[高考語文]高考語文材料作文怎么審題(存儲(chǔ)版)
【正文】 若鶩 ” ，貶斥之情溢于言表 ，顯然對(duì)想接上斷臂這種做法持否定態(tài)度，對(duì)斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。因此，審題時(shí)要明確哪些是材料的主要人物或事件，哪些是次要人物或事件，并舍棄次要人物或事件，從主要人物或事件的角度審題立意。 九、求同存異法 此法對(duì)組合性材料作文尤為適宜。因此，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：只有既有 “ 走自己的路 ”的堅(jiān)定信念，又有 “ 常問路 ” 的虛心精神，才能走好自己的人生之路。 ” 材料 ①“ 走自己的路 ” 強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)定的信念；材料 ②“ 常問路的人不會(huì)迷失方向 ” 是講走路時(shí)要有虛心求教的精神，要聽從他人指導(dǎo)。無論從讓座青年角度提倡 “ 要助人為樂 ” ，還是從搶座位的時(shí)髦少婦方面提出 “ 要文明禮讓 ” ，似乎均無不可。當(dāng)然，提煉出多個(gè)觀點(diǎn)后，應(yīng)擇優(yōu)而作。遂辭歸。維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿誘惑力的圈套。 五、細(xì)節(jié)切入法 示例 4 鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱 “ 板橋體 ” 。 3 材料中新產(chǎn)品一上市，之所以 “ 獲得巨大效益 ” ，一是因?yàn)樵搹?qiáng)力萬能膠水粘后能 “ 巋然不動(dòng) ” 的有目共睹的過硬質(zhì)量，二是由于公司采用了非同尋常的營銷宣傳策略，于是，我們便能順理成章地分別得出 “ 事實(shí)勝于雄辯 ” 、 “ 酒香還需巧吆喝 ” 的結(jié)論。抓住了這個(gè)關(guān)鍵詞，便抓住了材料的靈魂實(shí)質(zhì)。 示例 《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道：海灣戰(zhàn)爭前夕，該報(bào)記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)隊(duì)采訪時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上，美國的官兵正在爭相研讀中國的《孫子兵法》。當(dāng)然，這是顯性的；從隱性看，外國人尚且如此重視對(duì)我國文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)，那么作為中國人的我們，則更應(yīng) “ 重視祖國
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