寧波幼教專業(yè)幼兒心理學(xué)題庫(kù)(存儲(chǔ)版)
【正文】 （ ） 鮮明的小木偶等玩具 很 能引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) （ ） 10 遍就能記住某一材料，再么再記 10 遍則更有利于加深痕跡 （ ） 20 歲左右，但早期的社會(huì)規(guī)范仍是非常重要的（ ） ，因此要盡 可 能多運(yùn)用獎(jiǎng)賞、鼓勵(lì) （ ） 是 分離焦慮 （ ） （ ） ，但他常跟別人說(shuō)他爸爸是警察，他去抓賊了，說(shuō)明小強(qiáng)經(jīng)常說(shuō)謊（ ） （ ） 、友善、信任、照顧、尊重會(huì)多于猜忌、畏懼和敵視 （ ） （ ） （ ） （ ） ，不會(huì)大喜大悲 （ ） ，并缺乏自信 （ ） 期 是記憶迅速發(fā)展 的 時(shí)期。 6．今天是入園第一天，一名小女孩還未進(jìn)班就大哭起來(lái)，緊緊摟著媽媽的脖子不放，聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“乖，那媽媽再陪你一會(huì)”，哭聲便稍微停息。但在家里，小明總是讓父母幫他做許多原本自己可以做的事情。 （ ） 8. 對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，聯(lián)想法是比較有效的回憶方法。 ” D.“ 媽媽馬上就來(lái)接你。 三．選擇題 1. 對(duì)幼兒時(shí)間定向上起決定作用的是 （ ） A. 日常生活事件 B. 日歷鐘表上的時(shí)間信息 C. 天氣變化 D. 生活制度 2. 下列不屬于 3— 6 歲兒童記憶特點(diǎn)的是 （ ） A. 無(wú)意識(shí)記效果隨年齡不斷增長(zhǎng) B. 無(wú)意識(shí)記效果優(yōu)于有意識(shí)記 C. 相對(duì)較多地采用理解記憶 D. 意義識(shí)記效果優(yōu)于機(jī)械識(shí)記 3. 美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾提出了三種常 見(jiàn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型，其中為了贏得他人（如教師、父母、同輩等）的贊許與認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于哪種類型？ （ ） A. 認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī) B. 附屬動(dòng)機(jī) C. 自我提高動(dòng)機(jī) D. 社會(huì)性動(dòng)機(jī) 4. 受到不公平對(duì)待時(shí) ,如果幼兒的表現(xiàn)適當(dāng) ,說(shuō)明幼兒的 ( )發(fā)展?fàn)顩r是良好的 A. 好勝心 B. 自信心 C. 自尊心 D. 獨(dú)立性 5. 陷入沮喪中的幼兒可能會(huì)不時(shí)地哭哭啼啼，整個(gè)人顯得毫無(wú)生機(jī)，但也有的幼兒變得易怒 、 敏感或多動(dòng)，這是 ( )的表現(xiàn) A. 感情脆弱 B. 情緒偽裝 C. 心理不成熟 D. 焦慮 6. 喜歡與小朋友一起玩，不愿意單獨(dú)玩，不管遇到生人、熟人都主動(dòng)打招呼，適應(yīng)快，不怯場(chǎng)，這是哪一類氣質(zhì)： （ ） Ａ . 膽汁質(zhì) Ｂ . 多血質(zhì) Ｃ . 粘液質(zhì) Ｄ . 抑郁質(zhì) 7. （ ）是反復(fù)認(rèn)識(shí)某事物，并在頭腦中留下痕跡的過(guò)程，是鞏固知識(shí)的第一步。 39． 根據(jù)遷移的時(shí)間順序，可以將遷移分為 和 。 31. 有時(shí)又稱模仿學(xué)習(xí)、替代學(xué)習(xí)或范例學(xué)習(xí)，是指觀察別人的行為方式及其行為后果（受懲或受罰），并在某種情境中做出或避免做出與之相似的行為。 21. 是指?jìng)€(gè)體內(nèi)部的的某種缺乏和不平衡狀態(tài)， __________即能夠引起個(gè)體心定向行為 ,并滿足某種需要的外部條件或刺激物。 、 ___ _ _ __、 ____________、 ___________等方面體現(xiàn)出來(lái)。 3. 影響幼兒心理健康的因素主要有幼兒自身的發(fā)展、 、 和 社會(huì)環(huán)境。 6. 動(dòng)機(jī)作為促進(jìn)活動(dòng)的一種動(dòng)力機(jī)制，其主要作用有 、指向作用和 。 、重視幼兒的全面發(fā)展 、 關(guān)注幼兒的 。 、順序或者水平是因人而異的，但從總體來(lái)看，具有 、 定向性 和順序性、不平衡性和 等四個(gè)特性。 34． 和 共同決定了個(gè)體的動(dòng)機(jī)。 42．家庭環(huán)境對(duì)幼兒心理健康的影響有 、 、家庭與幼兒園教育上的一致性。 18. 在幼兒期，應(yīng)主要發(fā)展幼兒的（ ）
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