【正文】 按人行帶的倍數(shù)計(jì)算，最小寬度不得小于（ ） m。 ，現(xiàn)澆混凝土的模板及其支架的安裝過程中，必須設(shè)置有效（ ）的 臨時(shí)固定設(shè)施。 D18 （ ） t，適 用于工業(yè)建筑綜合吊裝和高層建筑施工。 ，在施工中既不能停電又不能遷移時(shí)，必須設(shè)置（ ）遮欄及懸掛警示標(biāo)志。 ，可在加強(qiáng)監(jiān)控下運(yùn)行 ，能正常運(yùn)行 ，可在加強(qiáng)監(jiān)控下運(yùn)行 ，能正常運(yùn)行 ，安全記錄達(dá)到（ ）天為一個(gè)安全周期。 ，如發(fā)現(xiàn)其不平衡值超過規(guī)定時(shí)，應(yīng)（ ）。 ，等正常開動(dòng)后再加水泥 ，等正常開動(dòng)后再加水 ，排除輸水鋼管內(nèi)積水，并保持鋼管排水閥和蝸殼排水閥全開啟，做好（ ）措施。 ，可能發(fā)生的危險(xiǎn)事故是（ ）。 ，對(duì)彎曲坯料，（ ）使用吊車喂入軋機(jī)。 ，向高溫溶液中添加各種化學(xué)藥劑時(shí)嚴(yán)格遵守（ ）的原則，防止高溫溶液外溢造成燙傷。并設(shè)立評(píng)比欄。我的具體做法是： 加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。 為此，我先后開過多次主題班會(huì)，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。 三、“三位一體”的互促法 教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作： 班會(huì)早 會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。 總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。 樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和 長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。 另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消 除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這兩類教育主要通過定期召開班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。每周堅(jiān)持召開一次班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn) 行愛國(guó)主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀，健康的成長(zhǎng)。 第二，集體主義教育。 二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對(duì)他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，目前，他們思想上不存在著什么大問題。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā)、說臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。 第二，是班會(huì)陣地。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。 凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。 后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能 力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加 強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。 二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。 四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績(jī)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。”高二 14 班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。 注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以 身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： （一）注重教室文化的建設(shè) 開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。 、銀生產(chǎn)過程中，產(chǎn)生的有毒有害氣體主要有（ ）。 ，氧氣管道的閥門（ ）采用閘閥。 176。 ，現(xiàn)場(chǎng)有人工作！ ，有人工作！ ，有人工作！ ，有人工作！ 50%及以上為（ ）電網(wǎng)事故。 （ ） kV。 （ ）來(lái)衡量企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行的安全 基礎(chǔ)。 （ ）全封閉。m 之間。 ，在高度處于（ ） m 以上作業(yè)的人員，就必須合用符合要求的跌落保護(hù)用具。 3 人及以上 3 人、重傷 2 人及以上 2 人、重傷 5 人及以上 1 人、重傷 10 人及以上 《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》中規(guī)定，公路貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車超過核定載重量的，處（ ）罰款。 （ ）兩種。 管 ，雜散電流大于 30mA、離高壓電網(wǎng)較近的區(qū)域等不得使用（ ）起爆。采用集中式布置的，它只能在距離爆炸源（ ） m 的范圍內(nèi)發(fā)揮抑制爆炸的作用。 （ ）關(guān)系的特征曲線。 的蒸汽鍋爐，安全閥的流道直徑不應(yīng)小于（ ） mm。 0℃ 以下的壓力容器，加熱或冷卻都應(yīng)緩慢進(jìn)行，以減小殼壁中的（ ）。 ，不僅可以探傷，而且可以揭示尺寸變化和材料特性的檢測(cè)方法是（ ）。井噴事故通常的發(fā)展過程是（ ）。 ，要優(yōu)先保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn) ，發(fā)生重大事故后，要積極組織施救，目前，海上救助主要使用（ ）。 ，通常要采取一些列措施，下列措施中描述正確的是（ ）。 、腐蝕性 、易爆 、易爆、毒性、腐蝕性 、易爆、毒性 、修井工程中最嚴(yán)重的事故是（ ）。 萬(wàn)噸以上的油輪，貨油艙內(nèi)要采取惰化措施，使氧含量減至（ ） %以下。 、煙花爆竹生產(chǎn)間清理出來(lái)的藥塵等應(yīng)（ ）。 （二）防火防爆安全技術(shù) ，火災(zāi)既有自然屬性，又有（ ）。 （ ）。 ，以額定載荷的（ ）倍作為試驗(yàn)載荷，試驗(yàn)時(shí)間不應(yīng)少于 10min。每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個(gè)最符合題意。 、爬車 ，下道不及時(shí) ，為了防止和減輕車內(nèi)乘員的傷害，采取的主要保護(hù)裝置有（ ）。 53.《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》規(guī)定，危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)單位必須具備的條件有（ ）。 有有毒有害、易燃易爆危險(xiǎn)，又有（ ）的危險(xiǎn)。 ，應(yīng)由（ ）負(fù)責(zé)實(shí)施施工現(xiàn)場(chǎng)安全措 施。 （ ）設(shè)備。 指標(biāo)。 燃燒 氣化 氣化 著火 燃燒 著火 著火 燃燒 、發(fā)光、壓力上升等現(xiàn)象，此間產(chǎn)生的（ ）具有很強(qiáng)的破壞作用。 ，包括可燃物熱解和燃燒產(chǎn)生的氣相產(chǎn)物，如未燃燃?xì)?、水蒸氣?CO（ ）及其他有毒或有腐蝕性的氣體。 （ ）危險(xiǎn)的防雷裝置。 光 ，其接地電阻應(yīng)符合不同用途、不同電壓的電氣設(shè)備接地要求的（ ）。 、棉麻等固體物質(zhì)類火災(zāi) 、棉麻等固體物質(zhì)類和石油等液體類火災(zāi) 、棉麻等固體物質(zhì)類和石油等液體類火災(zāi) 《危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸包裝通用技術(shù)條件》（ GB124641990）的規(guī)定，危險(xiǎn)貨物包裝分為三類，當(dāng)（ ）時(shí)應(yīng)采用第 Ⅱ 類包裝。