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伴性遺傳中圖版ppt課件-文庫吧資料

2025-01-20 06:52本頁面
  

【正文】 型 ( ♂ ) B.突變型 (♀ ) 野生型 ( ♂ ) C.野生型 (♀ ) 野生型 ( ♂ ) D.野生型 (♀ ) 突變型 ( ♂ ) 解析: 此題關(guān)鍵方法是逆推法。山東模擬 )一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢? 方法三:假設(shè)分析逆向推斷法 假設(shè)位于 X染色體,分析現(xiàn)象結(jié)果;假設(shè)位于常染色體上,分析現(xiàn)象結(jié)果;將得到結(jié)果作為條件,若出現(xiàn)某一相應(yīng)情況,即確定基因在 X染色體或常染色體上。直毛與分叉毛的比例,雌蠅中 4∶ 0,雄蠅中 1∶ 1,二者不同,故為伴性遺傳。 即: Aa aa― → Aa、 aa 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 方法二:根據(jù)子代性別、性狀的數(shù)量比分析推斷 (1)若告訴某一性狀在子代雌雄個體中出現(xiàn)的比例或數(shù)量,則依據(jù)該性狀在雌雄個體中的比例是否一致即可確定。 ② 如果后代雌、雄性個體表現(xiàn)一致,則基因在常染色體上。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 方法一:恰當(dāng)?shù)剡x擇親本確定基因位置 ——常染色體還是 X染色體 XY型性別決定生物 ——雌性個體選隱性性狀;雄性個體選顯性性狀,即 XbXb XBY ZW型性別決定生物 ——雄性個體選隱性性狀;雌性個體選顯性性狀,即 ZbZb ZBW 規(guī)律:兩條同型性染色體的親本選隱性性狀,兩條異型性染色體的親本選顯性性狀。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 答案: (1)常 顯 (2)不一定 基因型有兩種可能 (3)XBXb XBY (4)1/8 (5)23A+ X 22A+ X(或 22A+ X 23A+ X) 染色體變異 方法技巧 :正確判定遺傳系譜中遺傳病的遺傳特點,其基本方法是“ 反證法 ” ,即首先觀察分析遺傳系譜,初步得出其可能的遺傳特點,再用 “ 反證法 ” 進行證明。 (4)圖甲中 Ⅲ - 8的基因型為 1/2aaXBY或 1/2AaXBY,圖乙中 Ⅲ - 5個體的基因型為aaXbXb,生下兩病兼患男孩的概率= 1/2 1/2Aa 1/2XbY= 1/8。 (2)按照常染色體顯性遺傳的特點, Ⅲ - 8個體不一定患病,其原因是基因型可為 Aa(患病 ),也可為 aa(正常 )。 (5)若圖甲中 Ⅲ - 9是先天愚型,則其可能是由染色體組成為 ________的卵細胞和________的精子受精發(fā)育而來,這種可遺傳的變異稱為 ________。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 (3)圖乙中 Ⅰ - 1的基因型是 ________, Ⅰ - 2的基因型是 ________。 (2)圖甲中 Ⅲ - 8與 Ⅲ - 7為異卵雙生 (由不同的受精卵發(fā)育而來 ),則 Ⅲ - 8表現(xiàn)型是否一定正常?______________________________________________________________________。請據(jù)圖回答。這說明位于同源區(qū)段上的隱性致病基因控制的發(fā)病情況也與性別有關(guān)。淄博模擬 )科學(xué)家對人類的 X、 Y兩條染色體進行研究發(fā)現(xiàn),兩條染色體既有同源區(qū)段,又有非同源區(qū)段 (如圖所示 )。再如母本為 XaXa,父本為 XAYa,則后代男性個體為 XaYa,全部表現(xiàn)為隱性性狀;后代女性個體為 XAXa,全部表現(xiàn)為顯性性狀。假設(shè)控制某個相對性狀的基因 A(a)位于 X和 Y染色體的 Ⅰ 片段,那么這對性狀在后代男女個體中表現(xiàn)型也有差別。青島質(zhì)檢 )人的 X染色體和 Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū) (Ⅱ )和非同源區(qū) (Ⅰ 、 Ⅲ ),如圖所示。故 C選項正確。若該病為常染色體隱性遺傳病,則 Ⅲ 2必為雜合體。下列敘述正確的是 ( ) A.該病為伴 X染色體隱性遺傳病, Ⅱ 1為純合體 B.該病為伴 X染色體顯性遺傳病, Ⅱ 4為純合體 C.該病為常染色體隱性遺傳病, Ⅲ 2為雜合體 D.該病為常染色體顯性遺傳病, Ⅱ 3為純合體 解析: 若該病為伴 X染色體隱性遺傳病,根據(jù) Ⅲ 1患病而其母 Ⅱ 1正常, Ⅱ 1必為雜合體。 ② 遺傳系譜圖判定口決 父子相傳為伴 Y,子女同母為母系; 無中生有為隱性,隱性遺傳看女病,父子有正非伴性 (伴 X); 有中生無為顯性,顯性遺傳看男病,母女有正非伴性 (伴 X)。如圖所示: (2)若母親患病,孩子有正常的,或孩子患病,母親正常,則一定不是細胞質(zhì)遺傳。 (2)若系譜圖中有女患者,則不是伴 Y遺傳。 b.若男患者的母親和女兒有正常的,則一定為常染色體顯性遺傳病,如圖 6。 b.若女患者的父親和兒子中有正常的,則一定是常染色體隱性遺傳病,如圖 3。 ② 若雙親都是患者,子代中有正常個體,則必為顯性遺傳病,即 “ 有中生無是顯性” ,如圖 2。下列方案可行的是 ( ) A.比較 8與 2的線粒體 DNA序列 B.比較 8與 3的線粒體 DNA序列 C.比較 8與 5的 Y染色體 DNA序列 D.比較 8與 2的 X染色體 DNA序列 解析: 男孩 8的線粒體 DNA和 X染色體來自 7, Y染色體來自 6和 1,由于 7已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì),這樣比較 8與 5的 Y染色體 DNA序列即可,因 8的 Y染色體都來自 1。 考基雙向突破 不同版本鏈接 核心考點突破 考技案例導(dǎo)析 考能雙向訓(xùn)練 限時規(guī)范訓(xùn)練 實驗技能提升 下列關(guān)于伴性遺傳方式和特點的說法中,不正確的是 ( ) A. X染色體顯性遺傳:女性發(fā)病率高;若男性發(fā)病其母、女必發(fā)病 B. X染色體隱性遺傳:男性發(fā)病率高;若女子發(fā)病其父、子必發(fā)病 C. Y染色體遺傳:父傳子、子傳孫 D. Y染色體遺傳:男女發(fā)病率相當(dāng);也有明顯的顯隱性關(guān)系 解析: Y染色體上的遺傳
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