【摘要】PASSKEY成功銷售方程式上課關(guān)注的范圍根據(jù)對周邊事物的自主程度的高低,可將其分為三種不同類型事物,分別如下.?
2025-03-08 03:52
【摘要】最佳薪酬設(shè)計方程式長期以來，由于為企業(yè)提供咨詢服務(wù)的機會，到過不少的企業(yè)，總是聽見企業(yè)不少員工說一句：“拿多少錢，干多少事”的話，又由于從去年以來社會物價上漲兇猛，這種現(xiàn)象在今年就表現(xiàn)得更加突出。我們對薪酬的理解雖不僅僅局限于工資——錢上面，但是薪酬的確和錢有分不開的關(guān)系，特別是在我國，作為一個普通的勞動者，由于缺乏其它的收入渠道，在企業(yè)的薪酬收入，或者說工資收入可能是大多數(shù)勞動者賴以養(yǎng)家糊
2025-07-29 06:06
【摘要】氧化還原反應(yīng)17．已知在熱的堿性溶液中，NaClO發(fā)生如下反應(yīng)：3NaClO2NaCl＋NaClO3。在相同條件下NaClO2也能發(fā)生類似的反應(yīng)，其最終產(chǎn)物是()A．NaCl、NaClO B．NaCl、NaClO3C．NaClO、NaClO3 D．NaClO3、NaClO4，分別以高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫為原料制取氧氣，當(dāng)制得同溫、同壓下相同體積的氧
2025-08-04 02:08
【摘要】季琦終于松了口氣，他說，我希望這一次是我創(chuàng)業(yè)的終點。從創(chuàng)辦攜程、如家到漢庭，每一次成功都將他帶向下一個成功的路口，這樣的“幸運兒”在創(chuàng)業(yè)家群體中并不多見，也因為如此，公眾用鎂光燈和掌聲對他的意志和創(chuàng)造力表達敬意。更早的時候，當(dāng)我們深刻反省史玉柱締造的巨人大廈為什么會坍塌時，他卻悄悄從谷底爬起，尋找到一連串崛起的機會；當(dāng)我們譏諷馬云是個互聯(lián)網(wǎng)門外漢時，他用免費模式改寫了電子商務(wù)的游戲規(guī)則……無論是
2025-06-24 14:42
【摘要】孟壩中學(xué)教者：楊陽2如何正確書寫化學(xué)方程式3一、書寫原則（1）以客觀事實為依據(jù)，反應(yīng)是真實存在的；（2）符合質(zhì)量守恒定律。如何正確書寫化學(xué)方程式4例：下列化學(xué)方程式是否遵守書寫原則⒈C+O2
2025-01-18 01:18
【摘要】化學(xué)方程式復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時對所學(xué)知識進行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法。1．化學(xué)知識中有許多的“相等”：以下歸納中，有錯誤的是2．相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別（連線）：氯原子和氯離子含碳量不同二氧化硫和三氧化硫分子構(gòu)成不同生鐵和鋼
2024-11-19 12:04
【摘要】結(jié)束義務(wù)教育初中課本科學(xué)化學(xué)方程式結(jié)束復(fù)習(xí)提問定義書寫原則書寫步驟課堂小結(jié)課堂練習(xí)化學(xué)方程式結(jié)束硫在氧氣中燃燒微觀情況結(jié)束◇硫為何減少了？◇是否符合質(zhì)量守恒定律？參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的S
2024-11-06 14:37
【摘要】（）集各地最新資料精華按“教材目錄、知識體系”編排鋁及其化合物的化學(xué)方程式和離子方程式一、鋁1、鋁在氧氣中燃燒：4Al＋3O22Al2O32、鋁在氯氣中燃燒：2Al＋3Cl22AlCl33、鋁和硫共熱：2Al＋3SAl2S34、鋁與稀硫酸反應(yīng)：2Al＋3H2SO4Al2(SO4)3＋3H2↑2Al＋6H＋2Al3＋＋3H2↑5、鋁和氫氧化鈉溶
2025-08-21 12:38
【摘要】1．鈉在氧氣中燃燒（現(xiàn)象）2．鈉與氧氣在常溫下反應(yīng)3．鈉與水反應(yīng)（現(xiàn)象）4．鈉與硫酸溶液反應(yīng)5．氧化鈉與水反應(yīng)6．過氧化鈉與水反應(yīng)7．過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)8．碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)向碳酸鈉溶液中滴入一滴稀鹽酸9．碳酸氫鈉與鹽
2025-04-29 04:15
【摘要】有關(guān)化學(xué)方程式的計算例寫出硫在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______________________。寫出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比_________________________，敘述出各物質(zhì)之間質(zhì)量比的意義_________________。32g硫足量氧氣中完全燃燒可生成__________g二氧化硫；可生成___
2024-11-09 13:05
【摘要】根據(jù)化學(xué)方程式的計算第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒A、宏觀意義：表示什么物質(zhì)參加反應(yīng)，結(jié)果生成了說明物質(zhì)。B、條件意義：表示反應(yīng)在什么條件下進行。C、微觀意義：表示各物質(zhì)間原子和分子的個數(shù)比。D、質(zhì)量意義：表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的
2024-11-06 13:09
【摘要】CompanyLogo第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律泗村店初級中學(xué)李學(xué)杰CompanyLogo提出問題鐵+氧氣→四氧化三鐵點燃CompanyLogo提出問題當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化生成新物質(zhì)時，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相比較，存在什么樣的關(guān)系？
2025-08-01 13:13
【摘要】第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算神州八號，遨游太空“神州八號”飛船正在萬里太空舒廣袖，你知道神八飛船的火箭助推器需要什么燃料和助燃劑嗎？據(jù)報導(dǎo)，點火前的7個小時，技術(shù)人員開始為火箭加注液氧，5個半小時前加注液氫。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O通電2H2↑+O2↑
2025-01-13 09:34
【摘要】◆要點導(dǎo)航★課時要點★要點全解◆拓展延伸◆基礎(chǔ)達標(biāo)◆能力提升化學(xué)方程式及其意義◆要點導(dǎo)航★課時要點★要點全解◆拓展延伸◆基礎(chǔ)達標(biāo)◆能力提升◆要點導(dǎo)航★課時要點★要點全解◆拓展延伸◆基礎(chǔ)達標(biāo)◆能力提升◆要點導(dǎo)航★課時要點
2024-11-09 02:28
【摘要】如何正確書寫化學(xué)方程式課題2木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)可以用文字表示為:碳點燃二氧化碳+氧氣“和”“反應(yīng)條件”“生成”反應(yīng)物生成物寫起來很麻煩,還體現(xiàn)不出質(zhì)量守恒定律，怎么辦?可否用化學(xué)式表達？木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳例如:C+o2
2025-07-17 15:04
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