【摘要】上頁(yè)下頁(yè)返回第1頁(yè)第二、三節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與極值、最大值與最小值一、函數(shù)單調(diào)性的判別法二、函數(shù)的極值及其求法三、函數(shù)的最大值和最小值第三章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用目錄后退主頁(yè)退出本節(jié)知識(shí)引入本節(jié)目的與要求本節(jié)重點(diǎn)
2025-08-01 17:50
【摘要】畫出下列函數(shù)的草圖,并根據(jù)圖象解答下列問題:1說出y=f(x)的單調(diào)區(qū)間,以及在各單調(diào)區(qū)間上的單調(diào)性;2指出圖象的最高點(diǎn)或最低點(diǎn),并說明它能體現(xiàn)函數(shù)的什么特征?(1)(2)xyooxy2-11.最大值一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)?/span>
2024-11-06 14:59
【摘要】導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值適用學(xué)科高中數(shù)學(xué)適用年級(jí)高中三年級(jí)適用區(qū)域通用課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)60知識(shí)點(diǎn)函數(shù)的單調(diào)性函數(shù)的極值函數(shù)的最值教學(xué)目標(biāo)掌握函數(shù)的單調(diào)性求法,會(huì)求函數(shù)的函數(shù)的極值,會(huì)求解最值問題,教學(xué)重點(diǎn)會(huì)利用導(dǎo)數(shù)求解函數(shù)的單調(diào)性,會(huì)求解函數(shù)的最值。教學(xué)難點(diǎn)熟練掌握函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值的求法,以及分類討論思想的應(yīng)用
2025-07-26 05:39
2024-11-06 17:17
【摘要】第一篇:清華北大學(xué)子的父母演講報(bào)告 一雙子女同時(shí)考上清華、北大的母親談經(jīng)驗(yàn) 2011年陜西榆林一個(gè)家庭的姐弟倆同時(shí)被北大、清華錄取。文科姐姐18歲被北大錄取,理科弟弟16歲被清華錄取。這是發(fā)生在我...
2024-11-16 00:18
【摘要】(小)值與導(dǎo)數(shù)課前自主學(xué)案求函數(shù)f(x)的極值首先解方程f′(x)=f′(x0)=0時(shí),(1)如果在x0附近的左側(cè)_________,右側(cè)__________,那么f(x0)是函數(shù)的_______;(2)如果在x0附近的左側(cè)_________,右側(cè)__________,那么f(x0)是函數(shù)的_______.
2025-07-26 19:47
【摘要】(4).對(duì)數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??(5).指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.)()1(xxee??).1,0(ln)()2(????aaaaaxxxxcos)(sin1??)((3).三角函數(shù):
2025-01-18 17:16
【摘要】1.3導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用1.3.1函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)本節(jié)重點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性.本節(jié)難點(diǎn):用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的步驟.(5)對(duì)數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??(4)指數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù):.)()1(xx
2025-10-10 11:54
【摘要】 讀《清華北大他們是怎樣考上的》有感 《清華、北大,他們是怎樣考上的》這本書記錄了一位教師對(duì)18位考上清華、北大學(xué)生的對(duì)話實(shí)況。 他們有的曾經(jīng)和我們大家一樣,沒考上重點(diǎn)高中,沒進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。他們?cè)?..
2025-09-20 19:28
【摘要】函數(shù)的單調(diào)性北京市蘋果園中學(xué)畢燁目錄學(xué)生情況分析2教學(xué)目標(biāo)分析3教學(xué)重難點(diǎn)分析4教學(xué)內(nèi)容分析1教學(xué)方法分析5教學(xué)過程設(shè)計(jì)6目錄學(xué)生情況分析2教學(xué)目標(biāo)分析3教學(xué)重難點(diǎn)分析4教學(xué)內(nèi)容分析1教學(xué)方法分析
2025-07-18 11:02
【摘要】函數(shù)的單調(diào)性與最值一、知識(shí)梳理1.增函數(shù)、減函數(shù)一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镮,區(qū)間D?I,如果對(duì)于任意x1,x2∈D,且x1f(x2).2.單調(diào)區(qū)間的定義若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間D上是增函數(shù)或減函數(shù),則稱函數(shù)y=
2025-03-24 12:17
【摘要】第二章第三節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與最值一、選擇題1.下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在(0,+∞)單調(diào)遞增的函數(shù)是( )A.y=x3 B.y=|x|+1C.y=-x2+1 D.y=2-|x|2.下列函數(shù)f(x)中,滿足“對(duì)任意x1,x2∈(0,+∞),當(dāng)x1f(x2)”的是( )A.f(x)=
【摘要】2022北京大學(xué)自主招生語(yǔ)數(shù)外物化試題(理科)時(shí)間:2022-11-06作者:來源:網(wǎng)絡(luò)資源一數(shù)學(xué)1圓內(nèi)接四邊形ABCD,AB=1,BC=2,CD=3,DA=4。求圓半徑。2已知一無窮等差數(shù)列中有3項(xiàng):13,25,41。求證:2022為數(shù)列中一項(xiàng)。
2025-01-11 00:57
【摘要】第二章函數(shù)與基本初等函數(shù)第二章第二節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與最值高考目標(biāo)導(dǎo)航課前自主導(dǎo)學(xué)課堂典例講練3課后強(qiáng)化作業(yè)4高考目標(biāo)導(dǎo)航考綱要求1.理解函數(shù)的單調(diào)性、最大值、最小值及其幾何意義.2.會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖像理解和研究函數(shù)的單調(diào)性、最值.命題分析函數(shù)的單調(diào)性是函數(shù)的一個(gè)重要性質(zhì),
2024-11-18 18:07
【摘要】 第1頁(yè)共25頁(yè) 清華北大學(xué)子經(jīng)驗(yàn)交流 首先,我要說說我?guī)Ш⒆拥睦砟?孩子在成長(zhǎng)過程中要有家 長(zhǎng)充分得關(guān)注,陪伴,投入還支持。這種陪伴和管理不僅僅是物 質(zhì)的,更多的是心靈和精神上的。比如,有...
2025-09-02 23:29