思想政治教育學原理試題2及參考答案(存儲版)
【正文】 中國古代思想道德教育的局限性： （ 1）單純采取灌輸式教育方法； （ 2）公私 德不分的傾向； （ 3）“重規(guī)范、輕人格”的傾向。 科學地認識和分析思想政治教育對象的方法是什么？ 思想政治 教育的根本任務是什么？？ 思想政治教育評估的標準和原則是什么？ 六、論述題（每題 10 分，共 30 分） 怎樣理解馬克思主義完整準確的科學體系是思想政治教育學的理論基礎？ 為什么說馬克思主義的思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的真正優(yōu)勢？ 掌握和運用思想政治教育藝術對搞好新時期的思想政治教育工作有什么重要意義？ 第二套試卷參考答案 一、填空題（每空 1 分，共 10 分） 思想品德；思想政治教育 情；行 成熟；發(fā)展 雙向互動；協(xié)調(diào)控制 黨的基本路線教育 共產(chǎn) 主義 二、單項選擇題（每題 1 分，共 10 分） A A C A D C C B B D 三、多項選擇題（每題 2 分，共 10 分） ABC ABCD ABCDE ABC ABCD 四、名詞解釋（前兩個每個 3 分，最后一個 4 分，共 10 分） 思想政治教育過程 —— 是由教育者（教育主體）、受教育者（教育客體）、教育介體和教育環(huán)體四個基本要素相互聯(lián)系、相互作用構成的復雜的運動過程。 思想政治教育學認為，一個人思想品德的形成過程，實際上是他們的知、（ ）、信、意（ ）五個要素均衡發(fā)展的過程。黨的政治領導是指黨對政治路線、政治原則、政治方向、重大決策的領導，是黨最根本的領導。 思想政治教育評估的標準和原則是什么？ 答：思想政治教育評估的標準是： （ 1）是否有利于社會主義生產(chǎn)力發(fā)展和社會歷史進步，是思想政治教育評估的客觀標準； （ 2）是否有利于人的全面發(fā)展，是思想政治教育評估的又一客觀標準。列寧指出：“社會主義學說則是從有產(chǎn)階級的有教養(yǎng)的人即知識分子
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