立項(xiàng)課題申報(bào)(存儲(chǔ)版)
【正文】 煉 ?學(xué)校發(fā)展方向 ?緊密型教育共同體 ?促進(jìn)教育均衡發(fā)展 ?教師關(guān)注的共同問題 ?學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 ?以學(xué)定教 ?高效閱讀 …… 選題三種取向 ?教師個(gè)人課題： 教師專業(yè)成長(zhǎng) —— 個(gè)性化 ?學(xué)校層面課題： 學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 —— 特色化 ?區(qū)域?qū)用嬲n題 : 區(qū)域制度創(chuàng)新 —— 導(dǎo)行化 題目要素 小學(xué)生有效小組合作學(xué)習(xí)的策略研究 研究對(duì)象 研究?jī)?nèi)容 研究方法 ?規(guī)劃課題方案的撰寫 ３ .課題的概念界定 ４ .研究的理論基礎(chǔ) （結(jié)合本題的闡述） 5. 課題研究的設(shè)計(jì) (1)課題研究的目標(biāo) (問題 目標(biāo) 內(nèi)容 思路） (2)課題研究的內(nèi)容 (3)課題研究的思路 (4)課題研究的方法 (5)課題研究
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