【摘要】變化巨大的農(nóng)業(yè)執(zhí)教老師:桂利軍“民以食為天”人們的生活和工業(yè)生產(chǎn)都離不開農(nóng)業(yè),農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定、國(guó)家自主的基礎(chǔ),也是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。解放前,我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全靠繁重的體力勞動(dòng),農(nóng)民使用簡(jiǎn)單的工具,播種、耕耘、收獲,都靠手工操作,糧食不能自給。解放后,農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化廣大農(nóng)民充分發(fā)揮
2024-12-12 22:52
【摘要】第七節(jié)軟體動(dòng)物門真體腔、后腎管、個(gè)體發(fā)育中有擔(dān)輪幼蟲等特征,是軟體動(dòng)物相同于環(huán)節(jié)動(dòng)物的代表性特征,因此認(rèn)為軟體動(dòng)物是由環(huán)節(jié)動(dòng)物演化而來的,是朝著不很活動(dòng)的生活方式較早分化出來的一支。因大多數(shù)的軟體動(dòng)物有貝殼,故又稱“貝類”。軟體動(dòng)物約13萬多種,僅次于節(jié)肢動(dòng)物,是動(dòng)物界的第二大門。一、軟體動(dòng)物門的主要特征二、
2025-04-30 18:32
【摘要】第10章水中的生物水域大約占地球表面的71℅,生活在水中的生物多種多樣,海洋里有兇猛的鯊魚,有體軀龐大的鯨,也有豐富的藻類;湖泊、池塘里有身體柔軟的河蚌,也有善于跳躍的青蛙等。通過本章的學(xué)習(xí),你將會(huì)認(rèn)識(shí)水中生物的多樣性,以及它們適應(yīng)水中生活的特征。多姿多彩的水中動(dòng)物幻燈片11通過觀看影片,大家來說說水中動(dòng)物主要
2024-11-09 06:01
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:經(jīng)歷欣賞圖案、模仿畫圖、獨(dú)立設(shè)計(jì)圖案的過程。?:能利用工具設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案,能清楚的說明設(shè)計(jì)圖案的過程。?:積極參與設(shè)計(jì)圖案活動(dòng),獲得成功的體驗(yàn),感受圖案的美。在下面的圖形中涂上顏色,設(shè)計(jì)出你喜歡的圖案。在下面的圖形中涂上顏色,設(shè)計(jì)出你喜歡的圖案。利用旋轉(zhuǎn)畫
2024-11-29 22:37
【摘要】圖案de形式圖案的組織形式是由圖案的內(nèi)容和用途決定的.可分為三大形式.圖案組織形式:圖案的定義:圖案是一種實(shí)用性與裝飾性相結(jié)合的藝術(shù)形式,有較強(qiáng)的主觀性、趣味性和規(guī)律性。單獨(dú)紋樣連續(xù)紋樣適合紋樣對(duì)稱紋樣均衡紋樣填充紋樣角隅紋樣邊飾紋樣二方連續(xù)紋樣四方連續(xù)紋樣單獨(dú)紋樣是指沒有外輪廓及骨格限制,可單獨(dú)處理、自由運(yùn)用的一種裝飾紋
2025-01-18 02:50
【摘要】《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第58頁(yè)例4及“做一做”,練習(xí)九第1――4題。教學(xué)目的要求:1、使學(xué)生經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)展過程,感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。2、嘗試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)積的變化規(guī)律,培養(yǎng)初步的概括和表達(dá)能力。3、初步獲得探索規(guī)律一
2024-11-21 21:27
【摘要】六、圖案美——對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)信息窗1美麗的旗幟獅子行小學(xué)丁希波圖案美——對(duì)稱圖片欣賞蝴蝶秋天落葉蜻蜓臉譜藝術(shù)剪紙藝術(shù)交通標(biāo)志澳門特別行政區(qū)區(qū)旗英國(guó)國(guó)旗以色列國(guó)旗牙買加國(guó)旗
2025-06-17 06:00
【摘要】音樂:贊美詩(shī)(班得瑞)采集:王青義課件背景課件背景花卉圖
2025-01-15 20:16
【摘要】§貴州省織金縣第三中學(xué)物理組 蔡明發(fā)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:1、理解玻意耳定律的內(nèi)容、表達(dá)式及等溫圖象.2、能運(yùn)用玻意耳定律分析和求解一定質(zhì)量的氣體在等溫變化過程中壓強(qiáng)和體積的關(guān)系問題.(二)過程與方法:1、能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)得到一定質(zhì)量的氣體等溫變化過程中壓強(qiáng)和體積的關(guān)系,理解四種不同坐標(biāo)下的等溫圖線及其物理意義.2、理解控制變量法在物理學(xué)研
2025-04-17 05:00
【摘要】《積的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《積的變化規(guī)律》是小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容,它是學(xué)生在掌握乘法運(yùn)算的基本技能的基礎(chǔ)上利用乘法運(yùn)算,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力,特別是合情的推理能力,是本單元教學(xué)的...
2024-11-08 22:00
【摘要】《悄悄變化的我》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《悄悄變化的我》是人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)教材第一課第一框題的內(nèi)容。包括“悅納生理變化”、“直面矛盾心理”。兩個(gè)目題。本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“成長(zhǎng)中的我”中的“認(rèn)識(shí)自我”和“自尊自強(qiáng)”部分。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:“悅納自己的生理變化,促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展”體會(huì)青春的美好,學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理,能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)
2025-04-27 13:33
【摘要】第一篇:積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 積的變化規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 盧龍縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 曹學(xué)英 一、內(nèi)容分析: 《積的變化規(guī)律》是四年級(jí)上冊(cè)第三單元第二節(jié)第三部分的內(nèi)容。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是義務(wù)教育階段整數(shù)乘...
2024-11-14 21:47
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)---商的變化規(guī)律 商的變化規(guī)律 【設(shè)計(jì)理念】 緊抓學(xué)生知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),將學(xué)生知識(shí)、能力有效延伸本課在學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中已有的“商的不變規(guī)律”知識(shí)基礎(chǔ)上,利用遷移規(guī)律通過研究商的變化規(guī)...
2024-11-14 20:37
【摘要】動(dòng)物的卵教學(xué)內(nèi)容:本課是小學(xué)科學(xué)教科版四年下冊(cè)第二單元《新的生命》中的第6課,在《動(dòng)物的卵》這一課中,學(xué)生通過觀察各種動(dòng)物的卵,了解動(dòng)物卵是孕育著新的生命,只要條件合適,動(dòng)物的卵就會(huì)發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)新的動(dòng)物。本課是關(guān)于動(dòng)物繁殖方式的第一課,在此前幾節(jié)課中學(xué)生研究了植物的繁殖方式,本課承前啟后,是以后研究動(dòng)物繁殖的基礎(chǔ),是本單元的重點(diǎn)課之一。學(xué)情分析:學(xué)生已經(jīng)了解了植
2025-04-16 23:53
【摘要】第一篇:《動(dòng)物的反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《動(dòng)物的反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析: 本節(jié)內(nèi)容主要介紹了動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為以及社會(huì)行為。這些行為實(shí)際上是動(dòng)物對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng),把動(dòng)物的行為這節(jié)課安...
2024-10-13 15:26