【正文】 d if Print a。對于一些復(fù)雜的程序，可能會由于一個小小的輸入錯誤，而導(dǎo)致程序不能運行或運行結(jié)果不正確，我們需要不斷地運行程序、修改程序，再運行、再修改，直到最后成功。? a5=? 。 第三步：在打開的? Save As?對話框中，輸入文件名，然后按 Tab 鍵，將光標(biāo)移至? OK?處。 八年級信息技術(shù)教案（下冊） 被設(shè)為斷點的行，以紅色高亮度顯示。 順序結(jié)構(gòu)流程圖的畫法。 （ 4）根據(jù)算法編寫程序（根據(jù)流程圖用 QBASIC 語言寫出程序）。 八年級信息技術(shù)教案（下冊） 例 2,、輸入 5 名裁判員對某運動員的評分，求平均成績。 重 點、難 點 IF/THEN/ELSE 結(jié)構(gòu)。 例 鐵路對托運行李的計費方法是：若行李重量 W（ weight）不超過 50千克，則每千克運費為 d 元； 若行李重量 w超過 50 千克時，則其中 50 千克按每千克 d元收費，超過部分每千克運費為 元。d,w IF w=50 THEN P=d*w EISE P=d*50+*d*(w50) END IF PRINT? P=?； P END 八年級信息技術(shù)教案（下冊） 這就是選擇結(jié)構(gòu)，也叫做分支結(jié)構(gòu)。 像這 種在選擇結(jié)構(gòu)中還有內(nèi)層選擇結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)，叫做嵌套的選擇結(jié)構(gòu)。但在實際問題中，會經(jīng)常遇到反復(fù)進(jìn)行一系列處理才能解決的問題，這就需要 循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序。 FOR i=1 to 100 STEP 1 PRINT SQR(i) NEXT i END 本例中所用的 FOR語句和 NEXT語句分別是 QBASIC的循環(huán)初始語句和循環(huán)終端語句， FOR 語句中的變量 i叫做循環(huán)變量， i后面的 1 叫初值，ＴＯ后面的數(shù)１００叫做終值， STEP后面的數(shù) 1叫做步長值。 例 求 S=1+2+3+4.+… +99+100 的值 . 分析 :題中的加數(shù)的變化是有規(guī)律的 ,我們可以用步長值為 1 的循環(huán)來得到這100個數(shù) ,再將它們累加到變量 s,為此需要先將 s的值置為 0. 程序如下： LET s=0 FOR i=1 to 100 八年級信息技術(shù)教案（下冊） LET s=s+i NEXT i PRINT ? S=? ,s END 程序中 s=s+i使變量 S起到一個累加器的作用。 由上面的分析可知：本題需要反復(fù)多次計算小球的反彈高度和小球經(jīng)過的高度，反復(fù)的次數(shù)都是 10次。由已知條件可知： h的初值為 100，反彈高度 r=h/彈起兩個階段，小球經(jīng)過的路 程為 h+高度。 （ 4） FOR 語句和 NEXT 語句必須成對出現(xiàn)，兩者缺一不可。請在 QBASIC 工作窗口中輸入并運行下面的程序，體八年級信息技術(shù)教案（下冊） 會循環(huán)程序的結(jié)構(gòu)及作用。 流程圖的畫法。因此，求一元二次方程 ax2+bx+c=0 的實根可以抽象地描述為： 如下算法： S1：輸入一元二次方程的系數(shù) a,b,c. S2:求一元二次方程 ax2+bx+c=0 的根。 用行ＩＦ語句編程： ＩＮＰＵＴ?ｄ．ｗ＝?；ｄ，ｗ ＩＦ ｗ＜＝５０ＴＨＥＮ ｐ＝ｄ *ｗ ＥＬＳＥ ｐ＝ｄ *５０＋１．５ *ｄ *（ w50） 自 主 補 充 PRINT? p=? 。否則 ,輸出?沒有實根?。 能編寫簡單的選擇結(jié)構(gòu)的程序。INPUT 后用雙引號括起來的部分為提示信息，計算機執(zhí)行 INPUT 語句時，先顯示該信息，給用戶以提示，分號的變量列表用以存放從鍵盤輸入的數(shù)據(jù)。設(shè)雞為 x只，兔為 y只，總頭數(shù)為 h，則 x+y=h； 由于雞有 2只腳，總腳數(shù)為 f,因此 2x+4y=f. 由此可得本題的約束關(guān)系為： {x+y=h 2x+4y=f 故 y=(f— 2h)/2 X=(4hf)/2 (3)確 定算法： S1：輸入總頭數(shù) h，總腳數(shù) f. S2：計算雞和兔的只數(shù) x,y. 八年級信息技術(shù)教案（下冊） S3：輸出雞和兔的只數(shù) x,y. S4：結(jié)束。 掌握三種為變量提供數(shù)值語句（ ,INPUT）的用法?！?.設(shè)置為斷點，設(shè)置方法如下： 第一步：將光標(biāo)移動到要設(shè)置斷點的行。 八年級信息技術(shù)教案（下冊） 二、保存程序 我們最好將輸入的程序保存到磁盤上，以備將來使用，或防止因為意外而使我們的工作前功盡棄。? a3=? a3。 教學(xué)方 法： 先理論后實踐 教學(xué)過程： 為了更好地輸入、運行和調(diào)試程序，我們需要學(xué)會 QBASIC 編輯器的使用。r,? s=? 。 這一步是最重要的。在確定好數(shù)學(xué)模型及計算方法的基礎(chǔ)上，設(shè)計出解題步驟（即算法），并用算法描述工具將算法描述出來。具體可分為以下幾個步驟： 在認(rèn)識程序設(shè)計這一個環(huán)節(jié)里有兩個知識點： 了解程序設(shè)計的過程，其過程分為以下四步： 1．分析問題，建立數(shù)學(xué)模型； 2．確定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法； 3．編制程序； 4．調(diào)試程序。這種事先編寫好的解題步驟就是程序。 八年級信息技術(shù)教案（下冊） QBASIC 語言的書寫格式。 掌握 QBASIC 的啟動方法，會輸入程序，會運行程序，會分析程序結(jié)果的正確性。 思考練習(xí)： 在《水調(diào)歌頭 .明月幾時有》中，利用自選圖形建立超級鏈接。 拓展內(nèi)容： 網(wǎng)上發(fā)布作品 作品完成后，希望和更多的人分享，我們可以將作品發(fā)布到網(wǎng)上。下面，我們?yōu)椤端{(diào)歌頭 .明月幾時有》八年級信息技術(shù)教案（下冊） 設(shè)置放映方式 . 打開《水調(diào)歌頭 .明月幾時有》 ,依次單擊?幻燈片放映?→?設(shè)置放映方式?，打開?設(shè)置放映方式?對話框。其方法為：打開幻燈片，并選中第二張幻燈片，再選中第二張幻燈片中的文本?作品內(nèi)容?，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單中選擇?動作設(shè)置?命令，打開?動作設(shè) 置?對話框。 掌握 PowerPoint2020 中設(shè)置動作按鈕的方法。 刪除第一張幻燈片（操作要求這一張）。 四、學(xué)習(xí)幻燈片的編排。 今天我們來學(xué)習(xí)怎樣為 PowerPoint 作品設(shè)置背景。思考與練習(xí)： PowerPoint 窗口與 Word 和 Excel 窗口的異同之處。 添加主、副標(biāo)題及作者 小結(jié)： 八年級信息技術(shù)教案（下冊） 掌握幻燈片創(chuàng)建方法，類似于；打開后，選擇標(biāo)題版式，就進(jìn)入了標(biāo)題幻燈片的創(chuàng)建。能夠方便地將文字、聲音、圖片、動畫和影片等多種媒體形式集成在一起，在產(chǎn)品發(fā)布、教學(xué)演示、科學(xué)報告等方面有廣泛的應(yīng)用。 圖像素材的采集方法主要有外部采集和計算機內(nèi)部采集。 試 試看 在 。 板書設(shè)計： 1． 要做什么？ —— 確定主題 2． 準(zhǔn)備怎么做？ —— 制作腳本 3． 用什么做？ —— 采集素材 4． 素材怎么用？ —— 素材整合 5． 哪里需改進(jìn)？ —— 作品測試與評價 6． 與人共享 —— 作品發(fā)布 八年級信息技術(shù)教案（下冊） 教學(xué)內(nèi)容： 第二節(jié) 采集素材 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 掌握素材采集的基本方法。同時也要對搜集到的素材進(jìn)行一些簡單的修改，以備用。 多媒體作品是文字、圖像、動畫、聲音、視頻等 素材中任何幾種的有機組合。明月幾時有》基礎(chǔ)知識為主題，來介紹多媒體作品制作的基本步驟。 在作品完成之后，首先要完整地預(yù)覽一遍，檢查一下中間是否有什么差錯或需要修改的地方，自己檢查過之后，需要拿出來讓身邊的同學(xué)、老師、朋友一起來看一看、評一評，一個人的想法畢竟還是很有限的，群眾的眼睛是雪亮的。 試試看 使用文字處理軟件將《水調(diào)歌頭采集時，首先應(yīng)將麥克風(fēng)正確連接與設(shè)置，然后依次單擊?開始?→?程序? →?附件? →?娛樂? →?錄音機?，打開?錄音機?程序，再 左圖為錄音機窗口 單擊 按鈕開始錄制，單擊 按鈕結(jié)束錄制。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 掌握多媒體文稿的設(shè)計方法和創(chuàng)作過程。在此界面中，主要有?空演示文稿?和?打開已有的演示文稿?兩種方式供我們選擇。 教學(xué)重點： 掌握五種視圖按鈕。 在背景設(shè)置的過程中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，通過設(shè)置切換效果的學(xué)習(xí)體驗電腦效果的神奇，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 由此可知 PowerPoint 與 Word 及 Excel 有許多地方是相同的，而設(shè)置幻燈片的切換效果卻是 PowerPoint 所特有的，它的使用可以使幻燈片按照設(shè)置的效果，依次呈獻(xiàn)，這樣可以增添傷口的可觀賞性。 操作要求： 在第二張幻燈片后插入一張新幻燈片，輸入?作品欣賞?的藝術(shù)字。 設(shè) 置幻燈片的節(jié)換效果時，可對速度、換頁方式和聲音進(jìn)行設(shè)置。 學(xué)習(xí)重點： 掌握 PowerPoint2020 中建立超級鏈接的方法。超級鏈接建立后，超級鏈接的文本由下劃線，顏色也會發(fā)生變化。選