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安全管理安全主任ppt課件(存儲版)

2025-02-16 02:07上一頁面

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【正文】 生的先后順序,分成階段或步驟,用樹狀網(wǎng)繪圖表示其可能結(jié)果的一種分析方法。 系統(tǒng)安全分析法 ? (四) FT作圖的注意事項(xiàng): ? 作圖前要確切地掌握所分析系統(tǒng)的工序和作業(yè)內(nèi)容,必要時(shí)還應(yīng)作成系統(tǒng)正常運(yùn)行的流程圖和工藝布置圖; ? 作圖中要力爭事件名稱表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、明了,圖作成后應(yīng)標(biāo)上代表符號; ? 分析應(yīng)盡可能深入、全面,便于制定事故預(yù)防措施; ? 對比較復(fù)雜的系統(tǒng), FT圖可分步作成。 ? 對變化的測定和分析的目的: 防止變化產(chǎn)生的不良影響,截?cái)嘧兓?— 失誤 — 事故過程。 管理疏忽和危險(xiǎn)樹 ? 三、 MORT的使用一般可分為三種類型: ? 事故發(fā)生后,對事故發(fā)生的原因進(jìn)行全面的調(diào)查和分析; ? 進(jìn)行對安全管理系統(tǒng)的全面的分析和評價(jià),找出有關(guān)缺陷,防止事故發(fā)生; ? 假定某些問題存在,通過 MORT方法找出解決該問題的最佳手段和方法。 管理疏忽和危險(xiǎn)樹 ? 常見的變化類型: ? ( 1) 計(jì)劃的變化和未計(jì)劃的變化; ? ( 2)實(shí)際的變化和潛在的變化; ? ( 3)時(shí)間的變化; ? ( 4)技術(shù)的變化; ? ( 5)人的變化; ? ( 6)社會的變化; ? ( 7)組織的變化; ? ( 8)操作的變化; ? ( 9)宏觀的變化和微觀的變化。 系統(tǒng)安全分析法 ? (三) FT圖的作法: 當(dāng)頂上事件確定后,便可在其下面的一行并排寫出構(gòu)成該事件的物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為等直接原因事件,并與頂上事件以合適的邏輯門符號連接起來;然后再把第二行各事件有關(guān)的缺陷事件寫在其下一行,并與第二行有關(guān)事件之間用合適的邏輯符號連接起來。 系統(tǒng)安全分析法 ? (二)魚刺圖作圖步驟 : ? 對所分析的事故情況要有全面了解和深刻認(rèn)識,力求在調(diào)查清楚事故的基礎(chǔ)上,將圖準(zhǔn)確地作出; ? 將要研究的問題(即結(jié)果)與主干畫出; ? 將全部原因搜集到; ? 進(jìn)行整理和分析,按要因、中原因、小原因及更小的原因,分別填入圖中。 ? ( 2)危險(xiǎn)性分級: Ⅰ 級:極其危險(xiǎn); Ⅱ 級:高度危險(xiǎn); Ⅲ 級:輕度危險(xiǎn); Ⅳ 級:輕微危險(xiǎn)。 ? 識別危險(xiǎn)因素。 安全系統(tǒng)工程 系統(tǒng)分解危險(xiǎn)因素的識別系統(tǒng)危險(xiǎn)性分析危險(xiǎn)性評價(jià)系統(tǒng)安全分析與危險(xiǎn)性評價(jià)的步驟制定控制危險(xiǎn)的對策措施安全系統(tǒng)工程 ? 系統(tǒng)分解: ? (一)概念: 根據(jù)對系統(tǒng)要素結(jié)構(gòu)和功能的分析,確定系統(tǒng)是由哪些子系統(tǒng)組成的,這些子系統(tǒng)各自的目的和功能是什么,它們之間的界限在哪里?彼此又是怎樣互相聯(lián)系互相作用的。危險(xiǎn)性評價(jià)分為定性評價(jià)和定量評價(jià)。 安全系統(tǒng)工程 ? (六)危害: 造成事故的一種潛在危險(xiǎn),它是超出人的直接控制之外的某種潛在的環(huán)境條件。物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為是造成事故的直接原因。而人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)之所以產(chǎn)生和發(fā)展,又是受多種因素作用的結(jié)果。 ? 1修復(fù)和恢復(fù)。 ? 控制能量釋放。 事故致因理論 ? 主要事件: ? ( 1) M— 人體本身(受社會環(huán)境和管理因素影響); ? ( 2) P— 按人的意志進(jìn)行的動作,指人為過失; ? ( 3) H— 人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)引起的危險(xiǎn)性; ? ( 4) D— 發(fā)生事故; ? ( 5) A— 受到傷害。 ? ( 1)工程技術(shù)方面的改進(jìn); ? ( 2)對人員進(jìn)行說服教育; ? ( 3)人員調(diào)整; ? ( 4)懲戒。 第二章 事故致因理論 ? 事故致因理論: 闡明事故為什么會發(fā)生,事故是怎樣發(fā)生的,以及如何預(yù)防事故發(fā)生的理論。 ? 推進(jìn)安全衛(wèi)生教育。 ? 如實(shí)向政府和上級主管部門反映、匯報(bào)本企業(yè)安全生產(chǎn)管理狀況,主動協(xié)助政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)實(shí)施對本企業(yè)的安全監(jiān)察活動。 ? ( 1)宏觀的安全管理:泛指國家以政治、經(jīng)濟(jì)、法律、體制、組織等各方面所采取的措施和進(jìn)行的活動。安全管理基礎(chǔ)理論 二○○六年 緒 論 ? 一、學(xué)習(xí)本課程的主要目的和重要意義: ? 了解安全管理的發(fā)展和演變,理解和掌握安全管理的基本概念和原理。 緒論 ? 安全管理分類: 安全管理就其實(shí)施的主體和涉及的范圍的不同,可以從宏觀與微觀、廣義與狹義進(jìn)行分類。 ? 企業(yè)發(fā)生傷亡事故,須積極組織搶救傷員,并根據(jù)國家規(guī)定進(jìn)行事故調(diào)查處理,統(tǒng)計(jì)和報(bào)告,同時(shí)按照“四不放過”原則做好工作。 ? 加強(qiáng)對企業(yè)的安全衛(wèi)生行政管理和監(jiān)督指導(dǎo)。 安全管理的發(fā)展和演變 ? 五、做好安全生產(chǎn)工作的重要意義 ? 安全生產(chǎn)是我國的一項(xiàng)重要政策,是建構(gòu)社會主義和諧社會的重要內(nèi)容; ? 安全生產(chǎn)關(guān)系人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,關(guān)系改革發(fā)展和社會穩(wěn)定大局 ; ? 安全生產(chǎn)是發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的重要條件; ? 安全生產(chǎn)是企業(yè)生存發(fā)展的基本要求。 ? 防止工業(yè)事故的四種有效方法。 ? (三)事故因果論的典型: 多米諾骨牌理論 ? 主要觀點(diǎn):傷亡事故的發(fā)生是一連串事件,按一
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