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伴性遺傳中圖版ppt課件(存儲版)

2025-02-13 06:52上一頁面

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【正文】 請據(jù)圖回答。青島模擬 )下列有關(guān)性別決定的敘述,正確的是 ( ) A.含 X的配子數(shù) ∶ 含 Y的配子數(shù)= 1∶ 1 B. XY型性別決定的生物, Y染色體都比 X染色體短小 C.含 X染色體的精子和含 Y染色體的精子數(shù)量相等 D.各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體 解析: 含 X染色體的精子和含 Y染色體的精子數(shù)量相等;含 X的配子數(shù) (含 X染色體的精子+卵細(xì)胞 )多于含 Y的配子數(shù) (只有精子含 Y染色體 );果蠅是 XY型性別決定,其 Y染色體比 X染色體大;無性別區(qū)分的生物體內(nèi)沒有性染色體。 Ⅱ 4(不攜帶 d基因 )和 Ⅱ 3婚后生下一個男孩,這個男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是 ( ) A . 0 、 14 、 0 B . 0 、 14 、 14 C . 0 、 18 、 0 D . 12 、 14 、 18 解析: 先天性耳聾是常染色體隱性遺傳, Ⅱ 3 個體基因型為 Dd ,Ⅱ 4 個體不攜帶 d 基因,后代男孩中不可能出現(xiàn)耳聾個體;色盲是X 染色體上的隱性遺傳病, Ⅱ 5 個體患病 (XbY) , Ⅰ 3 為攜帶者,所以 Ⅱ 4 個體基因型 XBXB∶ XBXb= 1 ∶ 1 ,后代男孩中色盲的概率為1/ 2 1/ 2 = 1/ 4 , 答案: A 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 理解能力 3. (2022 答案: (1)BXF、 bY或 bXF、 BY (2)X染色體 直毛在子代雌、雄蠅中均有出現(xiàn),而分叉毛這個性狀只在子代雄蠅中出現(xiàn) (3)1/3 1∶ 5 (4)能。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 解析: 由圖可知,灰身、黑身這對相對性狀在子代的雌、雄個體中的比例均為 3∶ 1,所以控制這對性狀的等位基因位于常染色體上并且灰身為顯性,親本的基因組成為Bb Bb。 答案: D 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 2. (2022 方法三:假設(shè)分析逆向推斷法 假設(shè)位于 X染色體,分析現(xiàn)象結(jié)果;假設(shè)位于常染色體上,分析現(xiàn)象結(jié)果;將得到結(jié)果作為條件,若出現(xiàn)某一相應(yīng)情況,即確定基因在 X染色體或常染色體上。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 方法一:恰當(dāng)?shù)剡x擇親本確定基因位置 ——常染色體還是 X染色體 XY型性別決定生物 ——雌性個體選隱性性狀;雄性個體選顯性性狀,即 XbXb XBY ZW型性別決定生物 ——雄性個體選隱性性狀;雌性個體選顯性性狀,即 ZbZb ZBW 規(guī)律:兩條同型性染色體的親本選隱性性狀,兩條異型性染色體的親本選顯性性狀。 (5)若圖甲中 Ⅲ - 9是先天愚型,則其可能是由染色體組成為 ________的卵細(xì)胞和________的精子受精發(fā)育而來,這種可遺傳的變異稱為 ________。這說明位于同源區(qū)段上的隱性致病基因控制的發(fā)病情況也與性別有關(guān)。青島質(zhì)檢 )人的 X染色體和 Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū) (Ⅱ )和非同源區(qū) (Ⅰ 、 Ⅲ ),如圖所示。 ② 遺傳系譜圖判定口決 父子相傳為伴 Y,子女同母為母系; 無中生有為隱性,隱性遺傳看女病,父子有正非伴性 (伴 X); 有中生無為顯性,顯性遺傳看男病,母女有正非伴性 (伴 X)。 b.若女患者的父親和兒子中有正常的,則一定是常染色體隱性遺傳病,如圖 3。 ② 有些基因只位于 Y染色體, X染色體上無相應(yīng)的等位基因,只限于在雄性個體之間傳遞。徐州模擬 )下列與性別決定有關(guān)的敘述,正確的是 ( ) A.蜜蜂中的個體差異是由性染色體決定的 B.玉米的雌花和雄花中的染色體組成相同 C.鳥類、兩棲類的雌性個體都是由兩條同型的性染色體組成 D.環(huán)境不會影響生物性別的表現(xiàn) 解析: 蜜蜂的個體差異是由是否受精及發(fā)育過程中的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)等共同作用的結(jié)果;玉米無性別之分,其雌花、雄花是組織分化的結(jié)果,所以,其遺傳物質(zhì)相同;鳥類和某些兩棲類為 ZW型,與其他部分兩棲類不同;有些外界條件會導(dǎo)致特殊生物發(fā)生性反轉(zhuǎn),可知環(huán)境會影響生物性別的表現(xiàn)。 自然界中的四種性別決定 類型 雌體 雄體 生物類別 XY型 XX XY 哺乳類、雙翅目昆蟲、某些植物等 XO型 XX XO 蝗蟲、黃瓜虱、椿象 ZW型 ZW ZZ 鳥類、鱗翅目昆蟲、某些兩棲類 ZO型 ZO ZZ 鴨 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 思考提示 性別決定與哪些因素有關(guān)? 提示 :性別主要是由性染色體決定的。考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 第 15講 伴性遺傳 性別決定 XY XX 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 伴性遺傳 想一想:生物都有性別之分嗎? 提示: 否,有些植物和動物是雌雄同體的。除此之外,性別決定方式還有由染色體倍數(shù)決定的如蜜蜂;由基因決定的如玉米;由環(huán)境決定的如某種海生蠕蟲等。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 (2022 (2)伴性遺傳的特殊性 ① 有些基因只位于 X染色體上, Y染色體上無相應(yīng)的等位基因,因而 XbY個體中的隱性基因 b所控制的性狀也能表現(xiàn)出來。 (2)再確定致病基因位于常染色體上還是 X染色體上 ① 在確定是隱性遺傳病的前提下: a.若女患者的父親和兒子都是患者,則最可能為伴 X染色體隱性遺傳病,如圖 1。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 ① 解遺傳系譜圖題的 “ 四步法 ” 第一步,確定是否為伴 Y遺傳或細(xì)胞質(zhì)遺傳;
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