海原縣班主任培訓ppt課件(存儲版)
【正文】 件 15《 班級安全自查表 》 附件 16《 集體活動安全預案 》 附件 17《 班級安全委員職責 》 附件 18《 學生自護自救安全常識 》 。 （ 1）讓安全走向生活： ▲養(yǎng)成人的安全習慣 。 （ 2）講物的安全狀態(tài)。 抓能力培養(yǎng)。 ①一周一講評。 （ 2）“責任”至上觀念。 附件 2《 中小學公共安全教育指導綱要 》 。 室內(nèi)供暖設施必須納入常規(guī)檢查范圍，杜絕手輪被卸，螺桿獨立的不文明、不安全現(xiàn)象，可以考慮將供熱管線上的手輪由豎立改為倒掛，與回水管線手輪對應安裝。 ③ 衛(wèi)生工具安全。 ⑤社會實踐安全事項。 ④不回家學生吃飯安全事項。 ①控制學生出勤：按時到校，按時回家，有事按程序請假，非放學時間離開學按程序辦理手續(xù)，保持與監(jiān)護人的信息溝通。 班級安全文化：班級安全文化特指學校里以教學班為單位的組織為確保師生生命和人身安全、有效發(fā)揮校資校產(chǎn)效益、實現(xiàn)教育教學目標而進行的安全觀念、方法、能力建設的過程。 物質(zhì)文明：是指人類物質(zhì)生活的進步狀況。 ⑾詞的后綴：附著在名詞或形容詞性的語素或語素組之后構(gòu)成動詞，表示轉(zhuǎn)變成某種狀態(tài)或性質(zhì)▽現(xiàn)代化▽規(guī)范化▽美化▽凈化。▽化整為零。班級安全文化建設的思考與實踐 ?夯實安全基礎 ?規(guī)范安全行為 ?培養(yǎng)安全習慣 ?訓練安全能力 尤 學 文 管 理 學 博 士 寧夏財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院 紀 委 書 記 二零一三年五月十一日 背景資料之一：學校安全按管理規(guī)范化模式的產(chǎn)生 2022年 3月 28日自治區(qū)安委會例行對教育廳的年度安全工作檢查。 ②動詞：使變化。 ⑩名詞：指化學▽數(shù)理化。 精神文明：是人類在改造客觀世界和主觀世界的過程中所取得的 精神 成果的總和，是人類智慧、道德的進步狀態(tài)。（ 《 現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》 第 1364頁，語文出版社 2022年版 ) ② 動詞表達：文化是人們借用一種符號、方式、樣式表達一種情懷、意義、價值、觀念，以心導悟，達到理解、滿足、愉快、轉(zhuǎn)變等效果的過程 安全文化：人們在安全工作過程中借用特定的符號、方式、樣式表達對生命、身心、財產(chǎn)等的關(guān)注與關(guān)懷，達到理解、愉快、轉(zhuǎn)變等效果的過程。 （ 4）班級是安全管理的難點 —— 學生是動態(tài)的 （ 5）班級安全文化建設不落實，學校安全管理規(guī)范化建設落地生根的目標就不可能實現(xiàn) 班級安全文化建設四：目標 夯實安全基礎 規(guī)范安全行為 培養(yǎng)安全習慣 訓練安全能力 班級安全文化建設五：內(nèi)容 日常學習安全內(nèi)容。 ③住校生住宿安全事項。 ④技術(shù)課安全事項。 ② 水暖電安全。 （ 6）飲食衛(wèi)生安全 附件 1“與安全衛(wèi)生有關(guān)的節(jié)日” 班級安全文化建設六：常規(guī) 教室的前后門必須保持相同的常規(guī)靈活使用狀態(tài)；前幾排學生主要使用前門，后幾排學生主要是用后門成為習慣。 （ 3）方法分人群： ▲班主任計劃控制 ▲學生分小組承擔課題 ▲發(fā)揮家長資源優(yōu)勢 。生命只有
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