU。CPU是采用大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路技術(shù)將算術(shù)邏輯部件ALU(ArithmeticLogicUnit)、控制部件CU(ControlUn
2025-06-28 18:03
【摘要】緒論習(xí)題及參考答案二零一二年三月十四日緒論習(xí)題及參考答案34一、單項(xiàng)選擇題1.馬克思主義理論從狹義上說(shuō)是()A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)取自身解放和整個(gè)人類解放的學(xué)說(shuō)體系B.關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的性質(zhì)、目的和解放條件的學(xué)說(shuō)C.馬克思和恩格斯創(chuàng)立的基本理論、基本觀點(diǎn)和基本方法構(gòu)成的科學(xué)體系D.關(guān)于資本主義轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義以及社會(huì)主義和共
2025-06-22 07:49
【摘要】《鍋爐原理》習(xí)題庫(kù)參考答案第一章基本概念1.鍋爐容量:指鍋爐的最大長(zhǎng)期連續(xù)蒸發(fā)量,常以每小時(shí)所能供應(yīng)蒸汽的噸數(shù)示。2.層燃爐:指具有爐箅(或稱爐排),煤塊或其它固體燃料主要在爐箅上的燃料層內(nèi)燃燒。3.室燃爐:指燃料在爐膛空間懸浮燃燒的鍋爐。4.旋風(fēng)爐:指在一個(gè)以圓柱形旋風(fēng)筒作為主要燃燒室的爐子,氣流在筒內(nèi)高速旋轉(zhuǎn),煤粉氣流沿圓筒切向送入或由筒的一端旋轉(zhuǎn)
2025-06-22 18:32
【摘要】《通信原理》習(xí)題參考答案第三章(t)可表示成ξ(t)=2cos(2πt+θ)式中θ是一個(gè)離散隨機(jī)變量,且P(θ=0)=1/2、P(θ=π/2)=1/2,試求E[ξ(1)]及Rξ(0,1)。解:求E[ξ(1)]就是計(jì)算t=1時(shí)ξ(1)的平均值:∵ξ(0)=2cos(0+θ)=2co
2025-06-20 08:20
【摘要】《公司理財(cái)》習(xí)題參考答案第1章公司理財(cái)導(dǎo)論★案例分析1.股東之間的利益(1)作為內(nèi)部股東,其利益與外部股東未必一致。(2)內(nèi)部股東擁有信息優(yōu)勢(shì)。他們可能運(yùn)用這種信息優(yōu)勢(shì)做出有利于自己但傷害外部股東利益的行為,例如延期發(fā)布預(yù)虧信息。2.企業(yè)組織的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)(1)相同點(diǎn):公司理財(cái)學(xué)教授與市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)教授從各自的職業(yè)特征出發(fā),表述了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。不同點(diǎn):公司理財(cái)學(xué)教授
2025-06-18 20:11
【摘要】課后答案網(wǎng),用心為你服務(wù)!第一章1、B2、A3、B4、答:屬性:紅色、充滿氫氣;事件:松手、針刺;方法:飛走、爆破。5、答:事件是指對(duì)象能夠識(shí)別并作出反映的外部刺激。事件驅(qū)動(dòng)又稱消息驅(qū)動(dòng),事件驅(qū)動(dòng)程序設(shè)計(jì)是指每個(gè)事件對(duì)應(yīng)有相應(yīng)的程序代碼,僅在該事件發(fā)生時(shí),該段代碼才會(huì)被執(zhí)行。事件發(fā)生的順序決定了代碼執(zhí)行的順序,因此每次執(zhí)行應(yīng)用程序時(shí),程序代碼并不是按照程
2025-06-26 04:35
【摘要】網(wǎng)絡(luò)管理習(xí)題參考答案習(xí)題11.什么是網(wǎng)絡(luò)管理?網(wǎng)絡(luò)管理的目標(biāo)是什么?[解答]網(wǎng)絡(luò)管理是指對(duì)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和控制,并能提供有效、可靠、安全、經(jīng)濟(jì)的服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)管理的目標(biāo)是使網(wǎng)絡(luò)的性能達(dá)到最優(yōu)化狀態(tài)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)管理,要能夠預(yù)知潛在的網(wǎng)絡(luò)故障,采取必要的措施加以預(yù)防和處理,達(dá)到零停機(jī);通過(guò)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)性能,調(diào)整網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行配置,提高網(wǎng)絡(luò)性能
2025-08-31 18:12
【摘要】第四章,b,c三種情況的幾何組成。????????解?(1)圖a中AB桿可視為剛片I,基礎(chǔ)(地球)為剛片Ⅱ,它們由三根支桿相連,且此三支桿既不全平行又不全交于一點(diǎn),所以體系是幾何不變的,且無(wú)多余聯(lián)系。????(2)圖b中桿AB和基礎(chǔ)分別視為
2025-05-31 13:13
【摘要】第二章(2){anbmcp|n,m,p≥0}解:G(S):S→aS|X,X→bX|Y,Y→cY|ε(3){an#bn|n≥0}∪{#dn|n≥0}解:G(S):S→X,S→Y,X→aXb|#,Y→cYd|#}(5)任何不是以0打頭的所有奇整數(shù)所組成的集合解:G(S):S→J|IBJ,B→0B|IB|ε,I→J|2|4|6|8,J→1|
2025-06-26 18:30
【摘要】《數(shù)理金融分析—基礎(chǔ)原理與方法》習(xí)題參考答案第一章(P52)題1-1希德勞斯基模型的金融學(xué)含義是什么?解:參考方程()式后面的一個(gè)自然段。題1-2歐拉方程的經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)的含義是什么?解:參考方程()式和方程()式后面的一個(gè)自然段。題1-3如果你借款1000美元,并以年利率8%按每季度計(jì)息一次的復(fù)利形式支付利息,借期為一年。那么一年后你欠了多少錢(qián)?解
2025-06-24 21:31
【摘要】物權(quán)法試題及參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、物權(quán)是()。B抗辯權(quán)C支配權(quán)D對(duì)人權(quán)答案:C2、不能作為物權(quán)客體的是()。A煤氣B行為C,水杯D電視答案:B3、下列權(quán)利中,屬于用益物權(quán)范圍的是()。A典權(quán)B抵押權(quán)C留置權(quán)D質(zhì)權(quán)答案:A4下列權(quán)利中,屬于自物權(quán)范圍的是()。A地役權(quán)B地上權(quán)C質(zhì)權(quán)D所有權(quán)
2025-06-10 01:20
【摘要】1第1章電路的基本知識(shí)一、填空題,同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。,電荷量均為2×10-6C,相距m,則它們之間的作用力為,且為斥力。電場(chǎng)。定向移動(dòng)形成的電子流叫做電流。我們規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯恼较颉T诮饘賹?dǎo)體
2025-12-31 03:49
【摘要】教育技術(shù)裝備優(yōu)化管理與創(chuàng)新江西省修水縣四都鎮(zhèn)中學(xué)汪忠民在新的世紀(jì)教育也隨之社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展,教學(xué)現(xiàn)在的裝備也不只是像原來(lái)一樣,一個(gè)黑板,一個(gè)粉筆擦,一盒粉筆了!現(xiàn)在的課堂只有那些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,現(xiàn)在的教學(xué)需要新的裝備,更好的裝備,更能夠讓學(xué)生更好的理解更好的學(xué)習(xí)的裝備,所以現(xiàn)代教育裝備就應(yīng)運(yùn)而生!那么有了很好的裝備,我們應(yīng)該怎么去合理的運(yùn)用,管理,并且創(chuàng)新呢?一、指導(dǎo)思想:
2025-04-08 23:40
【摘要】會(huì)昌縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理規(guī)范會(huì)昌縣教育局2022-11-1-/105目錄第一部分實(shí)驗(yàn)室、儀器室管理規(guī)范.....................................-1-第一節(jié)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的環(huán)境布置........................................................
2025-04-17 05:54