【摘要】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。2、說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。3、概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
2024-12-09 14:58
【摘要】第4節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)。出脂質(zhì)的種類和作用。子以碳鏈為骨架。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)糖類的種類和作用。(2)生物大分子以碳鏈為骨架。(1)多糖的種類。(2)生物大分子以碳鏈為骨架。三、課時(shí)安排1四、教學(xué)過程〖引入〗以“問題探討”引入
2024-12-09 15:01
【摘要】人教版生物必修一第二章第二節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者—蛋白質(zhì)姓名張偉妮單位南鄭中學(xué)課型聽說課課時(shí)2教學(xué)對(duì)象高中學(xué)生是否采用多媒體多媒體輔助教學(xué)一、教材分析第二章主要內(nèi)容是組成細(xì)胞的分子,第一節(jié)簡單了解了細(xì)胞的元素組成和化合物種類,后面幾節(jié)詳細(xì)講解各有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和功能。蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)物,在細(xì)胞及生物體生命活動(dòng)
2025-04-04 23:41
【摘要】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。2、運(yùn)用構(gòu)建模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3、探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、總結(jié)促胰島素的發(fā)現(xiàn)過程。2、理
【摘要】環(huán)境化學(xué)化學(xué)系趙一兵第二章大氣環(huán)境化學(xué)第一節(jié)大氣中污染物的遷移第二節(jié)大氣中污染物的轉(zhuǎn)化第二節(jié)大氣污染的防治第二節(jié)大氣中污染物的轉(zhuǎn)化一、光化學(xué)反應(yīng)基礎(chǔ)二、大氣中重要的自由基的來源三、氮氧化合物的轉(zhuǎn)化四、碳?xì)浠衔锏霓D(zhuǎn)化五、光化學(xué)煙霧
2025-05-11 21:39
【摘要】第二章組成細(xì)胞的分子組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量(%)表元素地殼細(xì)胞OSi極少CNH組成細(xì)胞的元素與組成地殼的元素在種類和含量上有什么異同?1.組成細(xì)胞的元素中,能否找出一種或幾種生物特有的,而非生物環(huán)境沒有的元素?這說明
2025-11-08 08:14
【摘要】學(xué)校臨清三中學(xué)科生物編寫人劉新華審稿人馮子文第二章第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用學(xué)案(1)課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)(1)減數(shù)分裂的概念(2)精子的形成過程二、預(yù)習(xí)內(nèi)容(一)有絲分裂1、細(xì)胞增殖的方式有:、、
2024-12-09 14:59
【摘要】第三章第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作工廠系統(tǒng)邊界分工合作細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞器圍墻生產(chǎn)車間1、細(xì)胞質(zhì)由哪幾部分組成?細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞器細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分:水、無機(jī)鹽、糖類、多種酶等功能:新陳代
2025-11-07 22:26
【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶訓(xùn)練1氣壓帶和風(fēng)帶的形成[基礎(chǔ)過關(guān)]1.“二戰(zhàn)”期間,日本釋放的眾多氫氣球炸彈飛落到美國本上,造成美國西部森林大火,引起美國民眾恐慌。這些氫氣炸彈“飄”洋過海,借助的是()A.東北信風(fēng)帶B.東南信風(fēng)帶C.盛行西風(fēng)帶D.極地東風(fēng)帶
2024-12-03 09:08
【摘要】二、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力主講人:王凱全創(chuàng)業(yè)者的魅力來自平凡;創(chuàng)業(yè)者每天都在路上……——阿里巴巴公司創(chuàng)始人馬云我們首先要思考的問題——自己是否適合創(chuàng)業(yè)?成功創(chuàng)業(yè)激情大氣勤思細(xì)節(jié)堅(jiān)韌(一)創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)創(chuàng)
2025-05-12 08:22
【摘要】第周星期第節(jié)年月日課時(shí)2課題第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)第課型新教學(xué)目的⑴知識(shí)方面闡明孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及分離定律。⑵情感態(tài)度與價(jià)值觀方面體驗(yàn)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和
2025-04-24 22:50
【摘要】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者──核酸一、教學(xué)目標(biāo),簡述核酸的結(jié)構(gòu)和功能。,觀察并區(qū)分DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)核酸的結(jié)構(gòu)和功能。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。三、課時(shí)安排1四、教學(xué)過程〖引入〗利用“問題探討”喚起學(xué)生對(duì)遺傳物質(zhì)的記憶,激
【摘要】課時(shí)2北半球冬、夏季氣壓中心氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.理解北半球冬、夏季氣壓中心的形成和分布。2.理解季風(fēng)環(huán)流的形成與分布。3.了解氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。本課時(shí)欄目開關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)互動(dòng)探究區(qū)自我檢測區(qū)一、北半球冬、夏季氣壓中心
2025-11-08 05:00
【摘要】◎精原細(xì)胞體積增大,染色體復(fù)制,初級(jí)精母細(xì)胞形成◎同源染色體聯(lián)會(huì),四分體出現(xiàn)◎同源染色體排列在赤道板上◎同源染色體的分離◎形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,染色體數(shù)目減半◎精原細(xì)胞體積增大,染色體復(fù)制,初級(jí)精母細(xì)胞形成◎同源染
2025-01-07 16:09
【摘要】學(xué)校:臨清三中學(xué)科:生物編寫人:相海燕審核人:馮子文第二章第3節(jié)伴性遺傳課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用資料分析的方法,總結(jié)紅綠色盲癥的遺傳性規(guī)律2、舉例說出伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用二、預(yù)習(xí)內(nèi)容(一)伴性遺傳的特點(diǎn)及常見事例1、特點(diǎn):性染色體上的基因控制的性狀遺傳與