北師大版生物八下生物的分類2-資料下載頁

【摘要】第２２章第一節(jié)生物分類教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、列舉生物分類的依據(jù)；2、舉例說出生物分類的等級(jí)；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、探究的能力情感目標(biāo)：關(guān)注生物分類，滲透辯證唯物主義思想重點(diǎn)：1、列舉生物分類的依據(jù)；2、舉例說出生物分類的等級(jí)。難點(diǎn)：描述種的定義教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備相

2024-11-30 08:09

20xx春濟(jì)南版生物八下611環(huán)境對(duì)生物的作用ppt課件2-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響1、魚兒離開了水會(huì)怎么樣?2、南方的植物移到北方又會(huì)怎么樣？3、需要光的植物如果放到陰暗外生長會(huì)怎么樣？水溫度光如:荔枝如:向日葵光水溫度空氣生物因素非生物因素非生物因素??一山不容二虎

2024-11-17 00:23

生物分類五界-資料下載頁

【摘要】生物分類(五界)原核生物界:細(xì)菌，藍(lán)綠藻原生生物界:藻類，原生動(dòng)物，原生菌菌物界:黴菌，蕈類，酵母菌植物界:(無)維管束植物動(dòng)物界:九大門生物五大界的演化關(guān)係原核生物真核生物原核生物界原生生物界動(dòng)物界植物界菌物界生物五大界的比較原核生物界

2025-07-20 03:12

生物：第7章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響-資料下載頁

【摘要】第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響分析人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響學(xué)習(xí)目標(biāo):1、森林亂砍濫伐后對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦纳姝h(huán)境和動(dòng)植物生活的影響;2、沙塵暴的起因;3、鳥類日益減少對(duì)環(huán)境的影響;4、水域污染的原因;5、生物入侵及危害、防治

2025-01-18 02:18

蘇科版生物七下第2節(jié)生物的分類ppt課件-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生物的分類（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能說出分類系統(tǒng)的7個(gè)階層，知道現(xiàn)今生物學(xué)家所用的分類階層系統(tǒng)。能說出七個(gè)分類系統(tǒng)的關(guān)系。能說出“種”在分類階層中的生物學(xué)意義。能說出可被當(dāng)作分類依據(jù)的生物特征。能說出當(dāng)今生物學(xué)家用來分類的最重要依據(jù)，知道科學(xué)家將生物分門別類的依據(jù)。觀察不同生物在分類單位的位置，分析它們之間的

2024-11-19 09:50

2017秋人教版生物八年級(jí)上冊(cè)61根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第2課時(shí)-資料下載頁

【摘要】總復(fù)習(xí)（第二課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)；嘗試對(duì)植物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類；列舉植物的主要類群；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。過程與方法：通過小組討論合作探究植物分類方法，完成對(duì)植物的初步分類活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：做一個(gè)小小分類學(xué)家的活動(dòng)，充分體驗(yàn)科學(xué)研究的樂趣

2024-12-08 11:49

微生物分類ppt課件-資料下載頁

【摘要】第十章微生物系統(tǒng)進(jìn)化與分類1?界、門、綱、目、科、屬、種?種是最基本的分類單位?每一分類單位之后可有亞門、亞綱、亞目、亞科...一、通用分類單元2以啤酒酵母為例，它在分類學(xué)上的地位是：界(Kindom)：真菌界門(Phyllum

2025-04-29 02:05

生物制藥分類ppt課件-資料下載頁

【摘要】第二章生物制藥的分類第一節(jié)生物藥物的來源、特性、分類與制備第二節(jié)人體來源的藥物第三節(jié)動(dòng)物來源的藥物第四節(jié)植物來源的藥物第五節(jié)微生物來源的藥物第六節(jié)海洋生物來源的藥物第二節(jié)人體來源的藥物?一：人體來源藥物的特點(diǎn)?二：人體來源藥物的種類

2025-01-08 05:06

2016春北師大版生物八下221生物的分類(2)-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)生物的分類走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng)，在種類繁多的商品中，如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢？情境導(dǎo)入1。位。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)2？并說說你們小組的分類依據(jù)是什么？2．可以將每組中的生物再進(jìn)行分類嗎？分類的結(jié)果是什么？圖22-1一些生物的生態(tài)圖

2024-12-07 21:21

生物-人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響-資料下載頁

【摘要】第1、2節(jié)人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響保護(hù)我們共同的家園高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專題探究第1、2節(jié)人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響保護(hù)我們共同的家園基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、人口增長

2025-01-06 15:25

七年級(jí)生物人類對(duì)生物圈的依賴-資料下載頁

【摘要】自然資源是指自然界中能被人類用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量的總稱。如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、野生動(dòng)物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生，可劃分為可再生資源和不可再生資源。地?zé)崮苁侵纲A存在地球內(nèi)部的可再生熱能，一般集中分布在構(gòu)造板塊邊緣一帶，起源于地球的熔融巖漿和放射性物質(zhì)的衰變。全球地?zé)崮艿膬?chǔ)

2024-11-09 01:49

七年級(jí)生物下冊(cè)472探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】什么原因造成圖片中的人和樹木等生物受到危害？第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響酸雨毀壞的樹木酸雨破壞的森林自學(xué)課本P108“模擬探究”的部分，找出下列問題的答案：1、什么樣的雨水是酸雨？2、酸雨的成分和我們做實(shí)驗(yàn)?zāi)M酸雨的成分一樣嗎?3、我們本地下的酸雨一定是我們本地的工廠排放到空氣的嗎？這件事情說明什么？

2025-06-17 12:29

新八上第六單元第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類課件-資料下載頁

【摘要】生物動(dòng)物細(xì)菌和真菌病毒植物回顧我們已經(jīng)學(xué)過的生物種類(50多萬)(150多萬)生物圈中已知的植物有50多萬種，動(dòng)物也有150萬種，還有細(xì)菌真菌等，為了了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。生物分類的概念：生物分類是研究生物的一種基本方法。主要是依據(jù)生

2025-05-02 11:14

2016春北京版生物八下141環(huán)境對(duì)生物的影響-資料下載頁

【摘要】“魚兒離不開水,花兒離不開陽光”為什么呢?第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響分析東北虎棲息環(huán)境的組成因素圖中呈現(xiàn)出來的生物，運(yùn)用已有的知識(shí)加以歸類。，你能夠推測(cè)出在東北虎的棲息環(huán)境中還存在哪些必不可少的生物嗎？，哪些是東北虎生活所必需的非生物因素？中，生物之間存在著什么樣的聯(lián)系？生物與非生物之間存在著什么

2024-12-07 21:22

2016春北師大版生物八下221生物的分類2-資料下載頁

【摘要】主講:宋少華1、現(xiàn)代生物技術(shù)包括工程、工程、工程和工程等。2、基因工程是按照人的意愿，運(yùn)用方法，對(duì)生物的進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)。3、被導(dǎo)入的動(dòng)植物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物。4、細(xì)胞工程是指在

2024-12-07 21:21

嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(2)(留存版)

嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(2)-文庫吧

嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(2)-wenkub

嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(2)(已修改)