文明禮儀教育活動(dòng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 助。 (二 )第二階段：實(shí)施發(fā)展階段 開展 “ 眼睛看陋習(xí) 我身邊的不文明行為 ” 調(diào)查活動(dòng)，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)活動(dòng)調(diào)查表，確定調(diào)查對象，選擇自己 身邊的親人、朋友、同學(xué)為調(diào)查對象，調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。以班級為單位，參照學(xué)校制定的評選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出五名 “ 文明禮儀之星 ” 。對老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。 違規(guī)違紀(jì)的行為： ① 遲到、早退、曠課 。組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實(shí)質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去 。 (三 )堅(jiān)持目標(biāo)推動(dòng)與學(xué)生自我教育相結(jié)合。評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評定制度。 ① 、推行 “ 十四字 ” 禮貌用語，即 “ 您 ”!“ 您好 !”“ 請 !”“ 謝謝 !”“ 再見 !”“ 對不起 !”“ 沒關(guān)系 ”! ② 、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。在公共場合不吵鬧、不喧嘩 。 促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽(yù)。 以班為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》《校園文明行為 “ 十講 ”“ 十不準(zhǔn) ” 》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。 政教處、團(tuán)委根據(jù)《班級量化管理考核細(xì)則》對活動(dòng)月中的好人好事大力表揚(yáng)，對違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報(bào)批評。 不亂丟亂扔 。 無不文明不正常交往。也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。 (負(fù)責(zé)：政教處、各年級 )各年級歸納總 結(jié)學(xué)生的十大不文明習(xí)慣，張貼公布在適當(dāng)位置。以班級為單位，參照學(xué)校制定的評選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出五名 “ 文明禮儀之星 ” 。 (負(fù)責(zé)：團(tuán)委會(huì) ) 組織班會(huì)課比賽活動(dòng)，第六周、第七周各年級組織初賽，初賽的評課活動(dòng)記錄保存交政教處，初賽的基礎(chǔ)上初中部各年級分別推一名優(yōu)勝者、高中部各推二名做優(yōu)勝者參加第八周的總決賽。 (負(fù)責(zé)：政教處 ) ① 、讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性。學(xué)生粗言野語、打架斗毆、抄襲作業(yè)、破壞公物、頂撞父母等不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生， 因此對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育既是提高學(xué)生素質(zhì)、塑造健康人格的需要，同時(shí)也為了整合并提升學(xué)雷鋒活動(dòng)以及規(guī)范守則教育的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步濃厚校園文明氛圍，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力。 不大聲喧嘩、吹口哨、打鬧 。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗 20 人。 “ 校園之聲 ” 廣播站開辦 “ 文明校園 ” 系列報(bào)道，宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。 學(xué)校召開全校師生動(dòng)員大會(huì)，各班舉行主題班會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。 不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。著裝得體，衣著整潔 。利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮 儀體驗(yàn)教育活動(dòng)。講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì) 。要努力取得全社會(huì)的認(rèn)可、理解和支持，
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