十三五教育發(fā)展規(guī)劃三份合集(存儲(chǔ)版)
【正文】 國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》正式頒布，其中教育篇章對(duì)今后五年教育改革發(fā)展方向作了新定位，提出了新要求，厚植新理念，開展了新計(jì)劃，繪制了一張順應(yīng)民意、促進(jìn)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)盛的教育發(fā)展藍(lán)圖。提升殘疾人群特殊教育普及水平、條件保障和教育質(zhì)量。提升大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。建立個(gè)人學(xué)習(xí)賬號(hào)和學(xué)分累計(jì)制度，暢通繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)通道，制定國(guó)家資歷框架，推進(jìn)非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)成果、職業(yè)技能等級(jí)學(xué)分轉(zhuǎn)換互認(rèn)。實(shí)行管辦評(píng)分離，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善教育督導(dǎo)，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。加快學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)大力發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建惠及全民的終身教育培訓(xùn)體系。促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育雙向互認(rèn)、縱向流動(dòng)。鼓勵(lì)普惠性幼兒園發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村普惠性學(xué)前教育，實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)前三年毛入園率提高到85%。加大對(duì)貧困生幫扶力度，努力不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。省級(jí)政府加強(qiáng)統(tǒng)籌，縮小省域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展水平差距。鼓勵(lì)高水平大學(xué)尤其是東部高校擴(kuò)大對(duì)口支援中西部高校范圍，加強(qiáng)東部職教集團(tuán)和國(guó)家職業(yè)教育改革示范校對(duì)口幫扶集中連片特困地區(qū)職業(yè)學(xué)校。鼓勵(lì)地方擴(kuò)大營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)范圍，中央財(cái)政給予獎(jiǎng)補(bǔ)支持，實(shí)現(xiàn)集中連片特困地區(qū)縣、國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣全覆蓋。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校在新型職業(yè)農(nóng)民培育、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)用等方面的重要作用，形成與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)和農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新推廣網(wǎng)絡(luò)。鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)做好縣域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校布局規(guī)劃。加強(qiáng)重點(diǎn)小城鎮(zhèn)、城鄉(xiāng)結(jié)合部、新建城區(qū)和城鎮(zhèn)危舊房改造區(qū)學(xué)校建設(shè)，增加城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校寄宿床位，到2020年基本消除56人以上“大班額”。十三五教育發(fā)展規(guī)劃 二篇日前，國(guó)務(wù)院印發(fā)關(guān)于國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的通知，對(duì)我國(guó)在“十三五”期間的教育事業(yè)做了詳細(xì)規(guī)劃部署。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化水平居全國(guó)前列“十三五”期間，廣東教育發(fā)展重點(diǎn)將從“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先建高地”轉(zhuǎn)入全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化。其中，到2020年全省將提高公益普惠性學(xué)前教育資源和規(guī)范化幼兒園覆蓋面，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園比例達(dá)80%以上，規(guī)范化幼兒園比例提高到80%以上，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成1所以上規(guī)范化公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園?！兑?guī)劃》提出，到2018年高校初步形成錯(cuò)位發(fā)展、特色發(fā)展的格局，產(chǎn)出一批高水平標(biāo)志性的科研成果，高校“四重”建設(shè)(重點(diǎn)學(xué)科、人才、平臺(tái)和重大科研項(xiàng)目)在全國(guó)的排位顯著提升。推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市6個(gè)，%。小編在此做一梳理。在交
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