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關(guān)于學(xué)校德育工作計劃三篇(存儲版)

2025-03-08 20:48上一頁面

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【正文】 生信賴。?? 三、德育導(dǎo)師工作實施步驟:?? (一)宣傳發(fā)動,開展學(xué)習(xí):學(xué)校、學(xué)生處、年級部對“德育導(dǎo)師制”的實施進(jìn)行宣傳發(fā)動。導(dǎo)師必須對受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解,包括家庭的結(jié)構(gòu)。?? (4)漸進(jìn)性原則:導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點,道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ),循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育,逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。?? 五、德育導(dǎo)師考核和獎懲制度:?? (一)德育導(dǎo)師考核制度:?? 1.德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組通過定期或不定期檢查每位導(dǎo)師的工作情況記錄相關(guān)表格,向班主任、受導(dǎo)學(xué)生、家長了解情況,檢查工作實效,學(xué)年末對德育導(dǎo)師進(jìn)行量化考核。要經(jīng)常會同班主任、學(xué)生處交流個別受導(dǎo)學(xué)生教育轉(zhuǎn)化的進(jìn)展情況,在期末做好工作小結(jié)。?? (2)個性化原則:德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn),研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣愛好等個性特點,開展個別化的教育,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。導(dǎo)師每2周至少與受導(dǎo)學(xué)生談心輔導(dǎo)一次,并做好記錄;受導(dǎo)學(xué)生每周向?qū)焻R報生活學(xué)習(xí)情況,必要時可隨時匯報和咨詢。建議班主任主要推薦有以下情況的學(xué)生作為受導(dǎo)學(xué)生:?? 1.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但在某門學(xué)科上存在偏科,需要學(xué)科教師給與指導(dǎo)。?? (2)有較強的責(zé)任感,關(guān)注學(xué)生的健康成長,積極爭當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師?,F(xiàn)提出本學(xué)年 “德育導(dǎo)師”具體工作計劃。?? 加強紅領(lǐng)巾值日崗力度,讓紅領(lǐng)巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。?? (五)加強養(yǎng)成教育?? 養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《周小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》,開創(chuàng)我校的德育特色。?? (三)加強隊伍建設(shè)?? 組織班主任參觀學(xué)習(xí),經(jīng)驗介紹,取長補短。?? 二、工作要點?? (一)抓好“三個結(jié)合”教育?? 聘請校外輔導(dǎo)員,有針對性地開展專題教育。?? 第四、對后進(jìn)生及性格特殊學(xué)生進(jìn)行一對一的說服教育,嚴(yán)格管理,讓這樣一小部分學(xué)生也能從困境中走出來,不能孤立這樣的說話,要平等的對待這些說話,不要讓他們感覺自己與優(yōu)秀學(xué)生不一樣。以情動人,以行帶人,以智教人,以德育人,思量惡事,化為地獄,那么關(guān)于學(xué)校德育工作計劃該怎么寫呢,下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校德育工作計劃范文三篇,供大家參考。?? 第三、利用課間及課余時間向?qū)W生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計劃:?? 一、指導(dǎo)思想?? 以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù),以“三個代表”精神和教育法規(guī)為指導(dǎo),以愛國主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基本資料,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,加強“三結(jié)合”教育,推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養(yǎng)跨
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