人力資源管理師二級(jí)-培訓(xùn)與開發(fā)(存儲(chǔ)版)
【正文】 D 受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的主管感覺(jué)或滿意程度如何。 D 公司的高級(jí)職務(wù)可以由對(duì)不同部門的問(wèn)題有廣泛了解的人來(lái)?yè)?dān)任。 曾為多家企業(yè)提供過(guò) HR咨詢和培訓(xùn)。 13520999161 培訓(xùn)職能 培訓(xùn)崗位 培訓(xùn)部門 企業(yè)大學(xué) 培訓(xùn)的困惑 為什么培訓(xùn)沒(méi)有效果？ 需求未掌握 目 標(biāo) 定位 講師 教材 組織 ／主管 管理 點(diǎn) 對(duì) 診斷 需求 與業(yè)務(wù)結(jié)合 與 人事 結(jié) 合 蹤 改善 不明 確 上 課 而上 課 標(biāo) 未配合政策 、 風(fēng) 格 訓(xùn)練 壓 力大 不足 不足 動(dòng) 、欠互 動(dòng) 內(nèi)容 現(xiàn) 方式 單調(diào) 3內(nèi)容不符需求 為什么培訓(xùn)沒(méi)有效果？ 本章內(nèi)容 第一節(jié) 企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃與課程設(shè)計(jì) 第二節(jié) 企業(yè)員工培訓(xùn)效果的評(píng)估 第一節(jié) 企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃與課程設(shè)計(jì) 第一單元 員工培訓(xùn)規(guī)劃的制定 第二單元 教學(xué)計(jì)劃的制定 第三單元 培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì) 第四單元 企業(yè)培訓(xùn)資源的開發(fā) 第五單元 企業(yè)管理人員的培訓(xùn)設(shè)計(jì) 第一單元 員工培訓(xùn)規(guī)劃的制定 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握 【 知識(shí) 】 企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃的 概念 、 內(nèi)容 和制定的 要求 【 能力 】 制定培訓(xùn)規(guī)劃的 步驟 和 方法 員工培訓(xùn)規(guī)劃的概念 ?是人力資源開發(fā)的重要組成部分 ? 以戰(zhàn)略為導(dǎo)向 ? 以培訓(xùn)需求分析為基礎(chǔ) ? 對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、對(duì)象和內(nèi)容、培訓(xùn)規(guī)模和時(shí)間、培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人及機(jī)構(gòu)等進(jìn)行規(guī)劃 制定培訓(xùn)規(guī)劃的要求 ? 系統(tǒng)性 ? 標(biāo)準(zhǔn)性 ? 有效性 ? 普遍性 培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容 培訓(xùn)目的 培訓(xùn)的費(fèi)用 培訓(xùn)目標(biāo) 培訓(xùn)的方法 培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容 培訓(xùn)的教師 培訓(xùn)的范圍 1計(jì)劃的實(shí)施 培訓(xùn)的規(guī)模 培訓(xùn)的時(shí)間 培訓(xùn)的地點(diǎn) 制定培訓(xùn)規(guī)劃基本步驟 培訓(xùn)需求分析 ：明確員工現(xiàn)技能水平和理想狀態(tài)的差距 工作崗位說(shuō)明：收集有關(guān)新崗位和現(xiàn)有崗位的要求數(shù)據(jù) 工作任務(wù)分析：明確崗位對(duì)培訓(xùn)要求并預(yù)測(cè)潛在困難 培訓(xùn)內(nèi)容排序：排定各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容或議題的先后順序 描述培訓(xùn)目標(biāo)：編制目標(biāo)手冊(cè) 設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)確立培訓(xùn)具體項(xiàng)目?jī)?nèi)容 設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法：根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容選擇培訓(xùn)方式方法 設(shè)計(jì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：選擇測(cè)評(píng)工具并明確評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn) 試驗(yàn)和驗(yàn)證： 對(duì)培訓(xùn)規(guī)劃進(jìn)行分析和改進(jìn) 打死我也 做不了！！ 不好好做我打死你 區(qū)分培訓(xùn)問(wèn)題與管理問(wèn)題 訓(xùn)前培訓(xùn)需求調(diào)研訪談的要點(diǎn) 培訓(xùn)需求的訪談項(xiàng)目 內(nèi)容 本次課程的出發(fā)點(diǎn)（培訓(xùn)動(dòng)因） 本次課程要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) 本次課程的重點(diǎn) 參加學(xué)員的現(xiàn)狀 對(duì)本次課程的期望 在課程內(nèi)容上有哪些特殊要求？ 企業(yè)目前存在哪些問(wèn)題需要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)解決？ 其它需要調(diào)研項(xiàng)目 ? 工作績(jī)效 ? 敬業(yè)度和責(zé)任意識(shí) ? 公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)的期望 從績(jī)效檢討看培訓(xùn)需求 績(jī)效現(xiàn)況 期望績(jī)效 培訓(xùn)方向 制度及 流程 科技運(yùn)用 團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 員工才能 企業(yè)文化 與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 能力現(xiàn)況 期望能力 檢討營(yíng)運(yùn)績(jī)效 能力差距（分析） 績(jī)效差距（分析） 客戶需求 自我要求 競(jìng)爭(zhēng)壓力 制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意問(wèn)題 ? 總體目標(biāo)（戰(zhàn)略、 HR規(guī)劃、培訓(xùn)需求分析） ? 子目標(biāo)（過(guò)程、時(shí)間、階段、步驟等） ? 分配培訓(xùn)資源（人、財(cái)、物） ? 進(jìn)行綜合平衡 培訓(xùn)投資和 HR規(guī)劃 正常工作與開展培訓(xùn) 培訓(xùn)需求與師資來(lái)源 員工培訓(xùn)與職業(yè)生涯開發(fā) 培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)完成期限 第二單元 教學(xué)計(jì)劃的制定 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握 【 知識(shí) 】 教學(xué)計(jì)劃的 內(nèi)容 、設(shè)計(jì)的 原則 【 能力 】 教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)的 基本程序 和 方法 教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容 ? 教學(xué)目
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