20xx年課題立項(xiàng)書(存儲版)
【正文】 月 日 課題管理辦公室（蓋章） 年 月 日 １２ 附件 2： 2020 年河南省北師大版教材教學(xué)研究課題立項(xiàng)申報(bào)匯總表 申報(bào)單位 ： 報(bào)送時(shí)間 ： 負(fù)責(zé)人： 序號 主持人單位 主持人 課 題 名 稱 備注 。 課題的預(yù)期成果為： 論文 、案例集、典型課例光盤等 ９ 三、完成課題的 可行性分析 已取得的相關(guān)研究成果及其社會評價(jià)（引用、轉(zhuǎn)載、獲獎及被采納情況），主要參考文獻(xiàn)；主要參與者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)、組成結(jié)構(gòu)；完成課題的保障條件（如參考資料、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、配套經(jīng)費(fèi)、研究時(shí)間及所在單位條件等）。 （三）課題具體實(shí)施階段 （ 2020 年 11 月～ 2020 年 6 月） ①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立課題學(xué)習(xí)研究制度，定期組織教師學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊研究；組織教師學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)有關(guān)的理論，尤其是課堂教學(xué)藝術(shù)理論，再次深入研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，促進(jìn)研究的深入發(fā)展。 D、文獻(xiàn)法，廣泛收集整理資料，提供素材。所謂 “漂亮 ”，就是字要寫端正大記，勻稱清秀，同時(shí)，板書設(shè)計(jì)要規(guī)范合理。板書作為一門藝術(shù)，它體現(xiàn)了教學(xué)的直觀性原則。（ 3）教法與學(xué)法相結(jié)合。積極的思維活動是語文課堂教學(xué)的關(guān)鍵。課堂教學(xué)的序列性要求師生信息交流程序清晰，步步緊扣。這就需要教師作為平等的一員去參與，民主地讓學(xué)生去主動發(fā)現(xiàn)，主動探索，主動交流，以致產(chǎn)生思想的碰撞而激濺智慧的火花。 C、提問的藝術(shù) 所謂教學(xué)藝術(shù)，從某種意義說，也是提問的藝術(shù)，提高方式的巧妙與笨拙，直接關(guān)系著課堂 ６ 的教學(xué)成敗。學(xué)會和學(xué)生溝通，讓學(xué)生把老師當(dāng)作朋友，因?yàn)?“親其師而信其道 ”，也就是創(chuàng)設(shè)和諧課堂，與學(xué)生進(jìn)行心理的溝通便顯得無為重要。 有利于優(yōu)化各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂質(zhì)量，傳統(tǒng)教學(xué)的模式是固定化的，單一而單調(diào)的。于是便想方設(shè)法在 “新理念 ”下依然獨(dú)霸課堂，牢牢地控制課堂，讓學(xué)生在自己預(yù)設(shè)的套子中鉆來鉆去，而少了一份課堂思想碰撞的精彩。如何把語文課堂藝術(shù)系統(tǒng)化，具體化，整體推進(jìn)語文教學(xué)，把課堂教學(xué)的時(shí)間空間還給學(xué)生，教師有效 的引導(dǎo)學(xué)生靈活機(jī)智的藝術(shù)的帶領(lǐng)學(xué)生在語文課堂遨游成為了我們迫切要研究的課題，這就迫切地需要理論的指導(dǎo)和實(shí)踐的研究。從課堂入手，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在探索交流，思考合作，實(shí)踐綜合中改革，讓學(xué)生主動探索，成為學(xué)習(xí)的主人，樂于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 ”張武開先生在《教學(xué)藝術(shù)論》一書中認(rèn)為： “教學(xué)藝術(shù)是使用富有審美價(jià)值的特殊認(rèn)識技藝進(jìn)行的創(chuàng)造性教學(xué)活動。 二 、課題研究的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，水平和發(fā)展趨勢 ： 長期來人們對語文教學(xué)藝術(shù)一直有著不同的理解，主要有以下幾種： 激勵樂學(xué)說。 １ 附件 3： 河南省北師大版教材教學(xué)研究課題 立項(xiàng)申報(bào)書 學(xué) 科 分 類 小 學(xué) 語 文 課 題 名 稱 北師大版教材課堂教學(xué)藝術(shù)研究 課 題 主持 人 主持人所在單位 南陽市第 X 小 學(xué) 申 報(bào) 日 期 2020 年 9 月 河南省北師大版教材教學(xué)示范基地管理委員會 制 編號 ２ 一、 基本情況 課題名稱 北師大版教材課堂教學(xué)藝術(shù) 研究 主持人 姓 名 性別 男 民族 漢 出生 年月 行政職務(wù) 校長 專業(yè) 職稱 中高 研究 專長 學(xué)生的自 主學(xué)習(xí) 學(xué)歷 學(xué)位 本科 工作單位 南陽市第 X 小 學(xué) 身份證號 通迅地址 南陽市第 X 小 學(xué) 郵政編碼 473
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