傷仲永王安石(存儲版)
【正文】 作者介紹 : 王安石 ，字介甫，晚號半山，宋臨川（今江西省臨川 縣）人。 課文 金谿民方仲永，世隸耕。仲永長到五歲時， 不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。令作詩，不能稱前時之聞。其受之天也，賢于材人遠矣。 (第 1段 ) 寫仲永幼 年 作詩的非凡才能。緊接著寫「父利其然」，「日扳仲永環(huán)謁於邑人」終至「不使學」，於是仲永由「奇才」淪為「庸才」。 意謂仲永文思敏捷能即興作詩，作品文采斐然。 「賓客」其父－名詞轉動詞。傷仲永，不獨為仲永也?！? 模擬寫作 : 曾經有一個村莊，那邊的人民都非常聰明，每個人幾乎都可以說三種語言。實在是得不償失阿 ! 資料來源 1. 四十不惑教育部編訂 40篇古文 2. 翰林版高一上課本 3. 維基百科 (王安石生平 ) 4. Yahoo圖片 (背景 ) 5. 唐宋八大家古文讀本 6. 古文辭類纂 7. 唐宋文醇 。逼進一層，既無天資，復不恃學，並眾人亦不得為。然學何學乎，宜先辨志矣。 即「書」詩四句－名詞轉動詞。作者未從正面闡述學習與成才的關係，而是採取對比的方法，由反面來分析，使議論層層深入，讓讀者自然體悟出深刻的道理，是作者筆力思理過人之處。而「忽啼求之」，一異也；「即書詩四句，並自為其名」，二異也；「指物作詩立就，其文理皆有可觀者」，三異也。 現在的我們沒有天生的才能，本來就是平凡人； 又不接受後天教育，還能成為普通人嗎 ? (意謂連普通人都不如 )」 大意 : 藉天才兒童 方仲永因缺乏後天教育 學習， 淪落成平常人
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