【正文】 于物理中的專用儀器；前兩個數(shù)字“25”是小類號，說明它是專用儀器中的光學、原子物理儀器；后三個數(shù)字“005”是它在光學、原子物理中的序號。因此，在對其進行管理時，不能亂堆亂放，必須按科學的方法進行分類存放、分類管理。所 有 儀 器 必 須 全 部 入 賬 入 櫥 入 冊 ，要 做 到 賬 本 、盤 點 冊 、實 物數(shù) 量 相 符 ，實 物 存 放 櫥 編 號 和 “盤 點 冊 ”記 載 相 符 。所有的實驗用房都要做到有標牌，在實驗室及附屬房屋內(nèi)要懸掛統(tǒng)一印制的規(guī)章制度，要在實驗室前方黑板的一側懸掛《實驗室規(guī)則》。布置要美觀大方美觀舒適的環(huán)境是吸引學生、提高學生實驗興趣的一個重要因素，因此在規(guī)劃實驗室時選擇的房屋就應該是質(zhì)量最好的，如果是新建實驗樓，還要考慮其外觀、造 型和內(nèi)部結構，把實驗室內(nèi)外裝飾的美觀大方。應很好的利用室內(nèi)外文化，熏陶和感染學生，使其形成團結協(xié)作、積極進取、敢于探索、追求真理的人生觀和價值觀。實驗室布置要有嚴肅的氛圍 2 / 105科學是嚴肅的，實驗室不是學生消遣、玩耍的場所，所以要有一定的規(guī)章制度來進行約束。儀器室 內(nèi) 的 每 頂 櫥 柜 都 必 須 編 號 ，要 在 每 頂 櫥 柜 玻 璃 的 左 上 角 貼 上 櫥 內(nèi)對 應 的 儀 器 的 標 簽 。第二節(jié) 儀器的分類與編號一、教學儀器的分類教學儀器的品種和數(shù)量很多，同品種的儀器也有不同的型號和規(guī)格。中學儀器的編號由 5 個阿拉伯數(shù)字組成，第一項數(shù)字為大類號，第一個數(shù)字加上第二個數(shù)字是小類號，第三、四、五位數(shù)字是儀器在同一小類中的序號。符合科學要求。儀器陳列存放要便于取用，能夠保證在最短的時間內(nèi)取到。二、陳列存放的一般要求按學科分類分室陳列存放。柜內(nèi)儀器設備按輕重高矮大小分格陳列存放。玻璃儀器放置時，需相互隔一定的距離，以免碰撞損壞。為了陳列方便，每大類又分成幾個小類別，如一般無機可分成單質(zhì)（金屬、非金屬）、氧化物、鹽等，常用酸堿屬于腐蝕品則另排一處，便于管理和使用。 藥品入柜（庫）后要及時登記，消耗的藥品可以在期末清產(chǎn)核資時一次性估計消耗量，在賬上沖減。例如金屬鉀鈉等應該浸入煤油中。（1）總賬：學校的“教學 儀器經(jīng)費總賬” 和實驗 室的“儀器流水總賬”都是按教學儀器的來源和運用時間的先后順序記錄儀器設備金額的變化情況（增加和減少），只分科，不分類和品種。（3）在每一帳頁記到倒數(shù)第二行時，應總出收入、付出的總數(shù)并結出余額，把它登記在該賬頁的最后一行，在相應摘要欄中注明“過次頁” 字樣，然后在下一頁的第一行記入前一面頁末行的數(shù)字，并在摘要欄內(nèi)寫明“承前頁” 。平時要利用自然通風調(diào)節(jié)室內(nèi)溫、濕度（如高溫季節(jié)或雨季，室外溫度或濕度高于室內(nèi)時，要關好門窗；室外溫度或濕度低于室內(nèi)時，要打開門窗，進行調(diào)節(jié)）。對于精密光學儀器長期擱置不用時，要裝進專用的盒子里或塑料袋里，并放上干燥劑，在放置儀器櫥、架時應 與墻壁留有一定的距離。如機械儀器用完要按要求拆松放置，防止彎曲變形。演示實驗應爭取1O0％開設，學生分組實驗開設率應不低于 95％。 課后要整理好儀器歸位存放。（3）實驗室建設和儀器裝備標準。實驗教學資料（1）學期實驗教學計劃：對實驗室工作應做到有計劃、有檢查、有總結。 第二章　機構人員第三條　 地、市、縣(市、區(qū) )教育行政部門應 將中小學實驗室管理作為一項常規(guī)任務來抓，將中小學實驗室管理評估工作納入各地對學校的目標管理內(nèi)容，并有一位領導分管此項工作。 第三章 實驗設施第七條 實驗設施是指實驗室，儀器(藥品)室、 實驗桌（臺、凳）、儀器(藥品)柜、水、 電、通 風、排氣設備等。 第十四條　 儀器設備是學校的固定資產(chǎn)，要嚴格按《教學儀器管理制度》的要求進行管理，儀器設備完好率應達到 96％以上。 第六章 附 則第二十條　 本辦 法 是 今 后 對 各 地 、市 ，縣 (市 、區(qū) )中 小 學 實 驗 室 管 理 工 作 進 行評 估 的 主 要 依 據(jù) ，各 地 應 對 照 本 辦 法 自 行 檢 查 評 估 達 標 。實驗過程如儀器發(fā)生故障，應立即 17 / 105報告老師，聽候處理。做到實驗室有明 細賬，實驗教研組和學校總務處有總賬?；瘜W藥品應和其它儀器分室保管。低值易耗品需經(jīng)校長批準方可報損；價值在十元以上的教學儀器，經(jīng)學校領導同意，報縣教學儀器站批準后方可報損；價值在一百元以上的教學儀器，需由學校、縣 18 / 105儀器站報地區(qū)(市) 教學儀器站批準后方的報損。三、實驗教學管理制度l、凡是裝備了教學儀器的學校，都要完成課程標準規(guī)定的全部教師演示實驗和學生分組實驗的教學任務，努力做到使每個學生都有動手實驗的機會。每學年結束，學校要根據(jù)實驗教學計劃的完成情況，對任課教師和實驗教師的工作進行考核評獎，對實驗教學開展得好的教師，應給予適當?shù)莫剟睢Ｉ眢w健康，能勝任實驗室工作。 20 / 105第四部分 中小學實驗室規(guī)程贛教基字〔 2022〕1 號轉 發(fā) 《 教 育 部 關 于 印 發(fā) 〈 中 小 學 實 驗 室 規(guī) 程 〉 的 通 知 》 的 通 知各設區(qū)市教育局：現(xiàn)將《教育部關于印發(fā)〈中小學實驗室規(guī)程〉的通知》（以下簡稱“規(guī)程” ）轉發(fā)給你們，并結合我省實際，提出以下意見，請一并貫徹執(zhí)行：一、認真學習，熟悉 “規(guī)程”中各項內(nèi)容。各市、縣（市、區(qū)）同時要大力開展實驗室管理和實驗教學人員培訓班。按照分區(qū)規(guī)劃，分類指導，因地制宜的原則，積極推進中小學校實驗室標準化建設工作，可以采取先行試點的方法，以地、市或縣為單位， 選取具備相應條件的部分地區(qū)開展中小學校實驗室標準化建設工作的試點，以點帶面，積極推進。要結合本地工作實際，制定貫徹落實《規(guī)程》的具體意見和辦法。三、加大投入，確保實驗室建設和實驗教學有相應的經(jīng)費保障?；菊莆战虒W儀器設備的規(guī)格、構造、性能、工作原理，熟悉儀器設備的驗收，保管、使用、更新工作和材料、藥品的使用、回收、處理工作，并具備一般的儀器維修能力。專業(yè)基礎知識扎實，了解心理學、教育學和實驗教學的基礎知識，熟悉教學大綱和教材教法，能按教材規(guī)定的實驗內(nèi)容準備和開出各項實驗。對一些復雜的實驗，教師應先試做一遍，確保實驗順利進行。對 各 種 技 術 文 件 ，如 實 驗 室 操 作 規(guī) 程 、產(chǎn) 品 說 明 、線 路 、圖 紙 、化 學 配 方 、技 術 標 準 等 要 分 類 編 號 ，妥 善 保 存 。做實驗所需教學儀器，必須提前通知實驗教師做好準備。做到“ 賬賬相符，賬物相符”。實驗時應注意人身安全，操作帶電儀器及使用有毒有腐蝕性藥品時，應嚴格遵守操作規(guī)程，防止觸電、中毒、受 傷 等事故發(fā)生。 第二十四條　 本辦法自下發(fā)之日起實行。第十七條 各類完(高)中要配合普通高中課程計劃的改革，將實驗室作為活動類課程中科技活動的主要場所，為學生創(chuàng)造開展各類科技活動的有利條件。 第十條　 二類初中以上學校要逐步興建單獨實驗樓或綜合樓，設立各學科專用實驗室( 如：物理、化學、生物、自然 實驗 室，音樂、美術、勞技、藝體訓練室，天文、地理、氣象 觀測室( 站)，生物標本模型陳列室等) ，并按有關要求裝修達標。 實驗教師和實驗技術人員是搞好實驗室工作的關鍵，應挑選符合《實驗室工作人員任職條件》的教師擔任這一工作。任課教師領取實驗器材先填寫實驗申請單，實驗教師根據(jù)實驗申請單提供合格的器材。標簽上有儀器類別、 編號、名稱、數(shù)量及數(shù)量增減。二、軟件資料建設分為三大類：實驗室建設資料、實驗室管理資料、實驗教學資料。做好輔助實驗教學工作。 11 / 105第六節(jié) 實驗教學與軟件建設管理一、實驗教學管理要嚴格按各科課程標準的要求開足、開好實驗課，爭取讓所有學生都有動手做實驗的機會。防霉變：精密儀器可密封保管，并放入干燥劑，使其內(nèi)部空氣干燥、清潔。（2）、定期常規(guī)保養(yǎng)。要確保實驗儀器設備和器材隨時處于良好的可用狀 態(tài)，滿足教學的需要。初小的戶頭，可不嚴格按照目錄順序。實驗室的“儀 器實物賬 ”，中學共 設 5 本，小學設 3 本（可根據(jù)情況增加），中學物理、化學、生物、電教及其他、藥品五科每科一本（與學?！?教學儀器經(jīng)費總賬”的分科 對應）；小學科學一本，數(shù)學一本、 電教軟硬件、藥品另做一本。特別是危險品，應嚴格執(zhí)行《化學藥品管理制度》，將其存放在危險品庫（柜）中，應上鎖二把，由兩人同時管理，一人一鎖。②標簽 完整。有玻塞的玻璃儀器，存放時要用橡皮圈將玻塞與儀器拴在一起，以免使用時錯配。存放要科學，洗滌要干凈。也可將全部儀器存放于同一大儀器室，只將化學藥品單獨分室存放。因此，儀器 陳列放要整齊規(guī)范，美觀大方，有條不紊，講究一定的藝術性。要按儀器設備的分類編號，依次定柜定位存放，做到陳列整齊、存放有序。如 儀 器 室 有 3 把 某 一 規(guī) 格 的 游 標 卡 尺 ，則 它 們 的 編 號 分 別是 005—01（表 示 第 一 把 游 標 卡 尺 ）、0005—02（表 示第二把游標卡尺）、0005—03（表示第三把游標卡尺）。小學分科學、數(shù)學、電教、音樂、美 術、體育、勞動等七科。所有儀器室內(nèi)都要配齊滅火器（或沙袋）、窗簾、防盜門，藥品室要有排風扇。因此，我們要重視實驗室內(nèi)外環(huán)境的衛(wèi)生，要保持實驗室內(nèi)外的清潔，室內(nèi)外不能亂堆亂放雜物。②實驗室兩側墻壁懸掛 4—6 幅用輕質(zhì)鏡框裝裱的科學家畫像。會昌縣中小學教育技術裝備管理規(guī)范會昌縣教育局 202211 1 / 105目 錄第一部分 實驗室、儀器室管理規(guī)范 ..................................... 1 第一節(jié) 實驗室、儀器室的環(huán)境布置 ........................................................................................... 1 第二節(jié) 儀器的分類與編號 ........................................................................................................... 3 第三節(jié) 儀器的陳列與存放 ........................................................................................................... 4 第四節(jié) 教學儀器設備的賬務管理 ............................................................................................... 7 第五節(jié) 儀器的維護和保養(yǎng) ........................................................................................................... 9 第六節(jié) 實驗教學與軟件建設管理 ............................................................................................. 11 第 二 部 分 江 西 省 中 小 學 實 驗 室 管 理 評 估 暫 行 辦 法 ............................ 14 第一章 總 則 ............................................................................................................................... 14 第二章　 機構人員 ......................................................................................................................... 14 第三章 實驗設施 .......................................................................................................................... 15 第四章 儀器設備 .......................................................................................................................... 15 第五章 實驗教學 .......................................................................................................................... 15 第六章 附 則 ............................................................................................................................. 16 第三部分 中學實驗室工作規(guī)范 ..........................