【正文】 上查找學(xué)習(xí)中所需的資料。 社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)多方聯(lián)動(dòng)，群策群力，共同營(yíng)造青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育的“軟環(huán)境”。 教師還可利用豐富的網(wǎng)上資源，細(xì)心尋找并收集大量有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的優(yōu)秀網(wǎng)站推薦給學(xué)生，讓學(xué)生在瀏覽過程中不僅豐富知識(shí)，拓寬視野，而且以網(wǎng)上美好的人物、事物為榜樣，培養(yǎng)良好的道德情感。 組織志愿者學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、廣場(chǎng)、公園、景區(qū)等公共場(chǎng)所，進(jìn)行清潔衛(wèi)生和告別陋習(xí)的宣傳，糾正不文明行為。 2．“文明在我行進(jìn)中”。 6．新學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)，弘揚(yáng)艱苦奮斗的革命英雄主義精神。 設(shè)計(jì)精美，版面整潔。 活動(dòng)四：文明寢室評(píng)選活動(dòng) 一、活動(dòng)目 的：為保證學(xué)生有一個(gè)舒適、安全、安靜的休息場(chǎng)所，以更充沛的精力投入第二天的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。 二 、活動(dòng)措施：每月對(duì)各班級(jí)進(jìn)行考核，評(píng)選“文明班級(jí)”若干個(gè)，發(fā)流動(dòng)紅旗。 由學(xué)校組織評(píng)比。作為日常管理，長(zhǎng)抓不懈。 班級(jí)交流后推薦二篇上交，分年級(jí)評(píng)比。 二、活動(dòng)要求： 以文明禮儀為 主題。 5．“文明在我感恩中”。 二、 活動(dòng)內(nèi)容： 1．“文明在我環(huán)境中”。 （ 2）要求學(xué)生制定暑期上網(wǎng)計(jì)劃，由家長(zhǎng)監(jiān)督，有節(jié)制的文明上網(wǎng)。同時(shí)也應(yīng)該開辟網(wǎng)絡(luò)的育人功能，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為他們打好信息素養(yǎng)基礎(chǔ)。其實(shí)，這兩種看法都有片面性，學(xué)生上網(wǎng)需要老師和家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)，上網(wǎng)應(yīng)該有目的、有計(jì)劃。 青少年由于自身心理發(fā)育的特點(diǎn)，易對(duì)直觀、形象而又新奇的事物發(fā)生興趣，但是非判斷能力較差，很難對(duì)事物的實(shí)質(zhì)加以正確的評(píng)判。不難想象，在這樣的“人格白紙”上，再涂抹上一層“暴力崇拜”的墨汁，他們的精神世界還能是什么樣子？他們的未來又面臨著怎樣的危險(xiǎn)？ 社會(huì)原因：目前社會(huì)對(duì)公共上網(wǎng)場(chǎng)所管理松散不規(guī)范，相關(guān)法 律制度不健全等問題也不容忽視。 （ 1）班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明教育，共同做好學(xué)生在暑期的網(wǎng)絡(luò)文明教育。 以“一封信”的書面形式告知身邊不文明現(xiàn)象的當(dāng)事人，加以糾正。 3．各班組織進(jìn)行自我檢查，看看自己在日常的交通行為中存在的問題。 三、活動(dòng)時(shí)間： 2020 年 3 月 — 4 月 四、活動(dòng)參與人員：高中部所有班級(jí)師生及有條件參與的家長(zhǎng) 附二： 文明交通月活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的： 為了進(jìn)一步提高學(xué)校師生的交通安全意識(shí)，增強(qiáng)全體學(xué)生的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，配合我市為創(chuàng)建全國(guó)文明城市開展的道路交通綜合整治活動(dòng)，全面提高學(xué)校的交通安全工作水平，開展以交通安全教育為基礎(chǔ)，以文明行路為突破口，以宣傳道路交通安全法律、法規(guī)及安全常識(shí)為主要內(nèi)容的文明交通月活動(dòng)。 C．文明就餐：遵守紀(jì)律，自覺排隊(duì)，尊重師傅的勞動(dòng)，愛惜糧食，節(jié)約用水。 （ 1）各班組織學(xué)生寫出“文明禮儀月”自查自糾計(jì)劃，自查日常行為習(xí)慣等方面存在的問題 A．儀表自查：儀表是否符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求 B．言談舉止：存在哪些文明和不文明行為； （ 2）各班組織進(jìn)行“校園十大不文明行為的調(diào)查”活動(dòng)。 進(jìn)父母房間要先敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂 倒剩菜剩飯。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。其基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。 (1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。 鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。有時(shí)為深表謝意，上體前傾可再深些。 （ 2）開展以“忠心獻(xiàn)祖國(guó)、愛心獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)他人、孝心獻(xiàn)父母、信心留自己”為內(nèi)容的“五心”主題教育活動(dòng)和“感恩父母，點(diǎn)亮真情”活動(dòng) .通過召開感恩教育主題班會(huì)、辦感恩手抄報(bào)、寫感恩信、開展感恩演講等形式，引導(dǎo)學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)。 3．“文明在我話語中”。 （二） 文明交通月 1．通過 專題講座 向?qū)W生宣講交通法律法規(guī)。 三、活動(dòng)思路： 要堅(jiān)持“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效”的原則；堅(jiān)持“主體參與、實(shí)踐 育人”的原則；從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，以教師文明禮儀，帶動(dòng)學(xué)生文明禮儀，促進(jìn)家庭文明禮儀，推進(jìn)社會(huì)文明禮儀，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為創(chuàng)建 全國(guó)文明城市盡一份力 。并以此活動(dòng)作為切入點(diǎn)，全面提高我校德育工作的實(shí)效性，切實(shí)提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們一日學(xué)習(xí)終生受益。 6．通過《致家長(zhǎng)一封信》、家校通，讓家長(zhǎng)共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。 2．“文明在我行進(jìn)中”。 （ 1）利用課堂時(shí)間，每周至少一次文明禮儀宣講，每次的黑板報(bào)都要有關(guān)于文明禮儀的宣傳內(nèi)容，職 高道德老師利用課上時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育，社會(huì)禮儀教育。行鞠躬禮時(shí)，脫帽、立正、雙目注視 對(duì)方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下 1530 度左右，低頭眼向下看。招手時(shí)手臂微屈，手掌伸開擺動(dòng)。 課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。 服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。同學(xué)問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛國(guó)主義教育的一種方式。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。 離家或回家與父母打招呼，未經(jīng)父母同意不得在外留宿；長(zhǎng)輩離家或回家時(shí)要主動(dòng)招呼、遞接物品用雙手。 3 多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故