【摘要】一般論述類文本閱讀河南師大附中高三語文組?考綱再現(xiàn)必考內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下:1.理解B⑴理解文中重要概念的含義。⑵理解文中重要句子的含意。2.分析綜合C⑴篩選并整合文中的信息。⑵分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。
2025-05-12 18:06
【摘要】天利考試信息網(wǎng)天時地利考無不勝2020--2020高考語文試題分類集錦第二部分:現(xiàn)代文閱讀·主觀題部分實用文本類劉海燕【2020·廣東】(二)實用類文本閱讀訪鋼琴演奏家傅聰傅聰,鋼琴演奏家,生于1934年,著名翻譯家傅雷之子。1955年獲得肖邦國際鋼琴
2025-10-28 05:45
【摘要】1傳記作用類題型解讀(一)引用類引用在傳記文學(xué)中主要體現(xiàn)在兩方面:一是引用傳主的原話;二是引用他人(非傳主)的相關(guān)言論。其它有引用古詩或故事等具體請參考資料單第一頁之傳記常見表現(xiàn)手法(1)引用一、魔星高照①?接下來,就是見證奇跡的時刻。?牛年的春晚中,憑借一枚戒指、幾只雞蛋,劉謙,這位來自臺灣的魔術(shù)師以
2025-10-25 01:38
【摘要】書利華教育網(wǎng)精心打造一流新課標(biāo)資料書利華教育網(wǎng)精心打造一流新課標(biāo)資料過關(guān)演練一、閱讀下面的文字,完成1~3題。映秀鎮(zhèn),體育又回來了記者張悅8月8日晚11時,四川映秀再次被震動了。只是這一次“震中”不再是這里,而是在千里之外的鳥巢。這個時候,在剛出場的中國體育代表團浩浩蕩蕩的隊伍最前頭,在米的代表
2025-01-11 01:09
【摘要】練備考主打題(2021·安徽省蚌埠市質(zhì)檢)閱讀下面的文字,完成1~4題。彭士祿:中國核潛艇之父他是革命英烈的優(yōu)秀兒子;他4歲成為孤兒,8歲被捕入獄,14歲參加革命;他是我國著名的核動力專家,被稱為中國核潛艇的“真神”。他就是彭士祿。一位為中國核工業(yè)事業(yè)做出卓越貢獻的資深院士、杰出科學(xué)家!一彭士祿
2024-11-25 23:58
【摘要】練備考主打題(2021·河北省保定市二模)閱讀下面的文字,完成1~4題。較真的呂叔湘葉兆言呂叔湘先生是丹陽人,不知道他在公眾場合說不說普通話,幾次見他和祖父聊天,腔調(diào)都接近蘇州話?;蛟S因為他曾在蘇州生活,或許因為他治語言學(xué),有很強的語言能力,我一直以為他是蘇州人。呂叔湘和俞平伯都比祖父小,又為祖父所敬重和欽佩。俞平伯是名士,兩
2024-11-25 23:59
【摘要】練備考主打題(2021·湖北省黃岡市高三質(zhì)檢)閱讀下面的文字,完成1~4題。吳芳吉:國人之范鄒柱石吳芳吉(1896—1932),為20世紀(jì)20年代中國著名詩人。1896年出生在重慶楊柳街,8歲隨父遷居江津“白屋吳宅”,世稱“白屋詩人”。13歲時在作文課上寫出名噪全川的《讀外交失敗史書》,被譽為“神
【摘要】課后對點集訓(xùn)一、閱讀下面的文字,回答1~3題。唐人古體古體詩,亦名古詩、古風(fēng)或往體詩,指的是產(chǎn)生于唐以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩(又名今體詩)相對的一種詩體。它的特點是格律限制不太嚴(yán)格,篇幅可長可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對偶、聲律,有四言、五言、七言、雜言等多種形式。不過唐人的古體以五言、七言為主,雜言也多以七言為主體。五七言古詩自漢
2024-11-27 01:20
【摘要】實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)材料一:?岡野信雄,日本神戶的小工匠,30多年來只做一件事:舊書修復(fù)。在別人看來,這件事實在枯燥無味,而岡野信雄樂此不疲,最后做出了奇跡:任何污損嚴(yán)重、破爛不堪的舊書,只要經(jīng)過他的手即光復(fù)如新,就像被施了魔法。在日本,類似岡野信雄這樣的工匠燦若繁星,竹藝、金屬網(wǎng)編、藍染、鐵器等,許多行業(yè)都存在一批對自己的工作有著近乎神經(jīng)質(zhì)般追求的匠人。
2025-06-24 20:50
【摘要】一、【18屆安徽省安慶市重點中學(xué)高三第二次聯(lián)考】閱讀下面的文字,完成下列小題。屠呦呦:獲諾貝爾獎的“青蒿素之母”①2015年10月5日,瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布,中國藥學(xué)家屠呦呦與另外兩名海外科學(xué)家分享2015年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎,屠呦呦的突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。當(dāng)獲獎消息傳來時,屠呦呦已是一個耄耋高齡的老人。她不是院士,沒有海外留學(xué)經(jīng)歷,沒有博士頭銜,甚至被戲
2025-08-05 05:18
【摘要】實用類文本閱讀知識復(fù)習(xí)教案(一)教學(xué)目標(biāo).了解考綱對實用類文本閱讀的要求.明晰考查范圍,弄清考查重點.洞悉實用類文本閱讀題干擾項的設(shè)置規(guī)律.掌握解答實用類文本閱讀試題的必備技能教學(xué)重難點實用類文本閱讀的命題特點教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)、講練結(jié)合、注重規(guī)律歸納教學(xué)過程一、新考綱解讀年高考考試說明對選考內(nèi)容中實用類文本閱讀相應(yīng)的能力層級說明如下:
2025-05-12 12:03
【摘要】新聞分類:新聞有廣義狹義之分。廣義的包括——消息、通訊、特寫、電視新聞等體裁;狹義的專指消息?!捏w特點:(1)基本特點:迅速及時、內(nèi)容真實、語言簡明。(2)最主要的特點:“用事實講話”。(3)基本結(jié)構(gòu):標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的,背景和結(jié)語有時則蘊涵在主體里面,結(jié)語有時可省略。
2025-05-10 00:53
【摘要】高考人物傳記文本閱讀?傳記是記述人的生平事跡的一種重要文體。閱讀傳記,可以追溯一個人的生活經(jīng)歷,可以體悟一個人的情感世界,可以探尋一個人思想演變的線索,可以剖析一個人成敗的緣由,還可以觀照歷史的滄海桑田,社會的光怪陸離,豐富你的閱歷,陶冶你的情操,提升你的識見。傳記類型多,從敘述人稱看,傳記可分自傳和他傳,前者是自述生平,如魯迅的《魯迅自傳》,沈從文的《從文自傳》;后者是他人撰
2025-08-05 05:28
【摘要】現(xiàn)代文閱讀專題復(fù)習(xí)實用類文本閱讀一、考綱解讀——考查內(nèi)容實用類文本閱讀?閱讀評價中外實用類文本。?傳記、新聞、報告、科普文章等實用類文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。?,篩選、整合信息。?、構(gòu)成要素和語言特色。?文本產(chǎn)生的社會功用,探討文本反映的人生價值和時代精神。
2025-08-15 23:42
【摘要】實用類文本閱讀之人物傳記--高考押題訓(xùn)練一、閱讀下面的文字,完成1~4題。演員于是之于是之在選擇角色的時候,有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)?!把輪T們不想演的角色并不一定是配角。比如老舍先生的《青年突擊隊》,我就喜歡演那個只有十幾句話的呂若冰,而不喜歡演那個隊長劉海清??”于是之曾在《我們所喜歡的和不喜歡的》一文中寫道。
2025-10-23 13:40