中考語文復(fù)習(xí)辨析并修改病句(存儲(chǔ)版)
【正文】 4 ． ( 2022 【答案】 A 5 ． ( 2022 【答案】 C 6 ． ( 2022 B ． 教師楷模汪金權(quán)的感人事跡一經(jīng)報(bào)道 ， 就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響 。 D ． 福州市的許多中小學(xué)生積極捐款 ， 以實(shí)際行動(dòng)支援玉樹災(zāi)區(qū)的重建 。 ( 主謂不搭配 ， “ 改革 ” 換為 “ 提高 ” ) D ． 昨天下午 ， 我等了他整整一小時(shí)左右 。 【解析】 A 項(xiàng)搭配不當(dāng)，改 “ 季節(jié) ” 為 “ 地方 ” 。 【解析】 A 項(xiàng)屬于成分殘缺，句末加上 “ 圖書 ” 即可。 【解析】 A 項(xiàng)屬于前后矛盾，去掉 “ 能否 ” 。 C ． 我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神 ， 加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū) 。 C ．南寧市社會(huì)福利院在 “ 六一兒童節(jié) ” 期間接待了來自各行各業(yè)的愛心人士。 D ．烏魯木齊發(fā)生的 “ 7 ( 語序不當(dāng) ， “ 討論 ” 和 “ 聽取 ” 掉換 ) B ． 通過這次野外學(xué)習(xí) ， 使我對(duì)自然科學(xué)的興趣更大了 。 B ． “ 三坊七巷 ” 自晉 、 唐代形成 ， 于清至民國(guó)走向繁榮 ， 見證了閩都福州城市 。 【答 案】 D 7 ． ( 2022 B 句 “ 防止 ” 和 “ 不 ” 矛盾，刪掉 “ 不 ” 。C 句動(dòng)賓搭配不當(dāng)，刪掉 “ 天氣 ” 。C 句缺少賓語。 D ． 據(jù)剛剛最新收到的消息 ， 我國(guó)男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍 。 D ． “ 我讀經(jīng)典 ” 系列閱讀活動(dòng) ， 對(duì)改善青少年閱讀現(xiàn)狀有著重要的意義 。第 3 題考查病句的修改。 2 ．第 ① 段第一句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。金華 ) 閱讀下面語段 ， 完成后面題目 。 C ．云南熱帶作物資源、礦產(chǎn)資 源和 水電資源，都使云南躋身為國(guó)內(nèi)資源最豐富的省份。 （“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”應(yīng)移到“女兒”后） ? 1出現(xiàn)帶 “ 否則 ” 一類詞的句子要注意 ? （注意 : “否則 ” 表示 “ 如果不是這樣 ” 的意思，命題者往往用 “ 否則 ” 一詞制造成分贅余語病。） ②許多家長(zhǎng)對(duì)孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有害的。 例 2：生態(tài)環(huán)境改善取得了顯著的成績(jī)的關(guān)鍵是與政府采取多種措施調(diào)動(dòng)了農(nóng)民退耕還林的積極性分不開的。（ 2022年高考 全國(guó)卷 1） “此”是指“到底只是嘴上說說”還是指“采取果斷措施”不明確。 ? 當(dāng)看到有關(guān)聯(lián)詞語的句子時(shí)應(yīng)注意： ? （ 3）兩個(gè)分句同一主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之后；不同一主語，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之前。 （句中 和 詞性不確定，造成了句子的歧義。 (“牙膏”、“牙 刷”屬“日用品” ，不能并列表述， “和”改 為“等” ) ? 看到幾個(gè)并列成分時(shí)要注意： ? （ 3）注意并列詞語（一般是謂語）的位置。 本句中有兩個(gè)并列短語，前后失去照應(yīng)。 “ 50萬朵”后要加 花 . ? 當(dāng)句中有 “ 是否 ” 、 “ 能否 ” 、 “ 優(yōu)劣 ” 、“ 好壞 ” 、 “ 成敗 ” 等反義詞時(shí)，要看一面和兩面的搭配問題。 能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。 著遠(yuǎn)整體 ， 修改徹底 。 不符合人們的語言習(xí)慣的句子 。 考試時(shí)的題型一般只是兩種： 一是辨析語病 ， 二是修改病句 。 聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。 例 1：生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。 （ 3）如何才能讓大家都富起來呢 ?關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定性作用。 （ 2）出席這次鐵路職工代表大會(huì)的有青年工人、老工人和婦女。改成 “ 選料上乘、制作精良 ” 。 （誰對(duì)誰呢？顛倒了主客體。 ? 看否定詞，語意是否相反。如： 平均約 在 6000人次 左右 、最高 時(shí) 速可達(dá) 100公里 小時(shí) 、 至少 50來 人 “ 超過 ” 與 “ 以上 ” 重復(fù)，可以刪去 “ 以上 ” 。） 本著 …… 為原則 本著 …… 原則 以 …… 為原則 以 …… 即可 以 …… 為宜； …… 即可 是為了 …… 為目的的 以 …… 為目的的； 是為了 …… 對(duì)于 …… 問題上 對(duì)于 …… 問題；
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