人教版教學課件高中生物必修332生長素的生理作用(存儲版)
【正文】 徑 5 10 15 20 25 mm 天數(shù) 10 20 30 a b c (3)若又有曲線 c、 d ， c未受 粉， d已受粉，試分析曲線形成的可能原因。 其染色體數(shù)目與正常果實一樣嗎？ 生長素類似物的應用 原理 作法 結果 應用 生長素能促進果實發(fā)育 的生理作用。 修剪整枝 現(xiàn)象一：頂端優(yōu)勢 頂端優(yōu)勢 解除頂端優(yōu)勢 解除頂端優(yōu)勢方法： 頂芽 側芽 切除頂芽 實際應用：果樹的修枝；棉花的摘心 頂端優(yōu)勢原理在林業(yè)生產(chǎn)中的應用 頂端優(yōu)勢原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用 將四株長勢相似具頂芽的健壯植株，分別進行下列處理，其中側芽能發(fā)育成枝條的是 A 去頂芽后，不做任何處理 B 去頂芽后，在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊 C 不去頂芽，在側芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂 D 不去頂芽，在側芽上涂以瓊脂 A 現(xiàn)象二：根的向地性生長的解釋（向重力性） 植物根的向地性和莖的背地性 根部： 生長素濃度： A B 生長速度： A B 莖部： 生長素濃度： C D 生長速度： C D ＞ ＞ ＞ A B C D ＞ 不同器官對生長素濃度敏感度不同 對根生長起抑制作用 對莖生長起促進作用 濃度高 濃度高 放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中，培養(yǎng)一段時間后，根、莖生長的方向如何？ 根據(jù)圖回答
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