【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用,生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?,生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系?010-1010-810-610-410-2濃度/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖不同生長(zhǎng)素濃度,對(duì)同一器官所起的作用不同,一定范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),超過(guò)這個(gè)范圍抑制生長(zhǎng)。
2025-01-07 16:09
【摘要】1新情境·激趣引航無(wú)子番茄就是指果實(shí)中沒(méi)有種子的番茄。無(wú)子番茄的培育過(guò)程并不復(fù)雜:我們知道,果實(shí)是由植物的子房發(fā)育而來(lái)的。其中,子房壁發(fā)育成果皮,子房壁內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子,而胚珠中的珠被發(fā)育成種皮。注意,與我們平時(shí)的習(xí)慣不同,這里所說(shuō)的果皮實(shí)際上是指我們食用的果肉。因此,要想得到無(wú)子番茄,就必須設(shè)法直接由子房壁發(fā)育成果皮,而不形成種子。我們又
2024-11-19 17:09
【摘要】第三章植物的激素調(diào)節(jié)第一節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1.由燕麥實(shí)驗(yàn)得知,植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感覺(jué)刺激的部位、向光彎曲的部位分別是()A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段
2024-12-01 10:45
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是。感受光刺激的部位是。光只能影響生長(zhǎng)素的分布,不能影響生長(zhǎng)素的合成。2、向光彎曲部位在。3、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式主要是。4、胚芽鞘向
2025-05-14 23:17
【摘要】......《生長(zhǎng)素的生理作用》的說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委,各位老師:大家好!我叫李瑩,來(lái)自焦作一中,我說(shuō)課的題目是《生長(zhǎng)素的生理作用》。下面我將從教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)設(shè)計(jì)思路等六個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)?!窘?/span>
2025-05-02 07:53
【摘要】?第三章植物的激素調(diào)節(jié)考綱下載物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用ⅡⅠⅡ熱點(diǎn)提示長(zhǎng)素生理作用的應(yīng)用?第1、2、3節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、生理作用及其他植物激素答案:產(chǎn)生部位作用部位微量有機(jī)物答案:瓊脂片生長(zhǎng)素
2025-01-13 02:19
【摘要】課時(shí)作業(yè)一、選擇題,也能抑制植物生長(zhǎng),甚至殺死植物。下列敘述中正確的是(),較高濃度抑制,過(guò)高濃度殺死,較高濃度抑制,低濃度殺死,過(guò)高濃度抑制,低濃度抑制,低濃度和過(guò)高濃度殺死解析植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有“兩重性”。在一定范圍內(nèi),濃度越高,植物生長(zhǎng)越快,
2025-08-04 10:06
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理(shēnglǐ)作用,第一頁(yè),共六十八頁(yè)。,問(wèn)題(wèntí)探討,1.對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎?2.對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō),生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么(shén...
2024-11-15 13:22
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的特性及應(yīng)用復(fù)習(xí)尖端尖端下部尖端④向光彎曲部位②感受光刺激的部位在胚芽鞘①生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位③促進(jìn)生長(zhǎng)的部位尖端下部⑤生長(zhǎng)素的合成光⑥生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸在完成,但發(fā)生效應(yīng)的部位在⑦生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,只能從形態(tài)學(xué)
2025-07-20 09:15
【摘要】授課年級(jí)高二課題第3單元第2課時(shí)生長(zhǎng)素的生理作用課程類(lèi)型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀。。、原因、解除方法及應(yīng)用。。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):生長(zhǎng)素的生理作用。難點(diǎn):探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。課程導(dǎo)
2024-12-08 13:11
【摘要】1、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光彎曲部位在。3、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式主要是。4、胚芽鞘向光彎曲的原因是。5、生長(zhǎng)素在植物體中相對(duì)集中在
2024-11-17 22:43
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用知識(shí)回顧胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分主動(dòng)運(yùn)輸極性運(yùn)輸:橫向運(yùn)輸與縱向運(yùn)輸具有分生能力的組織感光部位:合成生長(zhǎng)素的部位:生長(zhǎng)素的作用部位:生長(zhǎng)素運(yùn)輸方式:生長(zhǎng)素運(yùn)輸方向:第2節(jié)生長(zhǎng)素(I
【摘要】藍(lán)山二中《生命課堂》必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo):理解植物生長(zhǎng)素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,學(xué)會(huì)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用生長(zhǎng)素的作用原理。(二)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀(guān)察分析問(wèn)題的能力、識(shí)圖能力。(三)情感目標(biāo):通過(guò)密切聯(lián)系實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)
2024-11-12 16:11
【摘要】第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用本節(jié)聚焦:1、生長(zhǎng)素的生理作用是什么?2、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)發(fā)揮生理作用時(shí)有什么特點(diǎn)?植物的向光性生長(zhǎng)素分布不均引起生長(zhǎng)素的運(yùn)輸(1)極性運(yùn)輸由形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸(2)非極性運(yùn)輸在植物的韌皮部生長(zhǎng)素的分
2025-01-08 13:16
【摘要】授課人:黃月權(quán)單位:湛江市第七中學(xué)植物的向光性現(xiàn)象一你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎?思考:生長(zhǎng)素生理作用與它的濃度有關(guān)嗎?________照射導(dǎo)致-背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度比向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度____,背光側(cè)生長(zhǎng)比向光側(cè)________。單側(cè)光高快莖的背地性根的向地性現(xiàn)象二第3章
2025-05-12 02:37