五年級語文第三單元復習課(存儲版)
【正文】 ch224。ng) 血濺 (xu226。 脾 撓 燥 錫 惠 憤 胸 繞 操 踢 慧 噴 拳 撕 遣 酷 攤 刑 卷 嘶 遺 酒 難 型 第二關口： 想一想：寫近義詞。（改成比喻句） ，你還知道我國還有哪些著名的書 法家？ ，既要會 ，又要會 ，只要我們善于把 和 結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。 教師平時一定要涉獵學習各個方面的知識，比如我這節(jié)課采用的是闖關的形式，雖然學生很喜歡，但是每一關的過渡語我都說得很笨拙，如果我平時多積累一些這方面的知識，相信這節(jié)課學生會學的更有興趣，對知識的印象會更深刻。 要把握好課堂節(jié)奏。 明確了復習課究竟應該干什么：檢查反饋、歸類整理、查漏補缺、總結(jié)提升、拓展延伸。直到現(xiàn)在，有關國家還流傳著三保太監(jiān)下西洋的故事。海倫回到家時，大聲喊 道 :“爸爸，媽媽，我回來了！”剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。 第三關口：讀中積累： 《史記》“無韻之《離騷》， ” 。（縮句） 。 悲 憤 交
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