學(xué)校管理過程和方法(存儲版)
【正文】 涵義：一是對辦學(xué)資源的爭取和辦學(xué)成本的核算需要運用經(jīng)濟方法；二是對學(xué)校所屬的校辦產(chǎn)業(yè)、企業(yè)以及其它經(jīng)濟創(chuàng)收部門的管理需要運用經(jīng)濟方法；三是根據(jù)師生員工的物質(zhì)需要，利用經(jīng)濟手段來調(diào)節(jié)和激勵人的思想與行為，以達到獎勤罰懶、充分調(diào)動師生員工工作和學(xué)習(xí)積極性的目的。 五、目標(biāo)管理的方法 ? （一）目標(biāo)管理方法的含義 ? 目標(biāo)管理的概念簡稱為 MBO（ management by objectives）。 六、學(xué)校管理方法的綜合運用 ? 學(xué)校管理的常規(guī)方法除上述幾種外，還包括信息資訊的方法、咨詢顧問的方法、榜樣示范的方法以及案例剖析的方法、先行試點的方法、調(diào)查研究的方法等諸多方法。雖然教師議論紛紛，但是這幫“刺頭”從此成了侯校長的鐵桿擁護者。這天，他們因教案檢查的事和教研組長發(fā)生了爭吵，教研組長向侯校長“告狀”，希望校長主持正義。有助于提高學(xué)校管理的效能，使管理人員和師生員工能夠把重心放在對工作績效的關(guān)心和關(guān)注上。在學(xué)校管理中運用經(jīng)濟方法，應(yīng)著重體現(xiàn)在對辦學(xué)成本和辦學(xué)效益的核算與追求上，體現(xiàn)在對學(xué)校所屬的經(jīng)濟組織的具體管理上，體現(xiàn)對教職工勞動績效的合理獎懲上。 四、經(jīng)濟的方法 ? 經(jīng)濟的方法是指按照經(jīng)濟規(guī)律和原則，運用經(jīng)濟手段和措施來實施管理的一種方法。 ? （二）思想教育方法運用于學(xué)校管理中的優(yōu)缺點分析 ? 優(yōu)點就在于它能從人的內(nèi)在思想根源和靈魂深處解決問題，因而其一旦獲得成功，所帶來的效果和效應(yīng)則是長遠和巨大的。 （三）在學(xué)校管理中運用法律方法的基本要求 ? 首先，學(xué)校管理者要加強法制理論學(xué)習(xí)，樹立依法治校的觀念。 ? 再次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要努力提高自身的素質(zhì)，樹立自己的權(quán)威。再次，運用行政方法有助于面對新情況、新問題，采取機動靈活、斷然有效的措施。 ? 二要注意把總結(jié)和計劃相對照。 ? （三）檢查的方式及要求 ? 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的具體檢查方式很多，常見有：巡視觀察、考評打分、個別交談、隨堂聽課、翻閱教案、參加活動等。 ? （三）協(xié)調(diào)工作 ? 協(xié)調(diào)是指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員促使學(xué)校各個方面的力量為實現(xiàn)統(tǒng)一目標(biāo)相互配合、步調(diào)一致、和諧發(fā)展的活動。 ? 第二，要有科學(xué)的理論依據(jù)。 ? 學(xué)期計劃是按照長遠計劃和學(xué)年計劃的要求厘定的更為細(xì)致的具體行動計劃。 ? 按計劃的性質(zhì)，可以將學(xué)校管理計劃分為常規(guī)性工作計劃和專題性工作計劃。 ? 六是戴明（ Deming， .）的“四環(huán)節(jié)”說。國內(nèi)學(xué)者將管理職能分為兩大類：基本管理職能（計劃、組織、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、創(chuàng)新等）和專門管理職能（教學(xué)管理、人事管理、總務(wù)管理等）。 第二節(jié) 學(xué)校管理過程的基本環(huán)節(jié) ? 學(xué)校管理過程是學(xué)校管理人員率領(lǐng)和指揮全校師生員工為實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)而進行的共同活動過程，這一過程歷經(jīng)計劃、實行、檢查、總結(jié)四個基本環(huán)節(jié)。由于長遠規(guī)劃帶有戰(zhàn)略性質(zhì)，因此通常也稱之為學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。四個方面的信息：一是上一個管理周期的結(jié)局和當(dāng)前學(xué)校各項工作的實際狀況；二是來自上級的各種指示精神和基本要
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