【正文】 盤、細(xì)線等器材，進(jìn)行了如下實驗。 【獲取證據(jù)】測得圓柱體的橫截面積為 1 l04 米 2，柱體的重為 牛。 （ 1）請將他們的實驗過程補充完整。 應(yīng)考提示： 利用生活中的小儀器來探究或驗證我們所學(xué)習(xí)的知識、規(guī)律，不但增加 了物理的趣味性，它更說明物理源自生活，物理就在我們身邊，所以該類試題在中考試題大家族中有搶灘登陸的趨勢。 （ 1）請你將兩根吸管畫在裝水燒杯的恰當(dāng)位置，完成“口吹噴霧器”的示意圖； （ 2）寫出“口吹噴霧器”中包含的物理知識： 。將另一氣球割開，用細(xì)線 和氣球 膜封住 飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖 527 丙 ）和用手向上壓瓶底的膜（ 圖 527 丁 ），發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化。 （ 2）小彭將質(zhì)量分布均勻的物體 B 沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分 B‘ 對泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因為壓力的作用效果是由 和 共同決定的。 圖 531 (2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖 530(甲 )中 U 形管兩邊的液柱高度差較 小，認(rèn)為圖530(甲 )燒杯中盛的是酒精。 丁 ． 測出空桶所受的重力。設(shè)計 甲、 乙、丙所示實驗的 目的是為了探究浮力的大小與 的關(guān)系．合金塊浸沒在水中 時 所受 浮力為 N，合金塊的體積為 m3，其密度為 kg／ m3． (g取 10N／ kg) 4.（ 2022 湖州） 一些同學(xué)觀察到建筑物的支柱一般都為圓柱和四棱柱，他們想了解支柱的最大承受壓力與支柱的形狀是否有關(guān)，為此甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn) 行了如下實驗： ①每人各選三張相同的白紙，按圖 534 所示分別折成空心的四棱柱、圓柱、三棱柱（如圖乙所示），接合處用雙面膠粘住； 甲 乙 丙 圖 534 ②三位同學(xué)分別在四棱柱上放一硬質(zhì)塑料板，然后： 甲同學(xué)往塑料板上不斷添加砝碼，直到支柱被壓塌，記錄添加砝碼 的總質(zhì)量（如圖丙）； 乙同學(xué)往塑料板上不斷添加鉤碼（每個鉤碼質(zhì)量為 50 克），直到支柱被壓塌，記錄添加鉤碼的總質(zhì)量； 丙同學(xué)往塑料板上不斷添加細(xì)沙，直到支柱被壓塌，用天平稱出添加細(xì)沙的總質(zhì)量并記錄。 （ 3）石塊排開水所受到的 重力 G 排 = N。 泰州） 用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”； （ 1）圖 538 甲所示壓強計是通過 U 形管中液面的 ______________來反映被測壓強大小的． 使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U 形管中的液體能靈活升降，則說明 裝 置_________________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。 （ 4）綜合上述實驗可得，海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定，海綿在單位面積上所受壓力越大，凹陷深度就越 ， 所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為 壓強。 B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤。她分析，可能是測得的吸 盤的面積不準(zhǔn)確，也可能是吸盤與玻璃板面脫離時 ， 彈 簧 測 力 計 的 讀 數(shù) 不 準(zhǔn) 確 ， 還 可 能 是________________________________ (寫出一條 )。 圖 544 （ 1）通過實驗圖（ a） 、 圖（ b） ， 可以得出：力能使物體發(fā)生 ，小剛是根據(jù) 的現(xiàn)象來比較壓強的。把兩塊同種材料的正方形硬紙板相隔一定距離平放在塑料袋上，大、小紙板的厚度相同，大紙板的邊長是小紙板的兩倍。 4．（ 2022 南通） 寒冷的冬天，某興趣小組發(fā)現(xiàn)，一根兩端拴有重物的細(xì)金屬絲，掛在一個粗大的冰塊上．一段時間后，出現(xiàn)了如下有趣的現(xiàn)象：細(xì)金屬絲割穿了冰塊，而冰塊保持完整 ． 他們對此現(xiàn)象進(jìn)行了討論，認(rèn)為這是由于冰的熔化和凝固引起的．關(guān)于冰熔化的原因，他們提出了以下三種猜想： 猜想 1：冰塊的厚度小 ． 圖 548 猜想 2：金屬絲的溫度低 ． 猜想 3：金屬絲對冰塊的壓強大 ． （ 1）根據(jù)所學(xué)知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想 2 是錯誤的．你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是 ． （ 2）為了驗證猜想 1 是否正確，只改變冰塊的厚度進(jìn)行實驗，金屬絲都能割穿冰塊．這說明猜想 1 是 的． （ 3）請設(shè)計一個簡單實驗，驗證猜想 3 是否正確，簡述你的實驗方案 ． 簡要做法： ； 如何判斷： ． 5．（ 2022 萊蕪） 在探究有關(guān)浮力的實驗中： （ 1）如圖 549 所示，小明做了這樣一個小實驗：在水桶中裝多 半桶水，用手把空的飲料罐按入水中，體會飲料罐所受浮力及其變化，同時觀 察水面高度的變化。 甲 圖 551 乙 (3)如圖 550 乙所示，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為 cm，計算出活塞的橫截面積。利用上述結(jié)論，王聰對水庫大壩的形狀進(jìn)行設(shè)計，設(shè)計的四種大壩形狀俯視圖如圖 553 所示，請你把最合理的設(shè)計圖的字母標(biāo)號填在括號內(nèi)（ ） 圖 553 （ 2） 比較實驗數(shù)據(jù) G3 與 可驗證猜想 2； （ 3）王聰受步驟二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想： 猜想 3：拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起 的程度有關(guān)。 （ 5） 為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強是否相等，他們應(yīng)控制的量是深度，要改變的量是 _____________。設(shè)計了以下實驗方案： 步驟一：將紙板 A 用兩木塊支撐起來，如圖 552（甲），在中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力 G1； 步驟二：保持兩木塊的距離不變，將紙板 B 彎成拱形，如圖 552（乙），在拱形紙板的上面不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力 G2； 步驟三：保持兩木塊的距離不變，將紙板 C 用兩木塊支撐起來，如圖 552（丙），在紙板的中間不斷增加重物，直到它塌下去，記錄此時重物的重力 G3。 6．（ 2022 銅仁模擬卷） 某科學(xué)實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：（ 1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是 。 （ 1）用小明測得的物理量推導(dǎo)出鹽水密度的表達(dá)式為 ρ 鹽水 =________（水的密度用 ρ 水 表示）。 （ 4）小明同學(xué)認(rèn)為上述實驗數(shù)據(jù)有限，得到的初步結(jié)論未必足以使人信服，應(yīng)該用更多的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行驗證，于是他決定進(jìn)一步研究密度范圍在 千克／米 3 內(nèi)實心物塊浸入水中后的最終狀態(tài)，為上述結(jié)論提供最有力的證據(jù)。小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。 (4)要測出大氣壓的大小，你認(rèn)為實驗中所選吸盤的面積應(yīng)盡量________ (選填“大一些”或“小一些” )?！翱刂谱兞糠ā毕褚粭l隱形的線把各個問題巧妙地貫穿在一起，要熟悉用測力計測量浮力大小的方法，另外進(jìn)行分析和設(shè)計時，一定要注意實驗的條件和目的，透過現(xiàn)象抓 其本質(zhì)，比如 b、 c、 d 三次實驗，表面看似乎是鉤碼深度在增加，其本質(zhì)則是通過深度的變化使鉤碼排開液體的體積發(fā)生了改變。 （ 2）由圖 b、圖 d（或圖 c、圖 f）得，壓力相同時，海綿的凹陷深度與受力面積成 比。 （ 4）比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小，可知金屬塊浸沒在水中時會＿＿＿＿（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）。根據(jù)要求完成下列探究過程： 圖 535 圖537 （ 1）石塊的重力 G= N。 （ 1）物塊受到水的浮力是 牛； （ 2）物塊浸入溢水杯前后，杯底受到水的壓強 （選填“變小”、“不變”或“變大”）。 乙 ． 把合金塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，測出合金塊所受的浮力，收集合金塊排開的水。小唐則采用壓強計進(jìn)行探究： (1)若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn) U 形管兩邊液柱的高度差變化 _______(選填“大 或“小 )。 例 2（ 2022 長沙） 如圖 529 所示，是小彭同學(xué)在探究壓力的作用效果時的部分圖片。為了達(dá) 到 實驗?zāi)康?，小明接下來?yīng)通過 調(diào)整氣球在水中的深度，同時觀察氣球的 。觀察水流射出的遠(yuǎn)近 液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系 1 氣體壓強與流速的關(guān)系 2 電池、導(dǎo)線、小磁針 三．過關(guān)檢測 1. （ 2022 大慶） 如圖 3 所示，在水平的兩根筷子中間放上兩只乒乓球，通過空心塑料管向兩球間用力吹氣．可以觀察到的現(xiàn)象是 ，說明的物理原理是 。 圖 519 圖 520 （ 2）如圖 520 所示，將一根塑料吸管彎成直角，在彎折處開一個小孔，插入水中，從水平管口向里吹氣，觀察到由小孔噴出霧狀的水。 （ 2）該方法所測大氣壓強數(shù)值往往比實際值小一些，你認(rèn)為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是 (一條即可 )：___________________________________。金華） 某興趣小組開展科學(xué)探究活動。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題圖516 圖517 是 。 （ 2）若沒有潛艇的“吸水和排水”裝置，如何讓水下飛機下沉呢？（要求：用簡短文字和簡圖說明你的設(shè)計） （ 3）按照你的設(shè)計，水下飛機下潛時，會停留在需要的深度做水平前進(jìn)嗎？要能控