【正文】 了荷花的神韻，怎么畫都美，都耐看。 黃永玉有一種人格魅力。他的名言：活著就是勝利。（ 6 分） （ 3） 文中“我和張光宇都看傻了”和“我是真傻了”之間存在怎樣的聯(lián)系？請結(jié)合文意，簡要賞析。 C．中國傳統(tǒng)民居由正房二東廂、西廂、倒座和中間天井構(gòu)成，無論是北方四合院、南方廳堂或上海石庫門，都是這種適于合家聚居的結(jié)構(gòu)。 D．并且較少有外國人接受鞭炮文化，而他們卻喜歡中國的煙花文化。通過教育每個人的思想天空進一步拓寬，每個人精神的翅膀進一步展開。 （ 4） 有很強的服務(wù)意識和溝通能力。 （ 60 分 ） 日前，湖北某大學出臺規(guī)定，所有學生在校期間必須參加一定課時的義務(wù)勞動，并納入素質(zhì)學分，不參加或者參加次數(shù)不夠的，將不能拿到畢業(yè)證。 ） 二、古代詩文閱讀（ 36 分） （一）文言文閱讀（ 19 分） 4． C（天下初定，制度疏闊。” （判斷句、 “被”、“亡”、賓語前置各 1 分，句意 1 分。 11． （ 1） A （ 3 分）， E（ 2 分）， C（ 1 分）。 ②沉默寡言，只有喝了酒后才會滔滔不絕，面對老伴的嘟囔也是悶著頭不理人。） （ 2） ① 用來佐證作者對黃永玉創(chuàng)作旺盛狀態(tài)的評價。 ③黃永玉 聰明和勤奮，筆耕不輟， 90 高齡仍然堅持創(chuàng)作，并且其作品充滿了朝氣。） 14． C （ A項 語序不當，“不僅”和“更”兩詞之后的內(nèi)容互換位置。 A、僅僅抓住材料中的枝節(jié)立意行文，視為“偏離題意”； B、沒有明確的主題，視為“中心不明確”； C、所選材料不能表現(xiàn)主題，視為“內(nèi)容不當”； D、凡是思想觀點有悖于現(xiàn)行法律與道德規(guī)范 ，視為 “思想不 健康”； E、行文矯揉造作，視為“感情虛假”。 D、字體比較規(guī)范，容 易辨認，可視為“字跡清楚”。 D、字跡潦草，難以辨認，影響作文評閱，可視為“ 字跡潦草 難辨”。 略有創(chuàng)意： A、要有一定想象力； B、有一定個性。 四等卷中，凡各項指標均符合該等要求，字數(shù)滿 800 字者，在 35 分內(nèi)打分。 關(guān)于未完成作文： ①主體已寫出，只是沒有結(jié)尾的作文，按基礎(chǔ)等級標準評分，不影響發(fā)展等級的評分。 附 2：古文參考譯文： 賈誼，洛陽人，十八歲時，就因能夠背誦詩書和會寫文章聞名當?shù)?。漢文帝喜歡他，破格提拔，一年之內(nèi)提升到太 中大夫。 賈誼因為貶官離開了，意志沒有得到施展，在渡湘水時，寫了一篇賦吊念屈原。一直談到深夜，漢文帝聽得不覺移坐 到席的前端。 梁王劉勝墜馬而死，賈誼感傷自己作為太傅失了職，常常哭泣。諸侯王超越本身的權(quán)力范圍，占據(jù)的土地超過古代制度的規(guī)定，淮南王、濟北王都因為謀反而被誅滅。漢文帝因?qū)砩裰掠兴杏|，就向賈誼詢問鬼神的原本。絳侯、灌侯、東陽侯、馮敬這些人嫉妒他，就詆毀說：“洛陽這個少年，年紀輕輕，學識淺薄，一心想獨攬大權(quán)，給許多事情造成混亂。漢文帝每次下令討論的問題布置下來，年長的博士們不能說上什么，而賈誼能夠一一回答，并且人人都覺得說出了他們的意思。 關(guān)于有嚴重問題的作文： ①內(nèi)容有嚴重政治傾向性錯誤；②答卷雷同；③前后筆跡不一致；④有特殊標記；⑤泄露個人信息。 關(guān)于錯別字：每 3 個錯別字扣 1 分，重復(fù)不計，最多扣 3 分。 表達項（ 20 分） 表達部分評分以 文體為語言重點，全面衡量，綜合入等量分。 較有創(chuàng)意： A、見解正確； B、材料選擇得當； C、 想象合理； D、較有個性。 B、段落劃分有嚴重缺陷，雜亂無章，可視為“結(jié)構(gòu)混亂”。 B、有頭有尾，分段合理，可視為“結(jié)構(gòu)完整”。 A、在材料內(nèi)容及含義涉及的范圍內(nèi)選題立意，視為“符合題意”； B、凡是能圍繞主題構(gòu)思行文的，視為“中心 明確”； C、所選材料基本能表達主題，視為“內(nèi)容較充實”； D、凡是思想傾向積極向上，可視為“思想健康”； E、行文樸實自 然，不造作，視為“感情真實”。第 ② 句中表現(xiàn)人物神情嚴肅莊重，用“目不斜視”，且與前文“正襟危坐”語境一致。 （每點 2 分，共 6 分） （ 4） ① 黃永玉在人生惡劣的環(huán)境中能夠 善于堅守自我 。 （每點 2 分，共 8 分） 12． （ 1） C （ 3 分）， E（ 2 分）， A（ 1 分）。 （每點 2 分，共 6 分） （ 3） ①施恩不圖回報。 （ 2 分 ） 10． （ 1） 地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。） 7． （ 1） 漢文帝剛即位，聽說河南郡守吳公政績?yōu)槿珖谝?，過去與李斯同鄉(xiāng)，曾經(jīng)向李斯學習過，于是征召他做廷尉。） 2． A（ A 以偏 概全，原文中“ 完成了對外國模式的完整移植扣精細改造，并將自己打造為當代社會最顯著的視覺奇觀之一 ”說的只是《中國好聲音》等節(jié)目，并非指所有國內(nèi)真人秀節(jié)目。 請就兩則廣告的招聘條件加以對比評述。 （ 2） 細心，注意細節(jié)；耐心，友好。學生 ① 。 B．并且鞭炮文化較少有外國人接受，而中國的煙花 文化則受他們喜歡。 A．目不轉(zhuǎn)睛 目不斜視 目不窺園 B．目不斜視 目不轉(zhuǎn)睛 目不窺園 C．目不窺園 目不轉(zhuǎn) 睛 目不斜視 D．目不斜視 目不窺園 目不轉(zhuǎn)睛 14．下列各句中，沒有語病的一句是（ 3 分） A．央視對電影《狼圖騰》做出特別報道，不僅是由于該片的口碑及其社會影響力，更是因為其在春節(jié)期間排片比例與票房規(guī)模呈現(xiàn)出的逆勢增長。 E．黃永玉喜歡畫荷花，從 80 歲到 90 歲的十年里，作品幾乎都是荷花題材，形式多樣，情調(diào)各異，但都具有濃郁的詩意。呵，那真是一種享受。他從自己具備現(xiàn)代知識的父母那里、從后來的文化界精英那里、從美術(shù)界一些精英人物身上、從中外古今書本雜學里陶冶汲取滋養(yǎng)，加上在豐富多彩的現(xiàn)實生活中的所見所感，他那特有的土家族的天性，再加上 他的聰明和勤奮，這些都是認識黃永玉的前提。 從 80 歲到 90 歲這 10 年，黃永玉拿出來的作品，以荷花為主，橫的豎的、長的方的、工筆的寫意的、濃的淡的，每幅都體現(xiàn)的是不同情調(diào)。 人們都在加倍努力地去補償失去的年月，可是很少能有人比得上黃永玉所發(fā)揮的奇光異彩那么奪目。當他來到中央美術(shù)學院這座洋學堂時，看到徐悲鴻帶領(lǐng)眾教師在畫素描寫生時，他說：“我和張光宇都看傻了。 我和黃永玉在 中央美術(shù)學院版畫系，風風雨雨相處幾十年，應(yīng)該說知根知底。 D．“此后，那個牛角梳也不見了”是“爹”怕我們一不小心把這么珍貴的東西弄丟了，而把牛角梳藏起來了。 沒想到的是，這次在醫(yī)院里的見面，卻成為我和爹的永別。正為窮日子發(fā)愁的娘一聽來了勁，說那還不趕緊去找啊，找到這大人物，就不信他不幫咱。爹突然抬起頭來，瞪了我一眼?！蔽乙贿呎f，一邊從提來的塑料袋里往外拿東西，水果、食物和日常用品都有。 （ 2） 《詠懷古跡（其三）》中杜甫用高度概括的語言敘寫王昭君遠嫁異域荒漠的悲涼的詩句是 ： ， ?！保?5 分） （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面這首詩，完成 89 題。 6． 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ 3 分） A．皇帝每次下令討論的問題布置下來，年 長的博士們先不發(fā)表意見，等年齡最小的賈誼一一回答后，才各自說出他們的意思，以此顯示自己的才能。 B． 天下初定制度／疏闊諸侯／王僣擬地／過古制淮南／濟北王皆為逆誅／誼數(shù)上疏陳政事／多所欲匡建。懷王，上少子，愛，而好書，故令誼傅之，數(shù)問以得失。誼追傷之，因以自諭。然諸法令所更定，及列侯就 國 ． ，其說皆誼發(fā)之。文帝召以為 博士 ． ． 。兩個重要原因是明星資源耗盡和觀眾審美疲勞。 D． 歐美主流真人秀多強調(diào)沖突因素，中國素人秀更強調(diào)社群概念，與西方文化強調(diào)集體主義而中華文明推崇個人英雄主義相關(guān)。但囿于電視產(chǎn)業(yè)的獨特結(jié)構(gòu)，真正有影響力的節(jié)目罕見。目前中國的真人秀節(jié)目已較為順利地完成前兩個階段的任務(wù)，如《中國好聲音》等現(xiàn)象級節(jié)目為代表的真人秀的節(jié)