【摘要】第22章第一節(jié)生物分類教學目標知識目標:1、列舉生物分類的依據(jù);2、舉例說出生物分類的等級;能力目標:培養(yǎng)學生分析、探究的能力情感目標:關注生物分類,滲透辯證唯物主義思想重點:1、列舉生物分類的依據(jù);2、舉例說出生物分類的等級。難點:描述種的定義教學準備1、教師準備相
2024-11-30 08:09
【摘要】第二節(jié)環(huán)境對生物的影響1、魚兒離開了水會怎么樣?2、南方的植物移到北方又會怎么樣?3、需要光的植物如果放到陰暗外生長會怎么樣?水溫度光如:荔枝如:向日葵光水溫度空氣生物因素非生物因素非生物因素??一山不容二虎
2024-11-17 00:23
【摘要】生物分類(五界)原核生物界:細菌,藍綠藻原生生物界:藻類,原生動物,原生菌菌物界:黴菌,蕈類,酵母菌植物界:(無)維管束植物動物界:九大門生物五大界的演化關係原核生物真核生物原核生物界原生生物界動物界植物界菌物界生物五大界的比較原核生物界
2025-07-20 03:12
【摘要】第七章人類活動對生物圈的影響分析人類活動對生物圈的影響學習目標:1、森林亂砍濫伐后對當?shù)鼐用竦纳姝h(huán)境和動植物生活的影響;2、沙塵暴的起因;3、鳥類日益減少對環(huán)境的影響;4、水域污染的原因;5、生物入侵及危害、防治
2025-01-18 02:18
【摘要】第2節(jié)生物的分類(第1課時)教學目標知識目標能說出分類系統(tǒng)的7個階層,知道現(xiàn)今生物學家所用的分類階層系統(tǒng)。能說出七個分類系統(tǒng)的關系。能說出“種”在分類階層中的生物學意義。能說出可被當作分類依據(jù)的生物特征。能說出當今生物學家用來分類的最重要依據(jù),知道科學家將生物分門別類的依據(jù)。觀察不同生物在分類單位的位置,分析它們之間的
2024-11-19 09:50
【摘要】總復習(第二課時)一、學習目標知識與能力:掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù);嘗試對植物根據(jù)其結構特征進行分類;列舉植物的主要類群;培養(yǎng)學生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。過程與方法:通過小組討論合作探究植物分類方法,完成對植物的初步分類活動。情感態(tài)度與價值觀:做一個小小分類學家的活動,充分體驗科學研究的樂趣
2024-12-08 11:49
【摘要】第十章微生物系統(tǒng)進化與分類1?界、門、綱、目、科、屬、種?種是最基本的分類單位?每一分類單位之后可有亞門、亞綱、亞目、亞科...一、通用分類單元2以啤酒酵母為例,它在分類學上的地位是:界(Kindom):真菌界門(Phyllum
2025-04-29 02:05
【摘要】第二章生物制藥的分類第一節(jié)生物藥物的來源、特性、分類與制備第二節(jié)人體來源的藥物第三節(jié)動物來源的藥物第四節(jié)植物來源的藥物第五節(jié)微生物來源的藥物第六節(jié)海洋生物來源的藥物第二節(jié)人體來源的藥物?一:人體來源藥物的特點?二:人體來源藥物的種類
2025-01-08 05:06
【摘要】第1節(jié)生物的分類走進一個不熟悉的超級市場,在種類繁多的商品中,如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢?情境導入1。位。。。學習目標2?并說說你們小組的分類依據(jù)是什么?2.可以將每組中的生物再進行分類嗎?分類的結果是什么?圖22-1一些生物的生態(tài)圖
2024-12-07 21:21
【摘要】第1、2節(jié)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響保護我們共同的家園高頻考點突破實驗專題探究第1、2節(jié)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響保護我們共同的家園基礎自主梳理命題視角剖析即時達標訓練基礎自主梳理一、人口增長
2025-01-06 15:25
【摘要】自然資源是指自然界中能被人類用于生產(chǎn)和生活的物質和能量的總稱。如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生,可劃分為可再生資源和不可再生資源。地熱能是指貯存在地球內部的可再生熱能,一般集中分布在構造板塊邊緣一帶,起源于地球的熔融巖漿和放射性物質的衰變。全球地熱能的儲
2025-10-31 01:49
【摘要】什么原因造成圖片中的人和樹木等生物受到危害?第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響酸雨毀壞的樹木酸雨破壞的森林自學課本P108“模擬探究”的部分,找出下列問題的答案:1、什么樣的雨水是酸雨?2、酸雨的成分和我們做實驗模擬酸雨的成分一樣嗎?3、我們本地下的酸雨一定是我們本地的工廠排放到空氣的嗎?這件事情說明什么?
2025-06-17 12:29
【摘要】生物動物細菌和真菌病毒植物回顧我們已經(jīng)學過的生物種類(50多萬)(150多萬)生物圈中已知的植物有50多萬種,動物也有150萬種,還有細菌真菌等,為了了解生物的多樣性,保護生物的多樣性,都需要對生物進行分類。生物分類的概念:生物分類是研究生物的一種基本方法。主要是依據(jù)生
2025-05-02 11:14
【摘要】“魚兒離不開水,花兒離不開陽光”為什么呢?第一節(jié)環(huán)境對生物的影響分析東北虎棲息環(huán)境的組成因素圖中呈現(xiàn)出來的生物,運用已有的知識加以歸類。,你能夠推測出在東北虎的棲息環(huán)境中還存在哪些必不可少的生物嗎?,哪些是東北虎生活所必需的非生物因素?中,生物之間存在著什么樣的聯(lián)系?生物與非生物之間存在著什么
2024-12-07 21:22
【摘要】主講:宋少華1、現(xiàn)代生物技術包括工程、工程、工程和工程等。2、基因工程是按照人的意愿,運用方法,對生物的進行“移花接木”式改造的重組技術。3、被導入的動植物稱為轉基因動植物。4、細胞工程是指在