關(guān)于學校德育工作計劃三篇(文件)
【正文】 德育導師”具體工作計劃。?? 2．實現(xiàn)兩大目標：?? （1）使師生關(guān)系更融洽，注重親情化、個性化教育，把教師的關(guān)愛深入到學生的心靈深處,激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)學生敢于面對挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。?? （2）有較強的責任感，關(guān)注學生的健康成長，積極爭當?shù)掠龑?。有較強的敬業(yè)精神，人際關(guān)系好，團隊精神、合作意識強。建議班主任主要推薦有以下情況的學生作為受導學生：?? 1．學習成績優(yōu)秀，但在某門學科上存在偏科，需要學科教師給與指導。?? （二）建立工作制度，落實“德育導師制”的實施：?? （1）建立學生成長檔案制度。導師每2周至少與受導學生談心輔導一次，并做好記錄；受導學生每周向?qū)焻R報生活學習情況，必要時可隨時匯報和咨詢。班級德育導師應(yīng)經(jīng)常性與班主任交流，進行個案分析，必要時對重點案例進行集體會診，提出解決辦法。?? （2）個性化原則：德育導師要善于發(fā)現(xiàn)，研究受導學生的情感、智能、興趣愛好等個性特點，開展個別化的教育，促進學生的個性發(fā)展。關(guān)心受導學生的身心健康，對受導學生進行心理疏導和健康指導。要經(jīng)常會同班主任、學生處交流個別受導學生教育轉(zhuǎn)化的進展情況，在期末做好工作小結(jié)。?? 3．考核結(jié)果評定為優(yōu)秀、合格兩級。對校級“優(yōu)秀德育導師”獲得者，學校優(yōu)先推薦為市級的各類德育先進。?? 五、德育導師考核和獎懲制度：?? （一）德育導師考核制度：?? 1．德育導師領(lǐng)導小組通過定期或不定期檢查每位導師的工作情況記錄相關(guān)表格，向班主任、受導學生、家長了解情況，檢查工作實效，學年末對德育導師進行量化考核。指導受導學生合理安排課余生活，引導受導學生參加積極向上的文化娛樂活動。?? （4）漸進性原則：導師要根據(jù)受導學生的身心發(fā)展特點，道德水平和認知基礎(chǔ)，循序漸進地進行教育，逐步提高受導學生的道德修養(yǎng)與學習能力。以班為單位對學生進行“德育導師”工作的宣傳教育，使全體學生了解實施“德育導師”的意義和實施辦法，積極配合學校“德育導師”工作的開展。導師必須對受導學生本人及其家庭有清晰的了解，包括家庭的結(jié)構(gòu)。內(nèi)容包括：學 1?? 生家庭及社會關(guān)系詳細情況、學生的個性特征、行為習慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好；學生心理、生理、身體健康狀況、學生每月的表現(xiàn)，每次考試成績記錄及分析。?? 三、德育導師工作實施步驟：?? （一）宣傳發(fā)動，開展學習：學校、學生處、年級部對“德育導師制”的實施進行宣傳發(fā)動。?? 2．受導學生：?? 受導學生主要由各年級確定的本年級中相應(yīng)的臨界生為主，受導學生必須自愿受導，由班主任在確定名單后上報年級組；年級組長在匯總后，上報年級部（電子稿）；年級部在整理好名單后上報
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