【正文】 的弱點即缺 乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在處理鬧矛盾的 學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。在這幾日中我也思考過一個問題：現(xiàn)在社會看重的是經(jīng)驗還是所謂的文憑、我個人覺得經(jīng)驗、經(jīng)歷也是較重要?！笆濉逼陂g，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。 二、科研所實習(xí)的具體內(nèi)容 第一天到科研所報到時，一進(jìn)門，就看到書柜上排列著諸多獎?wù)?，象年度科研先進(jìn)單位、統(tǒng)計學(xué)會先進(jìn)單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我 為自己能有幸到這里實習(xí)而感到驕傲。一年來，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)具有中國特色社會主義的理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、方針、政策，具有全心全意為人民 服務(wù)的意識。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強(qiáng)責(zé)任心。原先頗感忸 怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰能說得清呢？ 兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心 —— 雖然我堅信自己不是銹鐵！ 兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。 顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。 在實習(xí)的一周里，我們公共文秘專業(yè)的兩個班共同做了關(guān)于包含八個主題的媒體訪談、新聞事件、危機(jī)處理、公關(guān)策劃的公關(guān)模擬活動，緊接有進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生八個方面的問卷調(diào)查，并將有關(guān)課題一一分組做了實踐活動。已顧客為首要對他們進(jìn)行了慰問。我學(xué)習(xí)的是計算機(jī)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)實的情況是，只有計算機(jī)技術(shù)十分好，在社會上才可以做的更好，我需要更多的經(jīng)歷和實踐來參加我的專業(yè)，那樣我才可以做的更好！ 我開始到青島海信計算機(jī)有限公司鄭州辦事處技術(shù)服務(wù)部實習(xí)。 場景一：醫(yī)生為病人看病，并診斷為食物中毒疑似是吃肯德基引起的（根據(jù)今日消費者來院的病例所得）這位病人為此投訴到肯德基。 第五篇 :公共文秘大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 為使公關(guān)實習(xí)得到良好的效果，我 們本著現(xiàn)實性、生活性、真實性、的原則，進(jìn)行了模擬公關(guān)策劃模擬和問卷調(diào)查的活動。 在這期間，工作上最大的不足主要有：⒈新聞拍攝技術(shù)相對落后，畫面的穩(wěn)定性不夠；⒉新聞的采寫比較古板，缺乏新意；⒊新聞的敏感性相對較差，特別是對與會議新聞相關(guān)聯(lián)的社會性新聞把握不足等。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導(dǎo)都對我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以慈父的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛溫情。一年來，我堅持貸款的“三查”制度和聯(lián)社制定的信貸管理制度，對每一筆貸款都一絲不茍地認(rèn)真審查，從借款人的主體資格 、信用情況、生產(chǎn)經(jīng)營項目的現(xiàn)狀與前景、還款能力，到保證人的資格、保證能力，抵、質(zhì)押物的合法有效性；從庫存的檢查、往來賬目的核對到房屋和設(shè)備的實地考察；從資產(chǎn)負(fù)債情況的計算、產(chǎn)銷量和利潤的分析到經(jīng)營項目現(xiàn)金凈流量的研究、貸款風(fēng)險度的測定，直至提出貸與不貸的理由，每一個環(huán)節(jié)我都是仔細(xì)審查，沒有一絲一毫的懈怠 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。一是嚴(yán)格規(guī)章制度，把好信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口。 第三篇 :信合大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié) 2020年，在聯(lián)社信貸科與信用社領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全體同志的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，積極主動的履行工作職責(zé)，較好的完成了本年度的工作任務(wù)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了一定的提高。統(tǒng)計科研所擔(dān)負(fù)著從事統(tǒng)計科學(xué)研究、進(jìn)行科研管理（組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等）、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。 一、省統(tǒng)計局科研所 科研所是統(tǒng)計局內(nèi)部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計應(yīng)用研究和統(tǒng)計信息技術(shù)研究。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學(xué)校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵 ~這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受 這種孤獨、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認(rèn)為這就是成功的，這便是生活的意義所在。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我 眼前的首要任務(wù)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下： 一、教育工作 “多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試 根據(jù)幼兒園及班工作計劃，我班進(jìn)行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò) 。這些品德思想上的認(rèn)識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)！ 面對這些問題，我主要采用“鼓勵＋限制”的方法。 第六篇 :差班班主任工作總結(jié) 擔(dān)任八所中學(xué)初一年級（ 6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！ 現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)： 一．班風(fēng)管理 俗話說：一個班的班風(fēng)猶如這個班的班主任的性格特點。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。訓(xùn)練可以通過集體或個人、 單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有 服從集體，服從命令 的思想 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。小班干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。班級即是學(xué)生的一個大家庭。例如間操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。 第二篇 :四年級班主任工作總結(jié) 學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。”工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、 衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。 A、崗位達(dá)標(biāo) B、班組達(dá)標(biāo) C、車間達(dá)標(biāo) D、企業(yè)達(dá)標(biāo) E、專業(yè)達(dá)標(biāo) 8某企業(yè)為保持安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定，對企業(yè)近二十年發(fā)生的各類傷亡事故進(jìn)行統(tǒng)計分析，研究企業(yè)安全管理存在的問題，制定預(yù)防事故的安全生產(chǎn)措施。 A、營業(yè)執(zhí)照和組織機(jī)構(gòu)代碼證（復(fù)印件） B、安全設(shè)施設(shè)計審查意見書和施工單位 的資質(zhì)證明文件（復(fù)印件） C、安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置或者安全生產(chǎn)管理人員配備情況 D、從業(yè)人員安全培訓(xùn)教育及資格情況 E、建設(shè)項目安全驗收評價報告及其存在問題的整改確認(rèn)材料 7按照安全評價結(jié)果的量化程度，安全評價方法可以分為定性安全評價方法和定量安全評價方法。每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有 1 個錯項。下列關(guān)于勞動防護(hù)用品配備和使用的說法中，不正確的是（ ）。 A、紅色 B、黃色 C、藍(lán)色 D、綠色 6煤礦安全監(jiān)察時需要考慮煤礦的特殊性、環(huán)境與生產(chǎn)管理的多樣性。 A、技術(shù)鑒定所需時間 B、調(diào)查取證所需時間 C、事故分析所需時間 D、撰寫調(diào)查報告所需時間 5根據(jù)《企業(yè)職工傷亡事故分類》（ GB64411986），我國企業(yè) 職工傷亡事故的類別主要依據(jù)（ ）劃分。 A、間接責(zé)任者 B、技術(shù)責(zé)任者 C、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者 D、監(jiān)督責(zé)任者 5某化工企業(yè)發(fā)生一起爆炸事故，造成 8 人當(dāng)場死亡。 A、物的不安全狀態(tài) B、安全操作規(guī)程不健全 C、勞動組織不合理 D、教育培訓(xùn)不夠 5根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》（國務(wù)院令第 493 號），下列事故屬于較大事故的是造成（ ）的事故。 A、警報和緊急公告 B、指揮與控制 C、公共關(guān)系 D、接警與通知 4實戰(zhàn)演練活動一般始于報警消息，在此過程中，參演的應(yīng)急組織和人員應(yīng)盡可能按實際緊急 事故發(fā)生時的響應(yīng)要求進(jìn)行演示，由參演應(yīng)急組織和人員根據(jù)自己關(guān)于最佳解決方法的理解，對情景事件采取相應(yīng)行動，這種演示稱為（ ）。 A、半年 B、一年 C、兩年 D、三年 4為有效降低輸煤皮帶間的粉塵濃度，可以采取濕式作業(yè)方法；為降低化學(xué)試驗室有毒物的濃度，可以采取全面通風(fēng)的方法。 A、物體打擊 B、機(jī)構(gòu)傷害 C、坍塌 D、起重傷害 3職業(yè)性有害因素是指危害從人員健康的各類因素。 A、設(shè)計、制造、安裝、使用、檢驗、改造、責(zé)任追究 B、設(shè)計、制造、安裝、使用、檢驗、修理、改造 C、設(shè)計、制造、檢驗、改造、化學(xué)清洗、事故處理 D、行政許可、設(shè)計、制造、安裝、使用、檢驗、改造 3根據(jù)《生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼》（ GB/T138612020），可將生產(chǎn)過程上的危險和有害因素分為 4 大類。 A、監(jiān)控、隔離、故障 ——安全設(shè)計、消除危險源 B、隔離、設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)、個體防護(hù)、避難與救援 C、隔離、故障 ——安全設(shè)計、設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)、避難與救援 D、監(jiān)控、設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)、個體防護(hù)、消除危險源 2 跨兩個及兩個以上行政區(qū)域的建設(shè)項目，對其實施安全設(shè)施 “三同時 ”監(jiān)督管理的行政部門是（ ）。 A、冶金 B、道路交通運輸 C、建材 D、機(jī)械制造 2生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)對從業(yè)人員進(jìn)行勞動防護(hù)用品相關(guān)知道的教育培訓(xùn)，使從業(yè)人員做到 “三會 ”。 A、技術(shù)監(jiān)察 B、專業(yè)監(jiān)察 C、過程監(jiān)察 D、行為監(jiān)察 1我國對從事特種設(shè)備的設(shè)計、制造、安裝、修理、維護(hù)保養(yǎng)、改造的單位實施資格許可，并對部分產(chǎn)品出廠實施性能監(jiān)督檢驗，是（ B）的要求。 A、查閱崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制的考核記錄 B、查閱檢查對象的日常維護(hù)和保養(yǎng)記錄 C、分析檢查對 象可能出現(xiàn)的危險、危害情況 D、進(jìn)行檢查對象風(fēng)險控制措施有效性后評估 生產(chǎn)經(jīng)營單位選用的特種勞動防護(hù)用品必須具備 “三證 ”和： “一標(biāo)志 ”。該事故的事故發(fā)生單位為（ ）。五個要素為（ D ）。 A、 1000 萬元以 下 B、 1000 萬元以上（含 1000 萬元）， 3000 萬元以下 C、 3000 萬元以上（含 3000 萬元）， 5000 萬元以下 D、 5000 萬元以上（含 5000 萬元）， 1 億元以下 海因里希將事故因果連鎖過程概括為五個要素，并用多米諾骨牌來形象地描述這種事故因果連鎖關(guān)系。丙公司在澆注混凝土過程中，由于丁公司（混凝土供應(yīng)商）混凝土車膠管擺動，將正在澆注混凝土的丙公司一名 員工打死。下列事項中，屬于檢查前裝備內(nèi)容的是（ C）。 A、企業(yè)上級部門 B、原設(shè)計單位 C、原批準(zhǔn)部門 D、建設(shè)部門 1在安全生產(chǎn)監(jiān)督管理過程中，監(jiān)督檢查生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)的組織管理、規(guī)章制度建設(shè)、職工教育培訓(xùn)以及各級安全生產(chǎn)責(zé)任制的落 實等工作屬于（ ）。 A、企業(yè)當(dāng)年未發(fā)生事故，動用安全生產(chǎn)風(fēng)險抵押金的，在下一年度不再另行存儲 B、企業(yè)當(dāng)年發(fā)生事故，動用安全生產(chǎn)風(fēng)險抵押金的，在下一年度自行按動用金額補(bǔ)齊差額 C、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模，從業(yè)人數(shù)等安全生產(chǎn)風(fēng)險抵押金核定基礎(chǔ)發(fā)生較大變化，由省、市、縣安全監(jiān)管部門和同級財政部門調(diào)整并通知企業(yè)補(bǔ)存（退還） D、已繳納安全生產(chǎn)風(fēng)險抵押金的企業(yè)依法關(guān)閉破產(chǎn)時，經(jīng)申請，由省、市、縣安全監(jiān)管部門和同級財 政部門核準(zhǔn)后，允許企業(yè)按規(guī)定自主支配專戶結(jié)存資金 2《高危行業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)費用財務(wù)管理暫行辦法》（財企 [2020]478 號）適用于在中華人民共和國境內(nèi)從事（ ）的企業(yè)。 A、重大危險源安全評價報告 B、重大危險源的監(jiān)控措施 C、日常檢查發(fā)現(xiàn)一般隱患的整改情況 D、重大危險源事故應(yīng)急救援預(yù)案 2按照導(dǎo)致事故的原因，安全技術(shù)措施可分為防止事故發(fā)生的安全技術(shù)措施和減少事故損失的安全技術(shù)措施兩類，常用的減少事故損失的安全技術(shù)措施有（ ）。 A、清晰界定全體員工的崗位安全責(zé)任 B、在本崗位工作上始終采取安全的方法 C、對任何安全異常和事故保持警覺并主動報告 D、接受培訓(xùn)，在崗位工作中具有改進(jìn)安全績效的能力 3《特種設(shè)備安全監(jiān)察條