【正文】 ： 讀書 ” 話題擬題為 “ 讀智慧之書，做有用之人 ” 用的是對偶， ： 雙關(guān)可以調(diào)節(jié)語言風(fēng)格，使之委婉、曲折，從而產(chǎn)生含蓄的美感。 四、引用、化用法 、成語蛻變后可做標(biāo)題。 還有一些流行歌曲的歌名、歌詞為大眾所熟悉，如以 “寬容 ”為話題 ——《一笑而過》，以 “家庭 ”為話題 ——《我要的幸?！罚?“心愿 ”為話題 ——《一千零一個愿望》。 五、反彈琵琶，巧選角度，讓題目引人入勝 求異思維是作文創(chuàng)新的一個體現(xiàn)?！俺晒?”話題 ——《成功 =實力 +創(chuàng)新 +機遇》。 2022 年高考作文話題 “ 感情親疏和對事物的認(rèn)知 ” ，滿分作文的題目有：只緣生在此山中 /莫把情云遮慧眼 /昨夜雨，今朝下 /讓雙眼更加明澈。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。 ” 當(dāng)初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復(fù)存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。 這些精彩紛呈的文章開頭，有的引用名言名句；有的巧用書信格式；有的巧用命題形式；有的模擬名人問答；有的巧用聽課筆記。書寫?yīng)q如人的第二面孔，只有悅目，才能賞心。 (《代拋棄誠信者擬墓志銘》 ) ② 陸游曾說 :“ 誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓。人生，即滄海。 甲：什么是淺閱讀？ 乙：就是追求簡單輕松，實用有趣的閱讀。 現(xiàn)代人的生活節(jié)奏非?？欤?“ 淺閱讀 ” 同樣是快節(jié)奏生活的產(chǎn)物，我們也許根本就無法空出時間來一次真正的閱讀，更不用說研習(xí)經(jīng)典了。當(dāng)中華文明經(jīng)歷了數(shù)千載 的傳承后，能否在當(dāng)代發(fā)揚光大，確實還有懸念。 【評析】 這位考生在緊扣題旨的前提下，善于道常人所未道，發(fā)常人所未發(fā)，從比較新穎的角度切入立論，使人耳目一新。以前的人們總是拿書本仔細(xì)地品味，探索書中的奧秘。淺閱讀滿足了我們，在閑暇時，攜一本雜志，泡一杯濃茶，簡單輕松地讀一篇文章，細(xì)細(xì)地回味。 文章沒有在 “ 深閱讀好還是淺閱讀好 ” 上做評判，而是獨辟蹊徑，主張 “ 背上悅讀的行囊，穿梭于深閱讀和淺閱讀中 ” ，各得其樂，各得其所。 對于一個身在考場的人來說，你沒有太多的時間去深閱讀；對于一個身在高三的人來說，時間不允許你去深閱讀。因而 在閱讀時，我們應(yīng)根據(jù)自己的需求來選擇到底是 “ 淺閱讀 ” 還是 “ 深閱讀 ” 。語言樸實無華，給人以簡潔、曉暢、率真的審美感受，在一定程度上體現(xiàn)了寫作的真實價值。 人生有味是清歡，深閱讀的清明淡雅，讓我們在生活中受到心靈的凈化和感悟！ 【評析】 本文文采飛揚，讀來 令人擊節(jié)贊賞。那溪中的青蛙自以為是地亮著歌喉；再看那海中蛟龍，滕溪而上，一切美景盡收眼底。似乎蝌蚪進入泥潭之中。文章把深閱讀比作 “ 大海 ” 、 “ 藍天 ” 、 “ 草原 ” ，把淺閱讀視為 “ 小溪 ” 、 “ 浮云 ”“ 綠坪 ” ，孰優(yōu)孰劣，一目 了然。 人 “ 個體 ” 的本性，決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人，他也會有私欲。即 “ 看到自己也看到別人 ” 。運用心理學(xué)原理解讀閱卷老師的閱讀心理，并以之指導(dǎo)高考作文的寫作訓(xùn)練，是大有裨益的。 ?。何液軕涯钸^去的日子 —— 斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。 喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。語言精致而有韻味，情感哲理兼?zhèn)?，具有較強的說服力和感染力。手里捧著書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，在字里行間聆聽，來自遠古的清音，一直認(rèn)為，閱讀是與作者內(nèi)心的交流，不經(jīng)意的行文間，可見作者的揚眉微笑；不經(jīng)意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛深閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思，淺閱讀可能是僅僅與作者有個會面，近未深交，便已走遠，未免讓人遺憾，閱讀的深，讓我們獲得更多，很多人懷念過去在書店讀書，世界仿佛只剩下了書，只剩下了自己和作者的喁喁 私語，只剩下了自己的會心微笑，在小小的書店里，人人卻可以有一個大大的內(nèi)心世界。 乙：社會競爭激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎 丙：人人都有自己的閱讀愛好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了。種種方式，不一而足，但其共同點都是給閱讀者留下了想象的余地，引人入勝，耐人尋味。 每個人的心中都有一個舞臺，上面的舞蹈者，要看一看舞臺有多大；而舞臺有多大，就要看你的心有多大！ 【亮點透視】 這位考生用 “ 每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺便有多大 ” 作為題記，直接把文章的內(nèi)蘊提煉出來，便于讀者迅速把握。 也許 ?? 也許，在自己心的舞臺上，你一直是一個獨舞者。淺閱讀只能與鳴咽的小溪，嘶叫的青蛙，居無定所的浮云相比。 碧藍的草原，一望無際，廣袤無垠，駿馬飛奔，鵬躍鳥鳴。 大海，永遠充斥著的，只有河水跌撞而來的轟轟濤聲。 喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。 說理是議論文的根本。然而在嚴(yán)寒的冬季，瑟瑟發(fā)抖的你最需要的則是一杯溫?zé)岬牟杷?，因為它不僅可以幫你去寒升溫，還可以驅(qū)除你體內(nèi)的寒氣。時間就是分?jǐn)?shù)，時間就是前程，時間就是未來。 閱讀的個性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭于書的海洋中，徜徉于幸?？鞓分?。在一次次的沉吟中，我陶醉著 ?? 要想體會到這種幸福的滋味，我們必須選擇有內(nèi)涵的書籍，細(xì)細(xì)地品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩文、華美樂章的熏陶。 天空深邃悠遠，是因為它有飄逸的云兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因為它有跳動的浪花和暢游的魚兒；草原蔥綠 美麗，是因為它有茁壯的小草和馳騁的駿馬；我快樂穿梭于天地，是因為我有 “ 悅讀 ” 的行囊。重拾遺落的厚重，沉潛寧靜，到知識的海洋中開拓一片全新的天地。正如四大文明古國中除中國外其它三國的沒落與衰亡，它們的衰亡歸根到底是文化缺失和沒落。 甲：淺閱讀中，我們是不是失去 了什么？ 重拾遺落的厚重 中國的圣賢先哲大都強調(diào)一種格物致知的精神，認(rèn)為做學(xué)問就要把它弄明白，搞透徹，不能淺嘗輒止，似是而非，因而孔子韋編三絕而精通周易。 四、 甘肅省 2022 年高考滿分作文 閱讀下邊的材料，寫一篇不少于 800 字的文章。在不過度的情況下，還是該多忙一些，不是嗎？（《請忙一些吧》） ⑤ 若人生是一片土地，那么讀書便是耕耘，想收獲生活的人，要學(xué)會讀書；若人生是一片天空，那么讀書便是翅膀，想飛越生活的人，要學(xué)會讀書；若人生是一片海洋，那么讀書便是舟楫，想到達生活的人，要學(xué)會讀書。僅以此詩作結(jié) :迷津渡口誠信拋 ， 一生苦恨悔難消。從閱卷的實際情況來看，表面上分值只有 6 分和 5 分，但書寫不好給閱卷老師造成的負(fù)面影響是巨大的。 看完這道題，我頓時呆住了，萬千變化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心動，悠然神往。要知道，就因為 “ 標(biāo)準(zhǔn) ” 二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。元好問的確好問，也很會問。 觀顧近幾年的高考滿分作文，它們都有一個很好的題目。如： “團結(jié) ”話題 ——《 1+12》 。2022 年高考 “答案是豐富多彩的 ”用《橫看成嶺側(cè)成峰》題，就選自蘇軾的《題西林壁》 。 如《關(guān)愛心靈，善待選擇》、《誠信，山村人都知道》，以 “親情 ”為話題 ——《滴滴香濃，意猶未盡》這個題目就是麥?zhǔn)峡Х葟V告語。 2022 年高考話題 “相信自己與聽取別人意見 ”就可以擬為《自信與納諫 ——騰飛的翅膀》、《海納百川，我納千言》、《自身免疫與藥物治療》等。例如，《誠信 “漂流記 ”》，把 “誠信 ”擬人化，通過誠信巧遇 “快樂 ”、 “地位 ”、 “競爭 ”的遭遇，得出富有哲理的結(jié)論：沒有誠信不會長久，地位也是虛偽的，競爭也是會失敗的。而記敘文的標(biāo)題就不一定要直接揭示主題，但必須和主題或主要內(nèi)容聯(lián)系，反映事物或事件的時間、地點、人物、情節(jié)線索、范圍等內(nèi)容。善于應(yīng)用藝術(shù)手法引人讀興?？偨Y(jié)考生在擬題時的正反兩方面經(jīng)驗、教訓(xùn)，就話題作文的擬題來說，應(yīng)遵循以下幾個原則： 。 鹿 在過度保護下，數(shù)量變得更加少呢？在我看來，正是因為給它們的過度保護使他們?nèi)鄙倭藨n患，只顧自由自在的生活 。 觀點： 生態(tài)平衡是自然規(guī)律 生于憂患，死于安樂。 從材料中看，鹿和狼的關(guān)系，鹿和周圍環(huán)境的關(guān)系，是相互依存的關(guān)系。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文。這無私的奉獻，令人永志不忘。 忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。 ” 那就我?。∷晕蚁矚g當(dāng)老師。否則，外公怎么會成為 “ 鄰里 ” 眾口交譽的人？這里面就有因果關(guān)系，因為菜園主人正確對待犯錯誤者，而使其日后成為一個 “ 眾口交譽 ” 的人的。咱們是鄰居，你想知道我菜為啥長得漂亮，盡管問。 ” 母親說，外公以為那人要去告官，連忙追去。 寫作提示： 大師的回答，其實就道出了這段文字的核心內(nèi)容：挑水之道不在于挑多，而在于挑得適中。 10 年后，教授的追蹤 調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多 。完全可以說，材料 “ 限制 ” 了作文的內(nèi)容，理解文章的主旨離不開對材料的分析，這樣也就不能寫成我們以往的可以置材料不顧的 “ 話題作文 ” 。 何果：他說：這巷子里啊，換真有人買不起菜 ? 準(zhǔn)問原因，探究結(jié)果 這么冷的天，時間晚了，讓回家的人在樓下少等 —— 關(guān)愛他人的表現(xiàn) 讓別人翻閱時也有順序 —— 心中有他人 讓買不起菜的人有才吃 —— 奉獻愛心的表現(xiàn) 引申歸納，審題立意 做善事從細(xì)節(jié)做起 愛心從自我做起 仁愛是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)有的美德 奉獻愛心讓這個社會更和諧 擬題舉例：潤物細(xì)無聲 讓人間充滿愛 送人玫瑰，手有余香 落紅不是無情物，化作春泥更護花 我是一片綠葉 真愛永恒 如 2022 年北京卷作文題： 根據(jù)材料自選角度，自擬題目寫一篇不少于 800 字的文章，除詩歌外體裁不限。我問母親為什么，她說：這么冷的天，這么晚了，不會有人下樓了，讓回家的人在樓下稍等一會兒吧。后來，他不但上了大學(xué)，而且成了令人羨慕的博士后。鐵棒奇怪地問： “ 為什么我費了那么大的力氣也打不開，而你卻輕而易舉地打開了呢？ ” 鑰匙說： “ 因為我最了解它的心啊！ ” 【寫作提示】這則材料我們可以聯(lián)想到： (1)澆樹澆根，交人交心；解決思想矛盾，還得從打開心鎖入手。②人貴有自知之明。內(nèi)儲說上》里說，齊宣王喜歡聽吹竽，每次都要三百人一齊吹奏。選擇材料的角度粗可分為“中心角度”“重要角度”“沾邊角度”“次要角度”，不同角度賦分差距很大。 2．題意作文的一些特征 通過轉(zhuǎn)換比較，可以看出這種題意作文的一些特征： （ 1）它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那